英语人教版七年级下册unit six 1..doc

明确目标（1-2）自主学习（8-15） 合作探究展示（15-20） 检测反馈（5-10） 总结反思（2）科目：英语 年级:七年级 学期： 班级： 小组： 学生姓名：课题：unit 6 主备： 课时：period 1 使用： 学案编号：【课前提问】（3分钟） 1. Isnt she beautiful?_ 2. She is from Africa. _ 3. I like dogs because they are friendly and smart._ 4. He lives in China. _ 【学习目标】（1分钟）1、初步掌握本单元的生词和句型；2、初步了解现在进行时；3、谈论人们的行为。学习过程与学法指导学生笔记教师复备【自主学习】（8分钟） I、预习交流1. 根据音标拼读单词并牢记；2. 自学课文，勾画出重点和疑惑。II、翻译官1. read a newspaper _2. talk on the phone _ 3. listen to a CD _ 4. use the computer _ 5. make soup _ 6. 洗碗_【合作探究】（5分钟）【自学反馈】（8分钟）Step1 Brainstorming. Speak out the names of animals as quickly as you can.Step2 Presentation(1) Learn the new words and phrases using some pictures.(2) Present key sentences with these pictures.What are you doing? Im watching TV.Im reading a newspaper. Im talking on the phone.Im using the computer. Im making soup.Im washing the dishes. Im exercising.(3) Finish 1a, and then check the answers.Step3 Listen and finish 1b. Check the answers.Step4 Pair work. Talk about what people are doing in 1a.【运用拓展】（2分钟）Group work: 你能写出几个含现在进行时的句子？ Notes:_ 【课堂小结】（2分钟）1、初步掌握了本单元的生词和句型；2、初步了解了现在进行时；3、学会了谈论人们的行为。【当堂检测】（15分钟）精挑细选（ ）1. What is Tom doing? He _the computer. A. use B. is useing C. is using（ ）2. His father is _ a newspaper. A. looking B. seeing C. reading（ ）3. The students are _ the teacher.A. listen to B. listening to C. listening（ ）4. The girls _ in the classroom. A. sings B. singing C. are singing（ ）5. The girl often talks _the phone with her mother. A. to B. on C. with【快乐链接】 ing的来历相传很久很久以前有一个国王 (king)，他非常喜欢sing，每天在王宫里唱歌，连国家的事都扔在脑后不管，大臣们都很着急，但又都没有办法。有一天，这个国王照例在王宫里引吭高歌，这时一个外国使节有事想求见国王。大臣们进去禀报了几次，但是国王唱兴正浓，就是不出来接见。大臣们又不敢对外国使节说国王正在里面 sing，怕人家生气。正在大家不知怎么办时，有一个大臣想出了一个办法，他假装到里面去禀报国王，然后出来对外国使节说国王有急事，他正在里面 ing，今天不能接见。外国使节不知ing是怎么回事，只知道国王有急事，正在ing，又不便多问，只得怏怏离去。从此以后，每当国王在唱歌，而又有人求见时，大臣们就用国王正在ing打发来者。久而久之，ing就成了国王正在做某事的代用词。慢慢地这种说法流传到了民间，人们只要一说起某人正在做某事，便在动词