浙教版科学七年级下学期3.3重力巩固训练（II）卷.doc

浙教版科学七年级下学期 3.3 重力 巩固训练（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共9分)1. （1分）下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（ ）A . 刻度尺B . 弹簧测力计C . 天平D . 温度计2. （1分）体育活动丰富多彩，有跳长绳，滚铁环，单脚跳。如图是某同学垫乒乓球时的场景。下列分析正确的（ ） A . 乒乓球离开板后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用B . 乒乓球在上升过程中受到的重力方向是竖直向上的C . 乒乓球在上升过程中运动状态改变D . 板击打乒乓球的力大于乒乓球对板的作用力3. （1分）下列能正确反映“物体所受的重力跟它质量的关系”是（ ） A . B . C . D . 4. （1分）如图所示，纸做的“不倒翁”小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是（ ） A . 装回形针降低了小鸟的重心B . 装回形针升高了小鸟的重心C . 小鸟的重心一定在其几何中心上D . 小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水5. （1分）下图是小明画的重力示意图，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 6. （1分）测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。下列实验过程中没有用到这一科学原理的是（ ） A . 用天平测出某物体的质量B . 用弹簧秤测出测出某物体的重力C . 用光学显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动D . 用pH试纸测出某溶液的pH7. （1分）某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系” 的实验数据记录如下表，则下列说法不正确的是（ ） 次数质量m/kg重力G/N重力和质量的比值（N/kg）10.10.989.820.21.969.830.32.949.8A . 小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差B . 小张认为利用原有器材，在月球表面也可以完成本实验C . 小亮处理数据时，算出每组重力与质量的比值（如上表），可得出重力与质量成正比D . 小明处理数据时，给出重力 G 与质量 m 的关系图（如图），可得出重力与质量成正比8. （2分）某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系” 的实验数据记录如下表，则下列说法不正确的是（ ） A . 小亮处理数据时，算出每组重力与质量的比值（如上表），可得重力与质量成正比B . 小明处理数据时，给出重力 G 与质量 m 的关系图（如图），可得重力与质量成正比C . 小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差D . 小张认为利用原有器材，在月球表面可以完成本实验二、 解答题 (共4题；共7分)9. （1分）如图所示是我国自主研发的极地漫游机器人，质量为5000kg，装有四条三角形履带，每条履带与水平地面的接触面积约为1000cm2 ， 机器人耗时3小时在南极冰面上完成了30千米的自主行走，试分析计算： （1）机器人使用履带是可以_（填增大或减小）对冰雪地面的压强。 （2）求机器人的自重为多少？ （3）机器人静止时对水平地面的压强？ 10. （1分）为了模拟水中物体被打捞的情境，同学们课外作如下探究：如图，用滑轮组将重200N的物体从底面积为400cm2的圆柱形容器中提起，容器中水面由90cm降到70cm已知每个滑轮重均为20N（不计绳重、水的阻力及滑轮与中心轴间的摩擦）求：（1）所提起物体的密度（2）物体完全出水后继续上升的过程中，滑轮组的机械效率11. （1分）“骑泥马”是一种海涂趣味运动（如图），小金双手捏住“泥马”上的横档，一只脚跪在“泥马”，另一只脚用力登海涂，“泥马”就会海涂上“疾行如飞”。已知小金质量为60Kg，“泥马”的质量为10千克。（不考虑运动过程中对“泥马”和人的质量影响） （1）小金以他所骑行的“泥马”为参照物，他的运动状态是_。 （2）求小金所受到的重力？（g取10N/kg） 12. （4分）为了探究“影响物体重力大小的因素”，实验小组成员用钩码进行了如下的实验探究。实验结果记录如表。 钩码数/个物体质量m（Kg）重力G（N）20.1140.2260.3380.44（1）分析表中实验数据,得出结论是_，你是如何处理数据得出该结论的（写出两种方法）_、_。 （2）除质量外，请你再说出一个影响影响重力大小的因素：_。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共8