人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第三单元达标卷（一）.doc

人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第三单元达标卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共5题；共23分)1. （2分）下列加下划线字注音全对的项是（ ） A . 炽痛(ch) 圈（qun）养 味同嚼蜡（jio）B . 摇曳(y) 恪守(k) 头晕目眩（yn）C . 栈桥(zhn) 拾（sh）级 顶礼膜拜（m）D . 褴褛(l) 剽悍（pio） 潜心贯注（qin）2. （2分）（2015辽宁葫芦岛）选出下列各句中加下划线成语运用有误的一项（ ）A . 水污染防治是我国新时期发展中一件刻不容缓的大事。B . 青年们要牢记自己的使命，不枉费光阴，面对时代的召唤，昂首阔步，一马当先。C . 我们班很多同学都苦心孤诣地学习，希望在中考时取得理想成绩。D . 我们在加油站、车站、公园等很多地方都能看到一些“奇葩翻译”，令人忍俊不禁。3. （2分）（2013丹东）选出下列表述正确的一项（ ）A . “他没有什么模样，头不很大，圆脸，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮，特别亮的是颧骨和右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。”这段话描写的人物是水浒中的鲁智深。B . 朝花夕拾是鲁迅唯一一本散文集。其中他在二十四孝图中歌颂了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。C . 在格列佛游记中，格列佛在小人国里遭到一种像人的名为“耶胡”的畜生的围攻，幸亏一匹具有智慧的马“慧骃”来给他解了围。D . 童年中的外祖父经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。4. （10分）根据提示补写名句或填写课文原句。 （1）五岭逶迤腾细浪，_。 （2）_，坐断东南战未休。 （3）落红不是无情物，_。 （4）_，不如退而结网。 （5）良药苦口利于病，_。 （6）_，寡人反取病焉。 （7）木兰诗中用夸张手法形容征途遥远，表现木兰行军途中英姿矫健的句子是_，_。 （8）天然的巧合加上杰出的艺术构思，往往能创造出神奇的绝对，如文天祥在过零丁洋里巧借地名表达忧虑不安的心境：_，_。 5. （7分）下列一段话节选自西游记第五十九回，读后回答问题。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。（1）“裙钗”指的是_。猴王对裙钗“虽然生狠怒”，但还是“有意说亲由”，是因为_。（2）“裙钗”因何“为子怀仇恨泼猴”？二、 阅读理解 (共3题；共57分)6. （17分）阅读齐威王理政，回答问题。齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给 ， 官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。昔日赵攻鄄 ， 子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。（节选自资治通鉴）【注释】即墨：古邑名，今山东平度东南。给：富足。事：巴结。万家：一万户的俸禄。阿（）：古邑名，东阿邑，山东阳谷县东。 馁：饥饿。鄄（jun）：古地名。烹：古代一种酷刑，用鼎来煮杀人。耸：同“悚”，恐惧。（1）解释下列句中加点字的意思。语之曰（ ） 吾使人视阿（ ）毁言日至（ ）尝誉者（ ）（2）下列各句中与例句中“之”的相同的一项是例句：封之万家A . 复立楚国之社稷B . 多助之至C . 怅恨久之D . 具答之（3）翻译下列句子。是子厚币事吾左右以求誉也。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（4）读完文章，说说你从齐威王和即墨大夫身上分别获得什么有益的启示。7. （20分）阅读下文，回答问题善良是心灵的灯盏风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。走进院落，房门紧锁。妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧？他挑了一兜蜜橘，又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。“怎么办？这可怎么办？”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。他愣了一下，试着问：“怎么回事？”女人叹了口气，说：“孩子发高烧，带的钱不够。你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。”有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地直笑。他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。（原文有改动）（1）请用简洁的语言概括选文中的“他”是一个怎样的人？ （2）请在选文第段中找出景物描写的句子，写在下面，并分析它的作用。 （3）请结合文章内容，分析标题“善良是心灵的灯盏”的作用。 （4）请赏析选文第段“他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上”一句中划线词语“凝固”的表达效果。 8. （20分）阅读林中小溪节选，完成文后题目。太阳所反映的水上涟漪的影子，像轻烟似的总在树上和青草上晃动着。在小溪的淙淙声中，饱含树脂的幼芽在开放，水下的草长出水面，岸上青草越发繁茂。这儿是一个静静的旋涡，旋涡中心是一棵倒树，有几只亮闪闪的小甲虫在乎静的水面上打转，惹起了粼粼涟漪。水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着，它们兴奋得不能不互相呼唤：许多支有力的水都流到了一起，汇合成了一股大的水流，彼此间又说话又呼唤这是所有来到一起又要分开的水流在打招呼呢。水惹动着新结的黄色花蕾，花蕾反又在水面漾起波纹。小溪的生活中，就这样一会儿泡沫频起，一会儿在花和晃动的影子间发出兴奋的招呼声。有一棵树早已横堵在小溪上，春天一到竟还长出了新绿，但是小溪在树下找到了出路，匆匆地奔流着，晃着颤动的水影，发出潺潺的声音。有些草早已从水下钻出来了，现在立在溪流中频频点头，算是既对影子的颤动又对小溪的奔流的回答。就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了!有障碍，才有生活：要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。是的，要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了小溪在搏斗中竭尽力量，溪中一股股水流像肌肉似的扭动着，但是毫无疑问的是，小溪早晚会流入大洋的自由的水中，而这“早晚”就正是时间，正是生活。一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。这“早晚”之声整天整夜地响个不断，当最后一滴水还没有流完，当春天的小溪还没有干涸的时候，水总是不倦地反复说着：“我们早晚会流入大洋。”途中有一片宽阔的洼地。小溪毫不吝啬的将它灌满水，并继续前行，而留下那水塘过它自己的日子。流净了冰的岸边，有一个圆形的水湾。一条在发大水时留下的小狗鱼，被困在这水湾的春水中。有时一些强大的水流，或者有两股水的小溪，呈斜角形汇合起来，全力冲击着被百年云杉的许多粗壮树根所加固的陡岸。真惬意啊：我坐在树根上，一边休息，一边听陡岸下面强大的水流不急不忙地彼此呼唤，听它们满怀“早晚”必到大洋的信心互打招呼。流经小白杨树林时，溪水溶溶像一个湖，然后集中向一个角落，从一米高的悬崖上落下来，老远就可以听见哗哗声，那小湖却悄悄地泛着涟漪，密集的小白杨树被冲歪在水下，像一条条蛇似的一个劲儿想顺流而去，却又被自己的根拖住。（1）以上文字用溪水流淌的声音来表现它的流向和水情的变化，请你根据下面揭提示，找出相关的语句。从克制到兴奋：流淌过花和影子时：奔流过横堵的树木之下时： （2）作者在写到了哪些事物？有何用意？（3）体会下列句中划线词的表达作用。小溪毫不吝啬的将它灌满水，并继续前行一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。（4）第段话是作者的内心独白，文章在记叙中插入这段话有什么作用？如何理解划线部分的句子？三、 作文 (共1题；共5分)9. （5分）（2011太原）作文：有些故事，发生在春季。年年春风吹起，却吹不走春天的记忆，因为这些故事和故事里的人，总给平