心理试题及答案.doc

学习资料收集于网络，仅供参考xxxxxxx“心灵守护天使”选拔赛笔试试题一、单选题（每题1分，共20分） 1. 心理素质中的“素质”是 。A广义上讲 B狭义上讲 C综合上讲 D潜能上讲2. 心理健康教育的对象主要组成是 。A. 心理障碍学生 B. 正常学生 C. 重度心理健康问题 D. 大多数学生3. 人们在认识自然和改造自然的活动中，所有与有意识地克服困难相联系的决断和坚持等心理活动统称为 。A 认识过程 B情感过程 C意志过程 D知、情、意的过程4. 全国大学生心理健康日是哪一天？A. 5月25日 B. 5月26日 C. 4月25日 D. 6月26日5. 心理健康的最终目标是 。A. 自我实现 B. 和谐人际关系 C. 保持人格完整 D. 保持协调情绪6. 吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为 。A否认作用 B.合理化作用 C. 投射作用 D幻想作用7. 心理健康表现心理的耐受力方面为 。A过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活B遇到困难，能够忍受C把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折D对于同学外人的议论并不在意8. 心理健康在社会交往中可表现为 。A经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态B对同学、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心C有自己喜欢与不喜欢的人D接触异性时经常表现为紧张的情绪9. 素质教育是 。4、 面向每一个学生个体的个别教育5、 面向部分学生开展的全面教育6、 面向特殊人才进行的潜能开发7、 面向全体学生的全面教育10. 对行动的目的、意义的社会性有充分认识，受正确的信念和世界观的指导，并自觉使自己的行动服从于目标和要求的能力是意志的 。3. 坚毅性 B自觉性 C自制性 D果断性11. 宣泄疗法属于 。A. 精神分析疗法 B行为疗法 C认知疗法 D人本主义疗法12. 人与人之间在地理位置上越接近，就越容易形成彼此之间的相互关系，如同宿舍、同班的同学更容易成为朋友。这是人际交往中的 。A态度相似性 B空间临近性 C需要的互补性 D情感的相悦性13. 认为运动员四肢发达、头脑简单，女孩软弱、无主见，南方人精明，北方人厚道。这是 。A第一印象效应 B刻板效应 C角色固着 D投射效应14. 老子云：“合抱之木，生于毫末。千层之台，起于累土。千里之行，始于足下。”说的是以下哪种培养良好意志品质的途径。A. 遵循循序渐进 B增强挫折承受力 C确立适当目标 D完善人格15. 与意志坚毅性相反的品质有 。A. 盲从性 B放任性 C独断性 D顽固性16. 在交往中对于可能引起喜怒哀乐或与大家共鸣的事情无动于衷，或“喜怒不形于色”。这是 。A. 情绪情感反应过于冷漠 B情绪情感反应过于强烈 C自卑 D嫉妒17. 表现为过分的自我约束和自制，对人和事死板、不灵活，谨小慎微、顾虑多疑、墨守陈规，也要求别人和自己一样行事。这是 。A. 癔病型人格 B偏执型人格 C自恋型人格 D强迫型人格18. 人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体，这一观点被称为 。A. 生物、心理、社会医学模式 B生物医学模式 C心理、社会模式D心理医学模式19. _学派认为人的心理问题是后天学习的结果。A. 精神分析 B行为理论 C人本理论 D认知理论20. 心理自我不包括 。A. 能力 B角色 C爱好 D智慧二、多选题（每题2分，共20分,少选或多选均不给分）1在理解与把握心理健康标准时，应考虑 。A判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面B心理健康具有相对性C心理健康只是一种状态D心理健康是一种状态，也是一种过程E心理健康是一个社会评价问题2下列哪些陈述符合青少年的心理特点？A. 精力旺盛 B. 感情丰富 C. 渴望独立 D. 认识能力高，看问题全面3根据世界组织最新定义，健康应包括 。A. 身体健康 B. 生理健康 C. 心理健康 D. 心态健康4新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起？A. 整理好自己的领地 B. 规划好自己的时间C. 熟悉周围的环境 D. 初步建立社交圈子5. 影响人格形成与发展的因素主要有 。A. 遗传因素 B. 社会文化因素 C. 家庭环境因素 D. 早期童年经验6. 以下哪些是健康的情绪表现 。A能调控不良情绪 B积极、愉悦的情绪C适度的情绪反应 D高级社会性情感发展良好7. 以下调节情绪的方法中，哪些属于宣泄调节 。A. 倾诉 B哭泣 C深呼吸 D剧烈运动8.大学生意志品质的常见问题有 。A优柔寡断 B易受暗示性 C缺乏恒心 D冲动性9.意志自制性的两个基本特征是 。A. 与精力和毅力密切相关 B高度的忍耐力C强抗干扰能力 D经得起长期磨练10. 生活中，改变优柔寡断意志缺陷的方法有 。A. 拓展知识面 B树立信心、敢于决断 C培养正确得失观 D增加社会交往三、判断题（每题1分，共10分）1心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（ ）2害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（ ）3健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。（ ）4气质和性格都有好坏之分。（ ）5大学生心理健康教育应该以预防为主。（ ）6幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。（ ）7明明不喜欢自己的手机，却偏偏说自己手机通话质量好，这是酸葡萄心理。（ ）8心理咨询的对象是指那些有某种身心疾病的人，以及由这样心理社会因素所困扰的正常人，或是残疾人员。（ ）9互补是指人际关系中双方在需求方面能够互相取长补短。（ ）10生活中最常见的心理冲突是双趋双避式冲突。（ ）四、论述题（每题10分，共30分）1. 简述学校开展心理健康教育的基本途径。2. 大学生如何培养健康的心理？3. 大学生心理健康的标准是什么？五、案例分析（每题10分，共20分）1. 小李是大二的学生，他对自己的评价很低，认为自己各个方面能力都不行，由于他认为不可能在学习、交往以及各种活动中取得成功，他也就不做各种尝试，而且很少主动去做某件事，结果陷入了缺乏信心、缺乏成功的恶性循环之中。在人际交往中，他常担心自己的表现是否正确，自己的表现会不会使人不高兴，因此总努力取悦别人，小心翼翼琢磨别人的意思，所以总是附和别人。他越这样，越让别人觉得他无聊，导致了他对自己的看法更糟糕。你认为小李问题的根源在哪里，如何帮助他树立正确的自我意识？1 大四学生李某很幸运地以最后一名的成绩被老师招为研究生。刚开始他很高兴，觉得四年的奋斗没有落空，转而又愁苦不堪，因为自己是录取的最后一名，唯恐在研究生期间实验和学习跟不上。李某的身上反映了大学生情绪的什么特点，你该怎么帮助他？XXXXXXX“心灵守护天使”选拔赛笔试试题 答案2 单选题12345678910ABCACBCCDA11121314151617181920ABBDDADABB3 多选题12345678910ABDEABCACABCDABCDABCDABDABCBCABD4. 判断题12345678910 8、 论述题（参考答案）1、简述学校开展心理健康教育的基本途径。 答：在学校开展心理健康教育有以下几条途径： (1)开设心理健康教育有关课程 (2)开设心理辅导活动课 (3)在学科教学中渗透心理健康教育的内容 (4)结合班级、团队活动开展心理健康教育 (5)个别心理辅导或咨询 (6)小组辅导 2、大学生如何培养健康的心理？ 答：（1）掌握一定的心理健康知识 （2）建立合理的生活秩序 （3）保持健康的情