六(2)班下我读书我快乐 教案

六(2)班下我读书我快乐 教案 明光市第三小学教师公开课教学设计暨听课评议表授课人班级课题一.教材简析为了落实课标关于“多读书，好读书，读好书，读整本的书”及“能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”的要求，在第三学段每册的第三单元，安排了“我读书我快乐”的栏目，为学生推荐一部名著，要求学生课外阅读。 本次是推荐古典名著西游记。 吴燕六 （2）学科授课地点语文六 （2）时间听课人xx3.24我读书我快乐二教学目标 1、初步了解西游记及其作者。 2、了解西游记的成书来历及在中国文学史上的地位，激发学生阅读兴趣。 3、引领学生欣赏西游记中精彩故事，体验读书乐趣。 三教学重难点关键 1、重点交流西游记中的精彩故事，体验读书乐趣。 2、难点了解西游记的成书来历及在中国文学史上的地位。 3、关键通过读古典名著，激发学生的阅读兴趣，体验读书的乐趣。 四教学准备课件等。 五教学时间1课时。 一、谈话导入 1、同学们喜欢读书吗？你读过那些书？你知道哪些关于读书的名言警句？ 2、播放西游记主题曲，让学生说说大致内容。 、 3、是啊，提起西游记，可以说是家喻户晓。 很早以前，民间就流传着许多有关孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经的故事。 大部分同学也从小就从动画片中认识了孙猴子、猪八戒、沙和尚、唐僧-老师记得一首童谣是这样唱的（课件出示） 4、更多的同学则早早捧起西游记，体验了阅读的快乐。 这一节课就我们走进西游记一书。 二、交流对西游记的认识 1、同学们，你们能谈谈对西游记的认识吗？如书中有哪些人物？你最喜欢谁？为什么？书中有哪些精彩的故事？ 2、大家知道的可真不少，我们就来个小小的竞赛-西游记知识大比拼。 竞赛题 （1）西游记是我国（）代长篇（）小说，全书（）回，它有着历史的影子，即唐贞观年间（）的事件。 （2）西游记的作者是（），字（），号（），（）朝人。 （3）孙悟空从菩提祖师处学到了（），（）等神通，又从龙宫索取（）作为兵器，因大闹天宫被（）压在五行山下，受苦五百年，后皈依佛门，唐僧为他取名（），为西天取经立下汗马功劳，后被封为（）。 （4）猪八戒又叫（），原为管理天河水兵的（）,获罪下凡，误投猪胎，曾占（）为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经得成正果，封为（听课旁批）。 （5）沙僧也叫（），原为天宫中的（）,被贬下界，在（）为妖，后保唐僧取经得成正果，封为（）。 （6）白龙马原是（）之三太子小白龙，因违背父命被囚鹰愁涧，后化做白马驮负唐僧取经，被封为（）。 后在化龙池中复得原身，盘绕在大雷音寺的（）。 3、现场辩论 （1）在阅读西游记时，对唐僧这个人物我班有两种不同看法，为此老师组织了现场辩论，假如你是反方，针对正方辩词改专门说？正方我方认为，唐僧历尽千辛万苦去西天取经，他意志坚定，不管遇到什么困难，材料没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，宁可误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是可亲可敬的人。 反方 （2）学生发言后总结 三、介绍西游记的成书来历及在中国文学史上的地位 1、概括西游记的主要内容西游记是中国古代小说史上最杰出的一部长篇神话小说，主要写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人一路上降妖除魔，扫除障碍，到西天取经的故事。 2、讲述西游记的成书过程及其在文学史上的地位。 （课件出示） 四、提出阅读要求，完成作业 1、对西游记这本名著，我们今天只不过是一个初步的了解，更多更精彩的故事等着我们去品味。 希望大家利用课余时间，认真阅读原著内容。 如果读原著有困难，也可以读专门为我们小学生改写的西游记。