中国梦+快乐梦.doc

“中国梦 快乐梦”主题活动案例活动设计：防城镇第三小学 李慧英活动对象：防城镇第三小学三（1）中队活动背景: 习惯成自然。的确，小的时候，如果不进行文明习惯的培养，养成的坏习惯会像人的天性爱玩一样自然、顽固，甚至会变成天性，许多小学校园内存在着许多不文明的现象。例如常常因为一些小事，引起同学间出口伤人甚至大打出手。由于天气热，有些学生经常把红领巾拿下来不戴，校服不穿，在教室里，有的同学谈笑风生甚至高声喧哗；课间有些学生追逐打闹，弄得满头大汗，甚至擦伤摔伤，看到老师不主动问好，看到纸屑不主动捡起-这种种不文明的行为的现象反映出学生文明礼义常识的缺乏，文明意识的淡薄。行为习惯脱离正常轨道。具体做法：一、活动准备。我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。二、宣传阶段。（一）、广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使学生了解活动安排，统一思想，提高认识，从而推动本次活动顺利全面深入开展。（二）、利用黑板报、手抄报等做好活动的宣传。根据活动要求，学生每个人制作一份手抄报来表达自己对活动的感悟，从而提高文明意识，以及去影响身边的人，达到活动的目的。（三）、开展一次“文明活动”主题班会。这次活动的目的是让学生明白什么才是文明行为。寻找身边的文明习惯、罗列出不文明行为，并进行治理。经过学生的反馈，以下问题进行治理。1、不良的卫生习惯：（1）、随手乱抛纸屑，随处乱扔垃圾，随地吐痰等。（提倡纸屑入篓、入箱，分类储放。）（2）、宿舍等个人物品不整洁，书桌上摆放不整齐。（3）、在校园内食用泡泡糖，口香糖（4）、在校园内吃零食 2、不文明、不礼貌的习惯:（1）、课间追逐打闹，高声喧哗。（提倡轻声慢步）（2）、言语不文明，说脏话。（提倡讲普通话，使用文明用语）（3）、不穿校服，穿奇装异服。（提倡穿校服）（4）、升旗等集会时说话、打闹，不集中精力。3、违规违纪的行为：(1).有打架等行为。(2).有迟到、早退、旷课、上课不认真学习现象。 (3).有破坏公物行为。（4）上课说话，看课外书，吃零食籍等。（5）爬围墙，践踏花带。三、开展活动，落实行动阶段（11月20日12月30日）（一）、在每日的常规检查中，重点检查此次整改活动的内容。日常检查采用学校不定期抽查和卫生监督员检查相结合的方式，检查结果计入学生考核评价。定期通报结果。（二）、围绕“在公共场合不妨碍他人”这一现代人的文明底线，也是道德底线，深入开展各种活动。诸如演讲、讲故事等。（三）、学习讨论，并制定班级“四不”教育宣传活动方案。即不追逐打闹，不高声喧哗，不随地丢垃圾,不带危险物品进校园。活动有中队长主持，学生进行讨论：在教室里大声喧哗，在学校里追逐打闹，随地丢垃圾，带危险进入校园等，有什么危害？学生们踊跃参与，最后由辅导员进行总结。（四）、组织好每月一次的“文明学生”评选活动,深入挖掘典型人物事迹。经 过一段时间的治理以及班干和同学的共同努力下，班级中的“文明之花”开得越来越灿烂，文明程度初显成果。每次的评比，都有同学获得殊荣。（五）、举办“文明”演讲和征文比赛。设计演讲比赛和习作来表达这次活动的收获与感动，把活动推向高潮。四、总结评比阶段（1月1日1月20日）组织“文明学生”评选活动。将对活动期间涌现出的先进个人进行表彰。社会反响和活动效果：本次活动，历经两个月的时间，在这一过程中，中队组建了“监督小组”在监督小组成员的监督下，开展了活动，评比活动表现突出的学生。活动中，同学们认真学习积极践行道德规范。在学校争做尊师爱友，勤奋学习的好学生；在家里争做孝敬父母、爱劳动的好孩子；在公共场所争做明礼诚信、遵纪守法的好公民。很多同学拾金不昧，有的还担当环卫小卫士，有的在社区帮助孤寡老人，有的同学不但模范遵守交通规则，还纠正家长的违规行为。通过两个月的开展，在中队辅导员老师和全体同学的共同努力下，“文明之花”在校园、社区家中竞相绽放。当然，本次活动只是一个起点，一个开端，因为体现文明的方面很多，我们要以此为契机，继续把这一活动开展下去，从一点一滴做起，不积跬步，无以至千里。相信滴水能够穿石，铁杵能磨成针。活动反思;通过活动，让我们感受到活动只要符合学生的年龄特点， 从我做起，从身边的小事做起，从点滴抓起，而且常抓不懈，一定会取得良好的效果的。有人说：孩子的心灵是一块奇异的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获，播上行为的种子，就会获得习惯的收获，播上习惯的种子，就会获得品德的收获，播上品德的种子，