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文档简介

谁的眼睛最好教学设计阳郭镇中心小学 李丽娜【教学目标】眼睛是重要的观察器官，是心灵的窗户。使学生通过眼 睛来认识世界，了解身边的人和事。激发学生的阅读兴趣，让学生畅所欲言。通过阅读课，教会学生阅读方法，学会摘录笔记、做批注。【教学重点】激发学生的阅读兴趣，指导学生阅读方法。【教学难点】通过积累、阅读，体会眼睛的重要性，珍惜自己的眼睛。【教学过程】1、 导入人们都说眼睛是心灵的窗户，眼睛也是心灵的灯塔，眼睛若明亮，世界也就明亮。我们通过“大眼睛”苏明娟的眼睛里可以看出她对读书的渴望；我们从医生和护士的眼睛里看到舍己为人与无私奉献的精神;我们从琳达的家人和小温迪的眼睛里看出重生的希望与生命的延续。那么动物的眼睛有什么特点呢？那我们今天就来学习谁的眼睛最好这篇课文。（与学生一起板书课题）2、 识字学词犀（ ）利 翱 ( )翔 偷袭 ( ) 两栖( ) 昼行 瞳孔 调解自如 异口同声 生生不息（指名读，齐读）3、 自学提示自由读文，想一想，课文主要讲了什么内容？师：文章都介绍了哪些动物的眼睛？4、 熟读感知 1、（出示幻灯片老鹰、虎、豹子、牛、羊、兔子图片，找寻特点）找出其它动物的眼睛有什么特点？ 2、这些动物你最感兴趣的是谁的眼睛？读一读 （例如：我喜欢xxx的眼睛，下面我来朗读） 3、你还记得吗？鹿、牛、羊、（兔）它们的眼睛长在头部（前面；两侧）。甲虫、苍蝇、蟋蟀、（蜻蜓）它们都有（大眼；复眼）。（蚯蚓）没有眼睛。（猫）的眼睛能自如调节，昼夜都好用。（青蛙、海龟、海豹）的眼睛能水陆两用。（猫头鹰）的眼睛适于夜视。（野兔）能一只眼看前边，另一只眼看后边。（鹰）的眼睛能在几千米高空看到小动物。小动物的眼睛相对于身体来说特别（大；小）。动物眼睛各有不同都是最好的，因为都（灵活敏锐，适应生存） 4、你觉得谁的眼睛最好？为什么？ （“因为.所以.”） 5、每种动物眼睛对于它本身就是最好的，都能很好的适应生存，这难道不是自然界生命现象的奥秘吗？5、 尝试运用生活中你还喜欢哪些动物的眼睛呢？与你的同桌交流一下（请将与你同桌交流的写下来，题目我喜欢xxx的眼睛）六、拓展延伸 1、人们常用“要像爱护眼睛一样.”表示珍惜 说一说你是怎样爱护眼睛的？ 2、其实关于眼睛有许多书籍，老师推荐给大家一些： 假如给我三天光明
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