2025年哈尔滨市第四十六中学校招聘临时聘用教师1人备考练习试题及答案解析

2025年哈尔滨市第四十六中学校招聘临时聘用教师1人备考练习试题及答案解析毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.教师在课堂上发现学生出现身体不适，首先应该（）A.立即停止教学，让学生到教室外休息B.继续上课，同时关注学生的状况C.立即通知家长，等待家长到来D.让其他学生帮助照顾该学生答案：A解析：教师发现学生在课堂上出现身体不适，应立即停止教学，将学生带到安静的地方休息，以避免学生在课堂上受到进一步的影响。同时，教师应观察学生的状况，判断是否需要送医或采取其他急救措施。及时关注学生的状况有助于教师做出正确的处理决定。2.教学过程中，教师发现学生对某个知识点理解困难，应该（）A.忽略学生的疑问，继续按原计划教学B.让学生课后自己解决，不要打扰课堂秩序C.简单解释一下，继续进行下一环节的教学D.调整教学进度，针对学生的疑问进行详细讲解答案：D解析：教学过程中，教师发现学生对某个知识点理解困难，应及时调整教学进度，针对学生的疑问进行详细讲解，以确保学生能够掌握该知识点。忽略学生的疑问或简单解释都不利于学生的学习，让学生课后自己解决也不现实，因为学生可能会感到困惑和沮丧。3.教师在课堂上使用多媒体教学设备时，设备突然出现故障，应该（）A.立即停止教学，等待设备维修人员到来B.转换到传统教学方法，继续教学C.让学生在课堂上进行讨论，等待设备修复D.忽略设备故障，继续教学答案：B解析：教师在使用多媒体教学设备时，设备突然出现故障，应立即转换为传统教学方法，继续教学。这样可以避免教学过程中出现中断，影响学生的学习进度。等待设备维修人员到来或让学生讨论都不现实，因为时间可能不允许，而忽略设备故障则会影响教学效果。4.教师在课堂上进行小组活动时，发现部分学生参与度不高，应该（）A.让参与度高的学生带领其他学生B.忽略这些学生，继续观察C.采取激励措施，鼓励学生积极参与D.立即叫停小组活动，进行批评教育答案：C解析：教师发现部分学生在课堂上参与度不高，应采取激励措施，鼓励学生积极参与。这样可以提高学生的参与度，促进学生的团队合作能力。让参与度高的学生带领其他学生或忽略这些学生都不利于学生的全面发展，而立即叫停小组活动进行批评教育则可能引起学生的反感，不利于课堂氛围的营造。5.教师在批改作业时发现学生的答案与自己的预期不符，应该（）A.认为学生故意捣乱，进行批评教育B.忽略学生的答案，不进行反馈C.与学生进行沟通，了解学生的解题思路D.直接告诉学生正确答案，不进行解释答案：C解析：教师批改作业时发现学生的答案与自己的预期不符，应与学生进行沟通，了解学生的解题思路。这样可以了解学生的学习情况，及时发现教学中存在的问题，并进行针对性的指导。认为学生故意捣乱或忽略学生的答案都不利于学生的学习和成长，而直接告诉学生正确答案不进行解释则无法帮助学生理解解题思路，不利于学生的学习进步。6.教师在进行课堂管理时，发现学生出现违纪行为，应该（）A.立即进行批评教育，以儆效尤B.忽略学生的违纪行为，避免冲突C.了解情况，进行适当的处理D.立即通知家长，由家长进行处理答案：C解析：教师在进行课堂管理时，发现学生出现违纪行为，应了解情况，进行适当的处理。这样可以避免课堂秩序混乱，同时也能教育学生认识到自己的错误。立即进行批评教育或忽略学生的违纪行为都不利于课堂秩序的维护，而立即通知家长由家长进行处理则可能延误处理时机，不利于问题的解决。7.教师在课堂上进行教学活动时，应该（）A.严格按照教学计划进行，不灵活调整B.根据学生的实际情况，灵活调整教学活动C.只关注学生的考试成绩，不考虑其他方面D.只关注部分学生的表现，忽略其他学生答案：B解析：教师在进行课堂教学活动时，应根据学生的实际情况，灵活调整教学活动。这样可以提高教学效果，促进学生的全面发展。严格按照教学计划进行或只关注学生的考试成绩都不利于学生的学习，而只关注部分学生的表现，忽略其他学生则不公正，不利于学生的全面发展。8.教师在课堂上进行提问时，应该（）A.只提问成绩好的学生，以展示教学成果B.只提问成绩差的学生，以促进其学习C.随机提问学生，鼓励所有学生参与D.只提问自己感兴趣的学生，以方便教学答案：C解析：教师在进行课堂提问时，应随机提问学生，鼓励所有学生参与。这样可以提高学生的参与度，促进学生的思维发展。只提问成绩好的学生或只提问成绩差的学生都不利于所有学生的学习和成长，而只提问自己感兴趣的学生则不公正，不利于课堂氛围的营造。9.教师在课堂上进行教学评价时，应该（）A.只关注学生的考试成绩，不考虑其他方面B.只关注学生的课堂表现，不考虑其他方面C.综合考虑学生的多种表现，进行全面评价D.由学生进行自我评价，教师不参与答案：C解析：教师在进行教学评价时，应综合考虑学生的多种表现，进行全面评价。这样可以更全面地了解学生的学习情况，促进学生的全面发展。只关注学生的考试成绩或只关注学生的课堂表现都不利于学生的全面发展，而由学生进行自我评价，教师不参与则无法客观评价学生的学习情况。10.教师在课堂上进行教学反思时，应该（）A.忽略教学中的不足，继续按原计划教学B.只关注学生的考试成绩，不考虑教学过程C.认真分析教学中的不足，进行改进D.只关注自己的教学感受，不考虑学生反馈答案：C解析：教师在进行教学反思时，应认真分析教学中的不足，进行改进。这样可以提高教学效果，促进学生的全面发展。忽略教学中的不足或只关注学生的考试成绩都不利于教学质量的提高，而只关注自己的教学感受，不考虑学生反馈则无法客观评价教学效果，不利于教学质量的提升。11.教师在课堂上发现学生出现身体不适，首先应该（）A.立即停止教学，让学生到教室外休息B.继续上课，同时关注学生的状况C.立即通知家长，等待家长到来D.让其他学生帮助照顾该学生答案：A解析：教师发现学生在课堂上出现身体不适，应立即停止教学，将学生带到安静的地方休息，以避免学生在课堂上受到进一步的影响。同时，教师应观察学生的状况，判断是否需要送医或采取其他急救措施。及时关注学生的状况有助于教师做出正确的处理决定。12.教学过程中，教师发现学生对某个知识点理解困难，应该（）A.忽略学生的疑问，继续按原计划教学B.让学生课后自己解决，不要打扰课堂秩序C.简单解释一下，继续进行下一环节的教学D.调整教学进度，针对学生的疑问进行详细讲解答案：D解析：教学过程中，教师发现学生对某个知识点理解困难，应及时调整教学进度，针对学生的疑问进行详细讲解，以确保学生能够掌握该知识点。忽略学生的疑问或简单解释都不利于学生的学习，让学生课后自己解决也不现实，因为学生可能会感到困惑和沮丧。13.教师在课堂上使用多媒体教学设备时，设备突然出现故障，应该（）A.立即停止教学，等待设备维修人员到来B.转换到传统教学方法，继续教学C.让学生在课堂上进行讨论，等待设备修复D.忽略设备故障，继续教学答案：B解析：教师在使用多媒体教学设备时，设备突然出现故障，应立即转换为传统教学方法，继续教学。这样可以避免教学过程中出现中断，影响学生的学习进度。等待设备维修人员到来或让学生讨论都不现实，因为时间可能不允许，而忽略设备故障则会影响教学效果。14.教师在课堂上进行小组活动时，发现部分学生参与度不高，应该（）A.让参与度高的学生带领其他学生B.忽略这些学生，继续观察C.采取激励措施，鼓励学生积极参与D.立即叫停小组活动，进行批评教育答案：C解析：教师发现部分学生在课堂上参与度不高，应采取激励措施，鼓励学生积极参与。这样可以提高学生的参与度，促进学生的团队合作能力。让参与度高的学生带领其他学生或忽略这些学生都不利于学生的全面发展，而立即叫停小组活动进行批评教育则可能引起学生的反感，不利于课堂氛围的营造。15.教师在批改作业时发现学生的答案与自己的预期不符，应该（）A.认为学生故意捣乱，进行批评教育B.忽略学生的答案，不进行反馈C.与学生进行沟通，了解学生的解题思路D.直接告诉学生正确答案，不进行解释答案：C解析：教师批改作业时发现学生的答案与自己的预期不符，应与学生进行沟通，了解学生的解题思路。这样可以了解学生的学习情况，及时发现教学中存在的问题，并进行针对性的指导。认为学生故意捣乱或忽略学生的答案都不利于学生的学习和成长，而直接告诉学生正确答案不进行解释则无法帮助学生理解解题思路，不利于学生的学习进步。16.教师在进行课堂管理时，发现学生出现违纪行为，应该（）A.立即进行批评教育，以儆效尤B.忽略学生的违纪行为，避免冲突C.了解情况，进行适当的处理D.立即通知家长，由家长进行处理答案：C解析：教师在进行课堂管理时，发现学生出现违纪行为，应了解情况，进行适当的处理。这样可以避免课堂秩序混乱，同时也能教育学生认识到自己的错误。立即进行批评教育或忽略学生的违纪行为都不利于课堂秩序的维护，而立即通知家长由家长进行处理则可能延误处理时机，不利于问题的解决。17.教师在课堂上进行教学活动时，应该（）A.严格按照教学计划进行，不灵活调整B.根据学生的实际情况，灵活调整教学活动C.只关注学生的考试成绩，不考虑其他方面D.只关注部分学生的表现，忽略其他学生答案：B解析：教师在进行课堂教学活动时，应根据学生的实际情况，灵活调整教学活动。这样可以提高教学效果，促进学生的全面发展。严格按照教学计划进行或只关注学生的考试成绩都不利于学生的学习，而只关注部分学生的表现，忽略其他学生则不公正，不利于学生的全面发展。18.教师在课堂上进行提问时，应该（）A.只提问成绩好的学生，以展示教学成果B.只提问成绩差的学生，以促进其学习C.随机提问学生，鼓励所有学生参与D.只提问自己感兴趣的学生，以方便教学答案：C解析：教师在进行课堂提问时，应随机提问学生，鼓励所有学生参与。这样可以提高学生的参与度，促进学生的思维发展。只提问成绩好的学生或只提问成绩差的学生都不利于所有学生的学习和成长，而只提问自己感兴趣的学生则不公正，不利于课堂氛围的营造。19.教师在课堂上进行教学评价时，应该（）A.只关注学生的考试成绩，不考虑其他方面B.只关注学生的课堂表现，不考虑其他方面C.综合考虑学生的多种表现，进行全面评价D.由学生进行自我评价，教师不参与答案：C解析：教师在进行教学评价时，应综合考虑学生的多种表现，进行全面评价。这样可以更全面地了解学生的学习情况，促进学生的全面发展。只关注学生的考试成绩或只关注学生的课堂表现都不利于学生的全面发展，而由学生进行自我评价，教师不参与则无法客观评价学生的学习情况。20.教师在课堂上进行教学反思时，应该（）A.忽略教学中的不足，继续按原计划教学B.只关注学生的考试成绩，不考虑教学过程C.认真分析教学中的不足，进行改进D.只关注自己的教学感受，不考虑学生反馈答案：C解析：教师在进行教学反思时，应认真分析教学中的不足，进行改进。这样可以提高教学效果，促进学生的全面发展。忽略教学中的不足或只关注学生的考试成绩都不利于教学质量的提高，而只关注自己的教学感受，不考虑学生反馈则无法客观评价教学效果，不利于教学质量的提升。二、多选题1.教师在课堂上进行教学活动时，需要注意哪些方面（）A.教学内容的科学性B.教学方法的有效性C.学生的参与度D.课堂纪律的维护E.教学环境的整洁答案：ABCD解析：教师在课堂上进行教学活动时，需要注意教学内容的科学性、教学方法的有效性、学生的参与度和课堂纪律的维护。教学内容的科学性是保证教学质量的基础，教学方法的有效性能够提高教学效果，学生的参与度是教学成功的关键，课堂纪律的维护则是保证教学秩序的重要条件。教学环境的整洁虽然也是教学活动的一部分，但相对于前四个方面，不是最核心的内容。2.教师在课堂上进行提问时，有哪些好处（）A.可以激发学生的学习兴趣B.可以了解学生的学习情况C.可以促进学生的思维发展D.可以活跃课堂气氛E.可以提高教师的教学水平答案：ABCD解析：教师在课堂上进行提问，可以激发学生的学习兴趣，了解学生的学习情况，促进学生的思维发展，活跃课堂气氛。这些好处都是教师在教学过程中需要注意的。虽然提问也可以间接提高教师的教学水平，但这不是提问的直接好处，而是长期积累的结果。3.教师在课堂上进行教学评价时，应该注意哪些方面（）A.评价的客观性B.评价的全面性C.评价的及时性D.评价的激励性E.评价的公正性答案：ABCDE解析：教师在课堂上进行教学评价时，应该注意评价的客观性、全面性、及时性、激励性和公正性。评价的客观性是保证评价结果准确的基础，评价的全面性能够更全面地了解学生的学习情况，评价的及时性能够及时反馈学生的学习效果，评价的激励性能够激发学生的学习积极性，评价的公正性则是保证评价公平的重要条件。4.教师在课堂上进行小组活动时，应该注意哪些方面（）A.小组分工的合理性B.小组活动的目的性C.小组活动的组织性D.小组活动的参与度E.小组活动的评价性答案：ABCDE解析：教师在课堂上进行小组活动时，应该注意小组分工的合理性、小组活动的目的性、小组活动的组织性、小组活动的参与度和小组活动的评价性。小组分工的合理性能够保证每个学生都有事可做，小组活动的目的性能够保证活动有意义，小组活动的组织性能够保证活动有序进行，小组活动的参与度能够保证所有学生都参与进来，小组活动的评价性能够促进学生的反思和提高。5.教师在课堂上发现学生出现违纪行为时，应该采取哪些措施（）A.及时制止B.了解情况C.适当教育D.视情况处理E.立即通知家长答案：ABCD解析：教师在课堂上发现学生出现违纪行为时，应该及时制止，了解情况，适当教育，视情况处理。及时制止可以避免违纪行为继续发展，了解情况可以判断违纪的原因，适当教育可以让学生认识到自己的错误，视情况处理可以采取不同的措施，以达到教育学生的目的。立即通知家长并不是首选措施，应该在采取其他措施无效或情况较严重时再考虑。6.教师在进行教学反思时，可以从哪些方面进行反思（）A.教学内容的设计B.教学方法的选择C.学生的学习情况D.课堂纪律的维护E.教学效果的评价答案：ABCDE解析：教师在进行教学反思时，可以从教学内容的设计、教学方法的选择、学生的学习情况、课堂纪律的维护和教学效果的评价等方面进行反思。教学内容的设计是否合理，教学方法的选择是否有效，学生的学习情况如何，课堂纪律是否维护好，教学效果是否达到预期，这些都是教师在教学过程中需要注意的，也是进行教学反思的重要内容。7.教师在课堂上进行教学活动时，应该如何调动学生的学习积极性（）A.创设有趣的教学情境B.采用多样化的教学方法C.给予学生适当的鼓励D.设置具有挑战性的学习任务E.注重学生的个体差异答案：ABCDE解析：教师在课堂上进行教学活动时，应该创设有趣的教学情境，采用多样化的教学方法，给予学生适当的鼓励，设置具有挑战性的学习任务，注重学生的个体差异。创设有趣的教学情境能够吸引学生的注意力，多样化的教学方法能够满足不同学生的学习需求，适当的鼓励能够激发学生的学习积极性，具有挑战性的学习任务能够促进学生的思维发展，注重学生的个体差异能够因材施教，提高教学效果。8.教师在课堂上进行教学活动时，应该如何处理学生之间的矛盾（）A.及时介入，了解情况B.公平公正地处理C.教育学生学会沟通D.维护课堂秩序E.忽略学生的矛盾答案：ABCD解析：教师在课堂上进行教学活动时，如果遇到学生之间的矛盾，应该及时介入，了解情况，公平公正地处理，教育学生学会沟通，维护课堂秩序。及时介入可以避免矛盾进一步激化，了解情况可以判断矛盾的原因，公平公正地处理可以让学生心服口服，教育学生学会沟通可以避免类似矛盾再次发生，维护课堂秩序则是保证教学活动正常进行的前提。忽略学生的矛盾是不负责任的做法。9.教师在课堂上进行教学活动时，应该如何提高自己的教学水平（）A.加强学习，不断更新知识B.观摩其他教师的教学C.积极参加教学研究活动D.反思自己的教学实践E.忽视学生的反馈意见答案：ABCD解析：教师在课堂上进行教学活动时，应该加强学习，不断更新知识，观摩其他教师的教学，积极参加教学研究活动，反思自己的教学实践。加强学习，不断更新知识是提高教学水平的基础，观摩其他教师的教学可以学习别人的优点，积极参加教学研究活动可以交流经验，反思自己的教学实践可以发现问题，改进教学。忽视学生的反馈意见是不利于提高教学水平的。10.教师在课堂上进行教学活动时，应该如何营造良好的课堂氛围（）A.教师要热爱学生B.教师要尊重学生C.教师要关心学生D.教师要严格要求学生E.教师要与学生保持距离答案：ABCD解析：教师在课堂上进行教学活动时，应该热爱学生，尊重学生，关心学生，严格要求学生。热爱学生是建立良好师生关系的基础，尊重学生是体现教育公平的体现，关心学生可以了解学生的需求，严格要求学生则是保证教学效果的重要条件。与学生保持距离不利于建立良好的师生关系，不利于课堂氛围的营造。11.教师在课堂上进行教学活动时，需要注意哪些方面（）A.教学内容的科学性B.教学方法的有效性C.学生的参与度D.课堂纪律的维护E.教学环境的整洁答案：ABCD解析：教师在课堂上进行教学活动时，需要注意教学内容的科学性、教学方法的有效性、学生的参与度和课堂纪律的维护。教学内容的科学性是保证教学质量的基础，教学方法的有效性能够提高教学效果，学生的参与度是教学成功的关键，课堂纪律的维护则是保证教学秩序的重要条件。教学环境的整洁虽然也是教学活动的一部分，但相对于前四个方面，不是最核心的内容。12.教师在课堂上进行提问时，有哪些好处（）A.可以激发学生的学习兴趣B.可以了解学生的学习情况C.可以促进学生的思维发展D.可以活跃课堂气氛E.可以提高教师的教学水平答案：ABCD解析：教师在课堂上进行提问，可以激发学生的学习兴趣，了解学生的学习情况，促进学生的思维发展，活跃课堂气氛。这些好处都是教师在教学过程中需要注意的。虽然提问也可以间接提高教师的教学水平，但这不是提问的直接好处，而是长期积累的结果。13.教师在课堂上进行教学评价时，应该注意哪些方面（）A.评价的客观性B.评价的全面性C.评价的及时性D.评价的激励性E.评价的公正性答案：ABCDE解析：教师在课堂上进行教学评价时，应该注意评价的客观性、全面性、及时性、激励性和公正性。评价的客观性是保证评价结果准确的基础，评价的全面性能够更全面地了解学生的学习情况，评价的及时性能够及时反馈学生的学习效果，评价的激励性能够激发学生的学习积极性，评价的公正性则是保证评价公平的重要条件。14.教师在课堂上进行小组活动时，应该注意哪些方面（）A.小组分工的合理性B.小组活动的目的性C.小组活动的组织性D.小组活动的参与度E.小组活动的评价性答案：ABCDE解析：教师在课堂上进行小组活动时，应该注意小组分工的合理性、小组活动的目的性、小组活动的组织性、小组活动的参与度和小组活动的评价性。小组分工的合理性能够保证每个学生都有事可做，小组活动的目的性能够保证活动有意义，小组活动的组织性能够保证活动有序进行，小组活动的参与度能够保证所有学生都参与进来，小组活动的评价性能够促进学生的反思和提高。15.教师在课堂上发现学生出现违纪行为时，应该采取哪些措施（）A.及时制止B.了解情况C.适当教育D.视情况处理E.立即通知家长答案：ABCD解析：教师在课堂上发现学生出现违纪行为时，应该及时制止，了解情况，适当教育，视情况处理。及时制止可以避免违纪行为继续发展，了解情况可以判断违纪的原因，适当教育可以让学生认识到自己的错误，视情况处理可以采取不同的措施，以达到教育学生的目的。立即通知家长并不是首选措施，应该在采取其他措施无效或情况较严重时再考虑。16.教师在进行教学反思时，可以从哪些方面进行反思（）A.教学内容的设计B.教学方法的选择C.学生的学习情况D.课堂纪律的维护E.教学效果的评价答案：ABCDE解析：教师在进行教学反思时，可以从教学内容的设计、教学方法的选择、学生的学习情况、课堂纪律的维护和教学效果的评价等方面进行反思。教学内容的设计是否合理，教学方法的选择是否有效，学生的学习情况如何，课堂纪律是否维护好，教学效果是否达到预期，这些都是教师在教学过程中需要注意的，也是进行教学反思的重要内容。17.教师在课堂上进行教学活动时，应该如何调动学生的学习积极性（）A.创设有趣的教学情境B.采用多样化的教学方法C.给予学生适当的鼓励D.设置具有挑战性的学习任务E.注重学生的个体差异答案：ABCDE解析：教师在课堂上进行教学活动时，应该创设有趣的教学情境，采用多样化的教学方法，给予学生适当的鼓励，设置具有挑战性的学习任务，注重学生的个体差异。创设有趣的教学情境能够吸引学生的注意力，多样化的教学方法能够满足不同学生的学习需求，适当的鼓励能够激发学生的学习积极性，具有挑战性的学习任务能够促进学生的思维发展，注重学生的个体差异能够因材施教，提高教学效果。18.教师在课堂上进行教学活动时，应该如何处理学生之间的矛盾（）A.及时介入，了解情况B.公平公正地处理C.教育学生学会沟通D.维护课堂秩序E.忽略学生的矛盾答案：ABCD解析：教师在课堂上进行教学活动时，如果遇到学生之间的矛盾，应该及时介入，了解情况，公平公正地处理，教育学生学会沟通，维护课堂秩序。及时介入可以避免矛盾进一步激化，了解情况可以判断矛盾的原因，公平公正地处理可以让学生心服口服，教育学生学会沟通可以避免类似矛盾再次发生，维护课堂秩序则是保证教学活动正常进行的前提。忽略学生的矛盾是不负责任的做法。19.教师在课堂上进行教学活动时，应该如何提高自己的教学水平（）A.加强学习，不断更新知识B.观摩其他教师的教学C.积极参加教学研究活动D.反思自己的教学实践E.忽视学生的反馈意见答案：ABCD解析：教师在课堂上进行教学活动时，应该加强学习，不断更新知识，观摩其他教师的教学，积极参加教学研究活动，反思自己的教学实践。加强学习，不断更新知识是提高教学水平的基础，观摩其他教师的教学可以学习别人的优点，积极参加教学研究活动可以交流经验，反思自己的教学实践可以发现问题，改进教学。忽视学生的反馈意见是不利于提高教学水平的。20.教师在课堂上进行教学活动时，应该如何营造良好的课堂氛围（）A.教师要热爱学生B.教师要尊重学生C.教师要关心学生D.教师要严格要求学生E.教师要与学生保持距离答案：ABCD解析：教师在课堂上进行教学活动时，应该热爱学生，尊重学生，关心学生，严格要求学生。热爱学生是建立良好师生关系的基础，尊重学生是体现教育公平的体现，关心学生可以了解学生的需求，严格要求学生则是保证教学效果的重要条件。与学生保持距离不利于建立良好的师生关系，不利于课堂氛围的营造。三、判断题1.教师在课堂上进行教学活动时，应该严格按照教学计划进行，不能灵活调整。（）答案：错误解析：教师在课堂上进行教学活动时，虽然应该有明确的教学计划，但在实际教学中，还需要根据学生的具体情况和课堂的实际情况灵活调整教学活动。过于死板地按照教学计划进行，不利于适应学生的需求，也可能导致教学效果不佳。因此，题目表述错误。2.教师在课堂上进行提问时，应该只提问成绩好的学生，以展示教学成果。（）答案：错误解析：教师在课堂上进行提问时，应该随机提问，鼓励所有学生参与，而不是只提问成绩好的学生。只提问成绩好的学生，不利于其他学生的学习积极性，也无法全面了解学生的学习情况。因此，题目表述错误。3.教师在课堂上进行教学评价时，应该只关注学生的考试成绩，不考虑其他方面。（）答案：错误解析：教师在课堂上进行教学评价时，应该综合考虑学生的多种表现，包括学生的学习态度、课堂表现、作业完成情况等，而不应该