八年级科学下册 第1章第1节 模型、符号的建立与作用课件 浙教版.ppt_第1页
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文档简介

第一节模型 符号的建立与作用 第一章粒子的模型与符号 足球烯结构模型 碳纳米管结构模型 模型欣赏 各种原子结构模型 细胞分裂过程 细胞分化过程 还认识我吗 地球仪 模型 细胞结构 模型 认识地球和细胞时 为什么要用这些模型呢 地球 了 难以认识 细胞 了 难以观察 太巨大 太微小 还有吗 认识眼和耳结构时 为什么用模型 内部结构 了 难以描述 太复杂 还记得下列模型吗 这些现象为什么也要用模型表示呢 原理或过程太复杂难以用语言描述 相信你还能说出很多 一幅图 一条曲线 一段动画 一张表格 都可以将一些难以认识 观察 描述的事物变得直观易明白 都是一个模型 一个公式 一 模型1 作用 帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物或过程 板书 在自然科学研究中 对客观对象进行了一定的观察试验和对所获得的科学事实进行初步的概括后 常常要利用想象 抽象 类比等方法 建立一个适当的模型来反映和代替客观对象 并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态 特征和本质 这样的方法就是模型方法 模型方法 一幅图 一张表 计算机图像 复杂对象的示意 复杂过程的示意 模型家族 大小上 可以表示很大的事物 也可以表示很小的事物 形状上 形象具体而逼真 高度概括成抽象 板书 2 模型家族 直观模型 物理模型 只供展览的实物模型及玩具 照片等 放大或缩小 直观模型的进一步改进 显示原形的外形和特征 进行模拟实验 思维模型 专家知识 符号模型 用专门的符号线条来描述原形如地图 仿真模型 数学模型 用字母数字和其他符号构成的等式或不等式 模型的分类 形象模型 抽象模型 通过计算机上运行的程序描述模型 还记得水是由什么微粒构成的吗 能否用模型表示出水分子 氧原子 氢原子 液态水 气态水 1 液态水温度降低时会变成态的冰 而温度升高时会变成态的水蒸气 2 水在状态变化中 有没有变成其他物质 3 在液态水变成气态水的变化中 构成水的分子间发生了变化 液态水与气态水的状态模型 表示水分子 构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子 将一只盛有少量水的烧杯放在空气中 过几天水干了 这是液态的水分子逐个扩散到空气中去了 若用小圆圈表示水分子 用小箭头表示运动方向 如 你能否画出这杯水在空气中扩散的模型 练习 话题 除了以上符号 你们还知道哪些符号呢 讨论 为什么要引入如此众多的符号 有这必要吗 想一想 公共场所的上述符号表示什么呢 残疾人设施 紧急出口 公园 停车场 自然保护区 中雨 用符号能简单明了地表示事物 禁止机动车通行 禁止向左转弯 限制轴重标志 东北风 用符号可避免由于外形不同引起的混乱 a zeit 德文 temps 法文 time 英文 时间 中文 日文 用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱 都用t来表示 关于符号的作用和意义 1 用符号能简单明了地表示事物 2 用符号可避免由于外形不同引起的混乱 3 用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱 板书二
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