重庆市涪陵区中峰初级中学八年级语文下册 7雷电颂优质课件 人教新课标版.ppt

历史剧 屈原 雷电颂 郭沫若 屈原 约前340 约前278 我国最早的大诗人 名平 字原 又自云名正则 字灵均 战国时楚国人 初辅佐怀王 做过左徒 三闾大夫 主张彰明法度 举贤任能 改革政治 联齐抗秦 后遭谗去职 迭遭放逐 至首都郢为秦兵攻破 遂投汨罗江而死 后世所见屈原作品 皆出自西汉刘向辑集的 楚辞 这本书主要是屈原的作品 其中有 离骚 一篇 九歌 十一篇 郭沫若 1892 11 1978 6 原名郭开桢 笔名沫若 取家乡沫水 大渡河 若水 雅河之意 他是我国伟大的无产阶级文学家 历史学家 著名的社会活动家 古文字学家 是继鲁迅之后的又一文学大师 1941年皖南事变后 他写下 棠棣之花 屈原 虎符 高渐离 孔雀胆 南冠草 等六个历史剧 屈原 是他的代表作品之一 借古喻今 矛头直指国民党反动派 深刻地揭露了国民党反动派卖国投降政策 激励了人民的爱国斗志 作者简介 1 有感情地朗读课文 感知课文内容 2 结合背景感悟作品主题 体会屈原热爱祖国 抨击黑暗 追求光明的思想感情 3 体会象征 想象的写作手法及多种修辞手法的运用在文中的作用 品味瑰丽多姿 激情澎湃的语言 学习目标 激情朗读 感受一种澎湃语调 听读录音 学习朗读 交流字词 激情朗读 结合课文背景 根据你的理解 说说课文的主要内容和思想感情 睥睨p n 鞺鞺鞳鞳t ngt 污秽hu 稽首q 迸射b ng罪孽ni 脚镣li o咆哮p oxi o眩目xu n伫立zh 木梗g ng驰骋ch ch ng虐待n 雷霆t ng徘徊p ihu i 看谁读得准 看谁记得牢 睥睨 眼睛斜着看 形容高傲的样子 虐待 用残暴狠毒的手段待人 播弄 摆布 雷霆 1 雷暴 霹雳 2 比喻威力或怒气 看谁记得牢 驰骋 奔驰 徘徊 1 在一个地方来回地走 2 比喻犹疑不决 咆哮 形容水流的奔腾轰鸣 也形容人的暴怒喊叫 污秽 不干净的东西 拖泥带水 比喻说话 写文章不简洁或做事不干脆 结合课文背景 根据你的理解 说说课文的主要内容和思想感情 第一层 1 8 诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力 表达对黑暗的愤激和对光明的礼赞与向往 第二层 9 13 借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者 文本精读 感悟一份炽热情怀 屈原的独白写了哪些景象 作者在写这些景象时 运用了什么手法 结合课文仔细分析 风雷电洞庭湖 东海 长江无形的长剑土偶木梗形象没有阴谋 没有污秽 没有自私自利的没有人的小岛 象征人世间追求正义 光明的变革力量 象征人民群众 指坚定的信念 是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方净土 委婉曲折含蓄化 抽象 为 具体 形象可感 象征手法 象征无德无能 欺民惑众的官僚统治集团 作用 对风雷电的呼唤与歌颂 表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望 也表明了诗人对光明未来的热烈追求 抒情主人公通过呼唤风 雷 电表达了一种怎样的思想感情 屈原 正义和光明的化身 痛恨黑暗 向往光明 蔑视鬼神 鞭挞一切污秽 誓与丑恶奸佞们战斗到底 对风雷电的呼唤和歌颂 表现了他横扫一切邪恶的顽强战斗精神 虽桎梏加身 但不屈不挠 浩然正气凛然不可侵犯 充分表现了忠于祖国 热爱人民的高尚情操和崇高理想 屈原是正义和光明的化身 是战斗不屈的战士的形象 你认为屈原是一个怎样的人 借古喻今 矛头直指国民党反动派 深刻揭露其卖国投降政策 激励人民的爱国斗志 结合时代背景 你认为郭沫若创作此剧 塑造屈原这一形象的用意是什么 语言品读 体会一份浪漫色彩 雷电颂 独白激情澎湃 气象雄浑 作者是如何做到这一点的 使用了哪些修辞 通篇运用拟人兼呼告 如 风 你咆哮吧 你们风 你们雷 你们电 电 你这宇宙中最犀利的剑呀 等等 这些语句 热切地期望风雷电 而 你东君 你是什么个东君 等词语 无比愤怒地对恶神进行斥责 这样 就直接最有力地表达了爱憎的感情 其次运用反复 排比等使整个独白具有诗的形式美 琅琅上口 铿锵有力 再次运用反问 设问 呼唤指斥 增强了战斗力 诗歌还闪耀着浪漫主义色彩 在文中是怎么体现的 作者进行了大胆的艺术虚构 运用夸张的艺术手法 让屈原凭借暴风 怒雷 闪电的翅膀 展开美妙的幻想 飞往光明的境地 也借助了它们的力量 毁灭一切黑暗 这样 就使屈原形象显得更加神采飞扬 这段独白想象奇特 气势宏伟 表现了作者浪漫主义的激情 本文是历史剧 屈原 中的一个片段 是主人公屈原的长篇独自 也是一首激越澎湃的抒情散文诗 这篇散文诗 想象瑰丽奇特 把屈原和风雷电融为一体 达到