第十一周教案 王海涛

1 2015 年 11 月 9 日 星期一 下半日活动 执教人 王海涛 14 40 15 00 起床 梳头 吃水果 1 引导幼儿起床穿衣物 2 为幼儿梳头 介绍水果 15 00 15 30 幼儿自选班级区角活动 活动区角 益智区 活动目标 1 能主动选择区角 遵守区角规则 2 幼儿在活动中能够安静操作 15 30 15 40 餐前准备 引导幼儿排队上厕所 洗手 听故事 15 40 16 10 午点 户外自由活动 引导幼儿在吃餐时能独立吃餐 不挑食 有良好的用餐习 惯 吃完餐后 带领幼儿到户外散步 帮助幼儿进行消化 16 30 17 00 艺术 健康活动 活动名称 防火安全 活动目标 1 培养幼儿初步的自我保护意识 2 让幼儿了解火灾发生的几种原因 懂得如何防范 2 3 初步掌握几种自救逃生的方法及技能 提高自我保护能 力 活动准备 图片 毛巾 几种防火安全标志 活动过程 1 以提问方式导入活动 在哪里看到过火 火有什么用处 它能干什么 教师小结 火有很多的用处 能烧水做饭 能照明 能取 暖 2 观看火灾图片 引导幼儿说出火灾的危害 师 可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子 烧伤人 还 会烧毁森林 污染空气 我们一起来看看吧 3 引导幼儿说出预防火灾的方法 小朋友想一想 如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办 师 如果着火了我们要找消防叔叔 并且给他们打电话 119 让他们来帮助我们 那着火的时候 消防叔叔还没到 我们自己要做些什么呢 让幼儿自己思考并说出自救办法 师小结 预防火灾 小朋友们不能随便玩火 蚊香不能靠 近容易着火的物品 不能随便燃放烟花爆竹 小朋友不能玩未 熄灭的烟头 见了没熄灭的烟头应及时踩灭 如果着火了我们 3 要找消防叔叔 并且给他们打电话 119 让他们来帮助我们 如果消防叔叔还没到 我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴 猫 着腰从安全出口离开等等 4 出示防火安全标志图片 引导幼儿认识并初步掌握几种 自救逃生的方法与技能 5 游戏 安全防火自救 游戏 通过游戏培养幼儿遇火 不惧怕 不慌张 提高幼儿防火自救的能力 2015 年 11 月 10 日 星期二 上半日活动 执教人 王海涛 4 8 00 8 20 入园 晨运 活动名称 户外早操 活动目标 1 锻炼幼儿身体的协调性与平衡性 2 喜欢晨间活动 3 活动结束后能主动帮老师收玩具 8 20 8 30 餐前准备 引导幼儿排队上厕所 洗手 听餐前小故事 8 30 8 50 营养早餐 引导幼儿在吃餐时安静用餐 有良好的用餐习惯 8 50 9 20 餐后户外散步 吃完餐后带领幼儿到户外散步 帮助幼儿进行消化 9 20 10 20 幼儿户外体育游戏活动 10 20 11 00 教育教学活动 活动名称 可爱的动物玩偶 活动目标 1 能将眼睛 耳朵粘贴在动物头上做成动物玩偶 2 感受玩动物玩偶的趣味 喜欢动手制作玩具 活动准备 1 了解常见动物的五官位置 2 固体胶 材料包 5 活动过程 一 导入 教师带领幼儿晚玩点鼻子的游戏 巩固对五官的认识 教师和幼儿一起玩游戏 教师说出五官名称 幼儿快速用 手指出来 二 教师出示操作材料 探索玩偶的制作方法 教师 小朋友们玩得真开心 小动物们也想玩 可是 他 们的眼睛和耳朵都不见了 让我们一起帮他们找出来吧 哪位 小朋友愿意试一试 教师请个别幼儿尝试操作 并根据幼儿的表现给予指导 教师出示自制的小狗玩偶作品 这只小狗是什么样的 好 玩吗 它是怎么做的 教师鼓励幼儿表达自己的想法 教师出示操作材料 讲解动物玩偶的制作方法 教师 我们先从动物图卡上把小动物的眼睛和耳朵轻轻地 取下来 在眼睛的背面涂上固体胶 贴在头部合适的地方 再 把耳朵下方有小点点的部份抹上固体胶 贴在头的背面 教师 现在把贴好眼睛和耳朵的小动物背面涂上固体胶 贴在信封上 把信封套在手上 小动物就可以和我们玩游戏了 三 幼儿操作 教师巡回指导 6 小动物耳朵的粘贴处面积较小 有的幼儿可能在操作这部 份时遇到困难 教师要及时观察 发现问题并给予帮助和支持 四 用动物手偶玩游戏 幼儿把自己制作的玩偶套在手上 玩找朋友的游戏 11 00 11 30 幼儿园大区域游戏活动 区域名称 玩沙池 活动目标 知道要换上水鞋才能进入沙池玩沙 不把沙撒在小朋友身 上 指导要点 提醒幼儿遵守游戏规则 11 30 11 40 餐前准备 引导幼儿排队上厕所 洗手 听餐前小故事 11 40 12 20 快乐午餐 引导幼儿独立进食 不挑食 有良好的用餐习惯 12 20 12 40 餐后户外散步 吃完餐后带领幼儿到户外散步 帮助幼儿进行消化 12 40 14 40 午睡 引导幼儿在午睡时仰卧安静入睡 养成良好的午睡习惯 7 2015 年 11 月 11 日 星期三 下半日活动 执教人 王海涛 14 40 15 00 起床 梳头 吃水果 1 引导幼儿起床穿衣物 2 为幼儿梳头 介绍水果 15 00 15 30 幼儿自选班级区角活动 活动区角 建构区 活动目标 1 引导孩子进行积木搭建 搭建自己喜欢的建筑 2 在活动培养幼儿的创建思维能力 创造能力 15 30 15 40 餐前准备 引导幼儿排队上厕所 洗手 听故事 15 40 16 10 午点 户外自由活动 引导幼儿在吃餐时能独立吃餐 不挑食 有良好的用餐习 惯 吃完餐后 带领幼儿到户外散步 帮助幼儿进行消化 16 30 16 50 教育教学活动 活动名称 大白菜 活动目标 1 激发对美术活动的兴趣 8 2 培养正确的绘画姿势 用品摆放常规和大胆动手绘画 的能力 3 加深幼儿对绿色的认识 并初步学会按一定方向涂色 活动准备 1 涂色 白菜 2 图片 白菜 3 每个幼儿一盒油画棒 涂色纸 活动过程 1 感知白菜的颜色 出示图片 白菜 引导幼儿观察 这些白菜都是什么颜色的 绿色的 2 学习涂色白菜 教师讲解示范涂色的方法 出示绿色的油画棒问 这只油画棒是什么颜色的 今天老师教小朋友用绿色的油画棒帮白菜穿上漂亮的衣服 重点讲解起笔和止笔的位置 按一定方向涂色 3 布置涂色任务 提出要求 涂色时身体坐正 用品摆放整齐 右手拇指食指拿画笔 左手按住作业纸 眼睛离纸面不能太近 按一定方向仔细涂色 比比谁是涂色小能手 9 4 幼儿开始绘画 教师巡回指导 及时纠正幼儿的绘画姿势 鼓励幼儿仔细大胆涂色 不把 颜色涂到线外去 帮助幼儿完成作品 5 展示幼儿作品 进行讲评 对涂色均匀完整的作品贴上 小贴画表示鼓励 活动小结 展出幼儿全部作品 请幼儿观赏 带领幼儿夸奖自己树立 信心 激起下次绘画的欲望 17 00 18 00 幼儿离园前准备 离园 1 引导幼儿安静看书等待家长接园 2 离园后把自己的小椅子送回家 并摆放整齐再离园 10 2015 年 11 月 12 日 星期四 上半日活动 执教人 王海涛 8 00 8 20 入园 晨运 活动名称 户外早操 活动目标 1 锻炼幼儿身体的协调性与平衡性 2 喜欢晨间活动 3 活动结束后能主动帮老师收玩具 8 20 8 30 餐前准备 引导幼儿排队上厕所 洗手 听餐前小故事 8 30 8 50 营养早餐 引导幼儿在吃餐时安静用餐 有良好的用餐习惯 8 50 9 20 餐后户外散步 吃完餐后带领幼儿到户外散步 帮助幼儿进行消化 9 20 10 20 幼儿户外体育游戏活动 10 20 11 00 教育教学活动 活动名称 水果排排队 活动目标 1 体验物体从达到小的顺序关系 11 2 能根据全范例 用重叠对应的方法 按大小给 5 个物体 顺序 3 在教师的引导下 愿意用自己的语言讲述物体排列的顺 序 活动准备 底纸 3 水果排排队 大小排序操作底纸 1 张 大小圆 片 5 个 多用插板 白瓷板 磁贴 大小水果排序卡 苹果 5 个 磁贴 大小水果排序卡 桃子 5 个 家庭活动册第五页 活动过程 一 情景导入 1 果园里的果子熟了 请你看看这些果子有什么不一样 2 出示底纸 你会把这些水果从大到下 一个一个放进这 些圆圈里吗 要从小红旗的地方开始放 就这样 教师示范 每个水果要正好放进虚线框中 不大也不小 你会做吗 后面的果子 要请小朋友自己来排一排 等所有的水果材料都 排完了 请你说一说你是怎样排水果的 3 这个活动的名字叫 水果排排队 今天又两种水果需 要排 一种是苹果 一种是桃子 请小朋友先到自己的小组排 一种水果 先排完桃子的可以去排一下苹果 先排完苹果的可 以去排一下桃子 12 二 分组操作 1 请幼儿轻轻搬椅子 到自己小组的桌子开始操作 确认 所有的幼儿进入操作状态 2 教师巡视两大组幼儿的操作情况 观察幼儿是否理解操 作规则 适时进行个别提问 你排的是什么水果 你先排的是 哪一个 再排的是哪一个 说说你是怎么排的 3 水果排完后请告诉旁边的小朋友你是怎么排的 待多数 幼儿完成本组操作时 提示做完的小朋友交换材料玩 三 分享交流 1 请幼儿检查材料是否收好 然后逐一请各组幼儿把多用 插板 材料盘分别放到不同的学具框里 2 材料收完后 请幼儿幼儿坐回半圆 提问 刚才你是怎 么给水果排队的 谁愿意到前面来 把没有排完的水果排完 请在游戏中尚存在的一些困难的幼儿上来再练习一次 排完所 有的水果 如果排不下去或出现错误 可组织其他幼儿集体讨 论帮助 使其理解操作要求 他排的对吗 是怎么排的 大家 一起来说一说 刚才在你在排的时候又是怎么排的 让幼儿自 由诉说 教师聆听 3 看看我们周围 还有什么东西是从小排到大 最小的是 哪一个 气球是怎么排列的 从小到大 13 4 今天那些小朋友学会把水果从小排到大 表扬愿意用语 言表述操作结果的幼儿和能自己主动换组操作的幼儿 结束活 动 11 00 11 30 幼儿园大区域游戏活动 良好习惯 活动名称 小手真干净 活动目标 1 教会幼儿正确的洗手方法 2 养成幼儿饭前 便后 手脏时洗手的卫生习惯 活动准备 1 正确洗手的图片步骤图 活动过程 一 教师提问 引出课题 1 教师 请小朋友们伸出你的双手来 如果小手脏了怎 么办 引导幼儿说出小手脏了应该去洗手 2 教师 谁能说说我们应该怎样洗手 请个别幼儿 说说怎样洗手 3 教师小结 适时的给幼儿鼓励 二 教师讲解幼儿正确的洗手方法 1 教师拿出关于洗手的操作图片 幼儿边看老师贴上的图 片顺序 边听老师讲解洗手步骤 湿手 擦肥皂 搓手 冲洗 干净 毛巾擦干 14 三 教师示范 1 教师将准备好的一盆水端来 让幼儿说出洗手的顺序 然后一步步的根据这个顺序洗手 让幼儿更真切的感受到小手 是这样洗的 2 教师总结 3 教师提问 什么时候我们要洗手 小结 饭前 便后 手脏时要及时洗手 做一个讲卫生的乖宝宝 四 活动结束 1 教师 小朋友们 现在我们都知道了洗小手的方法了 让我们一起去将我们的小手洗干净吧 2 组织幼儿洗手 11 30 11 40 餐前准备 引导幼儿排队上厕所 洗手 听餐前小故事 11 40 12 20 快乐午餐 引导幼儿独立进食 不挑食 有良好的用餐习惯 12 20 12 40 餐后户外散步 吃完餐后带领幼儿到户外散步 帮助幼儿进行消化 12 40 14 40 午睡 引导幼儿在午睡时仰卧安静入睡 养成良好的午睡习惯 15 2015 年 11 月 13 日 星期五 下半日活动 执教人 王海涛 14 40 15 00 起床 梳头 吃水果 1 引导幼儿起床穿衣物 2 为幼儿梳头 介绍水果 15 00 15 30 幼儿自选班级区角活动 活动区角 图书角 活动目标 1 幼儿能自主选择喜欢图书安静阅读 2 能和同伴分享图书内容 15 30 15 40 餐前准备 引导幼儿排队上厕所 洗手 听故事 15 40 16 10 午点 户外自由活动 引导幼儿在吃餐时能独立吃餐 不挑食 有良好