PEP三年级下册 Unit One Welcome back.doc

PEP三年级下册 Unit One Welcome back to school 吉林市昌邑区亚泰小学 王宇哲教学目标认知目标:能听说认读单词UK,Canada,USA，China及句型Hi，Im Im from能根据节奏说唱歌谣。能力目标：培养学生的模仿能力和口头表达能力。情感目标 1养成良好的学习习惯。 2教育学生要了解世界各国的历史文化。教学重点：能够流利介绍自己的姓名国籍以及正确书写国籍单词。教学难点：根据节奏说唱歌谣。一复习活动1.介词带动作 in in在里面 on on在上面 under under在下面 behind behind在后面 in front of in front of在前面 near near在旁边 next to紧挨着 between在中间2歌诀 我是am,你是are, Is连着他她它。 单数is 复数are,不要混淆记牢它。二教学步骤1老师：Look at the screen .What is it? 生答：Its a flag. 老师：“Do you know which countrys flag is it?生：“中国。”板书China.A. 英语中人名、地名、国家名称的首字母要大写。B. 小写china是瓷器。PRC是缩略词。C. 给学生讲ch字母组合发音的故事。China chess chick touch peach teacher chair cheap D让学生边传国旗，边拼读China.E让学生自己创编chant, eg.Chi Chi,Chinana na,China2老师：“Do you know which countrys flag is it?板书UKA、 UK是缩略词。全称The United kingdom of Great Britain and Northern Ireland.缩写的前面要加定冠词the.可以直接用England来表示英国。B、 学生跟老师一起做 U U,stand up K K,sit down. UK UK,turn around.C用UK组词造句。D你还知道哪些缩略词？3、出示国旗，板书Canada.A包含哪些单词：can an aC、 拍卡片抢读Canda.D、 游戏:前一个，后一个，拼读，看谁最先汇合拍手。4 、出示国旗，Which countrys flag is it?板书USAA、缩写的前边要加定冠词the.B、游戏根据声音大小提示USA在哪儿？C、练习绕口令 Tongue Twister The USA，the UK. The USA is the USA,not the UK. The UK is the UK,not the USA. The UK,the USA.三词汇操练：贴图片。老师找学生把世界各国的标志性建筑图片与国家单词相对应。四、游戏：转盘，老师出示转盘幻灯片，幻灯片上有世界其他国家名称的单词，转动转盘，指针停到哪，快速读出单词。五、看课件，听录音，跟读。板书I am from the UK.(1)from表示起点，从起。eg: Count from one to ten .(2)from表示从来，来自。eg:I am from Jilin.(3)练习A疯狂练，个人，小组，全班。 B带回声游戏，看老师手势，重复最后单词。六操练句型（1） 学生按自己意愿选择卡通人物如：Mickey MouseMonkeyKing、Hello Kitty以单人进行cosplay表演，在表演过程中要求学生运用Im Im from进行介绍，选出最佳表演节目。（2） 教师出示大本钟、西恩塔、自由女神像、长城等图片，让学生看国家的典型建筑物说来自哪个国家，介绍自己的姓名和国籍，练习句型I am from （3） 教师出示海狸、熊猫、秃鹰、袋鼠等图片，让学生为各国的代表性动物配音，练习句型 I am from（4） 教师出示刘翔、奥巴马总统、白求恩、哈利波特为各个国家的名人配音，练习句型 I am from（5） 看中国地图，练习句型 I am from（6） 统计来自不同国家和地区的参加国际夏令营的人数，操练句型 I am from Welcome to the international summer camp. I want to know how many of you are from the USA,China,Canada and theUK 七、小组，横排，竖排读课本的Lets chant.在反复跟读中突破生词关，在说唱中练习歌谣。 八、文化渗透。 美国的五个文化象征。自由女神像。 野牛