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文档简介

分式的概念、性质及运算分式的概念、性质及运算知识讲解分式的基本概念一般地,如果A,B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子叫做分式,A为分子,B为分母。【例1】 在下列代数式中,哪些是分式?哪些是整式?,【巩固】代数式中分式有( ).6个 .4个 .3个 .2个【例2】 下列各式:(1),(2),(3),(4),(5),(6),(7)中,整式有 ,分式有 (填序号).与分式有关的条件分式有意义:分母不为0()分式无意义:分母为0()分式值为0:分子为0且分母不为0()分式值为正或大于0:分子分母同号(或)分式值为负或小于0:分子分母异号(或)分式值为1:分子分母值相等(A=B)分式值为-1:分子分母值互为相反数(A+B=0)【例3】 为何值时,分式无意义?【巩固】求下列分式有意义的条件:(1) (2) (3) (4) (5)【巩固】(2011房山二模)若分式有意义,则_.【例4】 为何值时,分式有意义?【巩固】 为何值时,分式无意义?【巩固】 使分式有意义的值是( ) 【巩固】当取什么值时,分式有意义?【例5】 为何值时,分式有意义?【巩固】当= 时,分式无意义.【巩固】当 时,分式有意义. 【例6】 当为何值时,下列分式的值为0? (1) (2) (3)【例7】 若分式的值为0,则的值为 .【巩固】若分的值为零,则的值为_.【巩固】若分式 的值为0,则a的值为_.【巩固】(2011昌平一模)若分式的值为0,则的值为 【例8】 当为何值时,下列分式的值为0? (1) (2) (3)【例9】 若分式的值为0,则x的值为 【巩固】(2011大兴二模)若分式的值为0,则x的值为 .【巩固】若分式的值为0,则x的值为 .【巩固】如果分式的值是零,那么的取值是 .分式的基本性质分式的分子和分母同乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变。字母表示:,其中A、B、C是整式,C0。拓展:分式的符号法则:分式的分子、分母与分式本身的符号,改变其中任何两个,分式的值不变,即注意:在应用分式的基本性质时,要注意C0这个限制条件和隐含条件B0。【例10】 填空:(1) (2)(3) (4)【例11】 若,的值扩大为原来的倍,下列分式的值如何变化?(1)(2)(3)【巩固】把下列分式中的字母和都扩大为原来的5倍,分式的值有什么变化?(1) (2)【巩固】若,的值扩大为原来的倍,下列分式的值如何变化?(1)(2)(3)【例12】 不改变分式的值,把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数(1)(2)【巩固】不改变分式的值,把下列各式分子与分母的各项系数都化为整数.(1); (2)【例13】 不改变分式的值,使下列分式的分子、分母均不含“”号. (1) (2) (3) (4)【巩固】不改变分式的值,使下列分式的分子、分母均不含“”号. (1) (2) (3)【例14】 不改变分式值,使下列各式分子与分母中的最高次数项的系数为正数:(1); (2)【巩固】不改变分式的值,使分子和分母中的最高次项系数都为正数:(1)(2) 分式的通分与约分分式的通分根据分式的基本性质,把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母分式,叫做分式的通分。分式的通分最主要的步骤最是简公分母的确定。最简公分母的定义:取各分母所有因式的最高次幂的积作公分母,这样的公分母叫做最简公分母。确定最简公分母的一般步骤: 取各分母系数的最小公倍数; 单独出现的字母(或含有字母的式子)的幂的因式连同它的指数作为一个因式; 相同字母(或含有字母的式子)的幂的因式取指数最大的。 保证凡出现的字母(或含有字母的式子)为底的幂的因式都要取。注意:分式的分母为多项式时,一般应先因式分解。【例15】 求下列各组分式的最简公分母(1),(2),(3),(4),【例16】 把下列各式通分. (1) (2)【巩固】把下列各式通分. (1), (2),分式的约分定义:根据分式的基本性质,把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分。步骤:把分式分子分母因式分解,然后约去分子与分母的公因。注意:分式的分子与分母为单项式时可直接约分,约去分子、分母系数的最大公约数,然后约去分子分母相同因式的最低次幂。 分子分母若为多项式,约分时先对分子分母进行因式分解,再约分。知识点四:最简分式的定义一个分式的分子与分母没有公因式时,叫做最简分式。【例17】 以下分式化简:(1);(2);(3);(4)。其中错误的有( ) 1个 .2个 .3个 .4个【例18】 约分= .【巩固】约分:(1)(2)(3)(4)【巩固】约分:(1);(2)【例19】 计算的结果为( ) 1 【巩固】化简的结果是( ) 分式的乘除分式的乘除法法则:分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母。式子表示为:分式除以分式:把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。式子表示为分式的乘方:把分子、分母分别乘方。式子【例20】 下列运算中正确的是( ). . . .【巩固】(2010密云一模)化简:【巩固】【巩固】【巩固】计算【例21】 计算:(1) (2)【例22】 计算:【巩固】计算:【巩固】计算:同步练习【练习1】当= 时,分式无意义.【练习2】当= 时,分式的值为零?【练习3】通分:【练习4】约分:【练习5】计算:课

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