小学一年级体育教案

体育教学设计一年级上册学校_姓名_ 日期_体育与保健基础知识教案第1课时教 学内 容常规教育、晨间锻炼好处多教 学目 标1、明确体育课的课堂常规提高学生的安全意识。2、学生了解晨间锻炼的好处。教学过程一、常规：师生问好二、分组抢答，进一步强调上体育的常规 A、上课不迟到、不早退，因故不能上体育课时，要向任课老师请假。B、要求“四不戴”：不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套；“二不穿”：不穿凉鞋、拖鞋，不穿皮鞋。 C、室外课必须提早5分钟。D、尊重老师，团结同学，爱护学校的体育器材。三、新课1、提问：小朋友们，你们一般在一天中的什么时候进行锻炼？2、小结：晨间的空气较清洁、新鲜，在绿化较好的地区早晨空气中的氧气的含量高尘埃也较少；晨间锻炼后精神好，广播操、慢跑都是很好的锻炼方式；坚持晨间锻炼身体好；坚持晨间锻炼还能培养良好的意志品质。四、游戏 猜猜他（她）是谁 方法：用红领巾蒙住眼睛，通过辨音来确认。要求：在规定时间内猜，猜错者必须罚表演。五、结束1、小结本内容 2、布置课外任务 3、师生再见 体育与保健基础知识教案第2课时教 学内 容养成良好的个人体育卫生习惯教 学目 标懂得运动时服装和鞋子大小要合适，柔软：运动后要及时洗手，并做到要勤洗澡，勤换衣。教学过程一、常规：师生问好二、新课1、教师提问：我们平时所说的卫生习惯指哪些？2、师小结：个人卫生习惯很多，包括合理的生活制度，注意饮食、服装和睡眠卫生，保护皮肤，牙齿、视力等。在这里我们要讲一讲与体育锻炼有关的个人卫生：体育锻炼时的服装，应大小舒适、柔软、透气性好和便于身体的运动；运动结束时要立即加衣服，预防感冒；服装口袋里不能有钥匙、钢笔、铅笔、小刀等硬物；运动结束时要及时洗手，换掉已经汗湿的衣服和鞋袜，并洗澡或擦身，以保持皮肤的清洁，但不能洗冷水澡；身体有病、疲饥饿时或饭后，都不要进行剧烈运动。三、游戏 画鼻子要求：把鼻子画到位者获胜四、结束1、小结本内容2、布置课外任务3、师生再见 体育与保健基础知识教案第3课时教 学内 容情绪体验及其变化教 学目 标1、了解人的基本情绪，懂得生活中往往会出现各种各样的情绪体验；2、学会通过表情、言语和行为等来判断他人的情绪；教学过程一、常规：师生问好二、新课1、 请学生说说一般我们会有哪些情绪表现。2、 通过课前准备好的基本情绪面部表情图，实物投影出示，向学生讲解不同情绪表现特征。如：发怒时咬牙切齿，恐惧时浑身发抖，喜悦时开怀大笑，悲伤时泪流满面等。3、 教师小结：一个情绪健康的人虽然不能保证自己总处于欢乐的情绪状态之中，但他们能够防止消极情绪对自己造成的伤害，从而保证心理和生理得到健康发展。4、 放映一段录象片，让学生注意观察片中人物的情绪变化。 三、游戏 猜一猜方法：请甲乙两名学生上讲台，甲为表演者，把老师指定的情绪表现出来，让乙猜，然后再让其他同学分组进行。要求：通过游戏，加深对生活中各种情绪体验的感性认识。四、结束1、小结本内容 2、布置课外任务 3、师生再见 体育与保健基础知识教案第4课时教 学内 容测量身高和体重教 学目 标学会正确的测量身高和体重的方法教学过程一、常规：师生问好二、新课1、教师讲解：身高是指身体的总高度，它主要反映骨骼的生长发育情况。儿童的身高是指随着年龄的增长而逐年递增的，测量时，被测者必须赤足，背靠立柱，以正确姿势站在身高计的底板上，使足跟、骶部和肩胛间紧帖于立柱；而体重是指身体的净重，它主要反映肌肉骨骼等组织的发育程度和人体的营养状态。儿童的体重应随年龄的增长而逐年递增，测量时，被测者应赤足，只穿短裤背心，人要站在体重计的称台中央，身体保持平衡。2、测学生本学期的身高、体重 。 三、游戏 一切行动听指挥要求：集中注意力，旗指到哪边手拍哪边。四、结束1、小结本内容2、布置课外任务3、师生再见 体 育 实 践 课 教 案第5课时学 习目 标1、认知目标：知道利用短绳锻炼身体的方法。学会短绳使用技巧。2、技能目标：学会用腕部控制跳绳的方法，基本完成跳绳任务。3、情感目标：克服恐惧心理，培养勇敢，果断的良好品质。学 习内 容跳短绳、游戏课的顺序达成目标学习内容教师主导 学 生 学 习参与技能社会心理活动过程教学组织要 求激发兴趣认真上好体育课。体验集体活动和个人活动的区别快速原地踏步走布置任务指导练习评价表现快快排队听口令练习踏步、知道自己表现四列横队静齐快整齐踏步学习体验在跳绳的基本活动中发展跳跃和灵敏能力体验并简单描述进步时的心情。跳短绳讲解跳绳动作要领示范动作指导学生模仿动作组织练习学习跳绳动作和要领、模拟练习、分散练习散点有秩序练习自主发挥能迅速绕过简单的障碍发展奔跑、协调能力克服困难在陌生的场地进行体育活动绕过障碍布置场地示范动作讲解动作引导练习组织练习协助场地布置、模仿动作、练习、尝试比赛。四路纵队活跃，勇敢，有纪律调节评价乐于继续参加课后的体育活动有继续在其余场地进行锻炼身体的习惯整理归还器材、总结、洗手等。带领学生整理器材总结课堂情况和学生表现归还器材洗手了解课堂表现四列横队安静，情绪平静、肌体放松。心率 预计130次/分密度预计30%-35 %运动负荷指数1.3场地 器材跳短绳体 育 实 践 课 教 案第 6课时学 习目 标1、 认知目标：了解一些生活中的游戏小常识。2、 技能目标：学会利用身体平衡的能力进行游戏和体育活动。3、 情感目标：体验运动乐趣，培养运动习惯，发展运动兴趣。学 习内 容端水平衡赛、游戏课的顺序达成目标学习内容教师主导 学 生 学 习参与技能社会心理活动过程教学组织要 求激发兴趣对体育课表现出学习兴趣体验个人在集体中的作用，调整情感队列宣布内容队列口令评价总结学生队列表现师生问好队列练习：向右看齐、原地踏步等四列横队注意力集中队伍整齐学习体验了解生活中的体育活动存在情况能够很好的和同伴进行系列合作活动端水平衡赛介绍游戏方法讲解游戏规则指导学生练习组织比赛说说生活体育、了解游戏规则和方法进行游戏小组比赛四路纵队准备充分、动作准确练习6-8次自主发挥乐于参加各种游戏活动关心集体、关注健康、关爱生命给动物植物送水组织队型引导学生练习、提高观察帮助。小组练习合作练习趣味总结四列横队 分散动作准确。调节评价乐于参加各种游戏活动，保持持续兴趣。说出自己在体育活动中的 情绪体验。抛物笑接物停组织游戏总结评价器械归还卫生教育与教师同做放松练习、器械归还、洗手等以教师为圆心散点四列横队身心愉悦。心率 预计130次/分密度预计30%-35 %运动负荷指数1.2场地 器材水桶 碗体 育 实 践 课 教 案第7课时学 习目 标1、 认知目标：知道队列练习是体育课中重要的一部分。2、 技能目标：能完成起步走等基本的队列练习。掌握一定的韵律活动3、 情感目标：培养集体荣誉感，增强韵律活动的节奏感。学 习内 容队列，韵律活动课的顺序达成目标学习内容教师主导 学 生 学 习参与技能社会心理活动过程教学组织要 求激发兴趣乐于参加内容单调的体育活动内容能够在集体中认识自己在集体中的作用。课的内容讲解宣布布置任务和要求宣布课的内容、引导学生正确认识。知道课的内容、端正学习态度四列横队静齐快学习体验能够正确作出基本队列动作。能够和集体中的其他同学相互配合四列横队四路纵队讲解排队动作要领，指导学生练习纠正个别错误动作学习排队要领、集体练习排队动作、提高改正动作四列横队四路纵队注意力集中自主发挥模仿简单的韵律活动体验自己在体育活动中的情绪体验，并能简单描述韵律活动 示范动作讲解动作练习的重要性观摩学习认真模仿分组练习集体练习优秀表演提高改正四路纵队身体平衡性好调节评价简单说出自己课堂中的表现能够评价同伴在课堂中的表现总结、表扬、交流交流意见，正确评价。相互交流合作提高改正错误正确对待四列横队心情平静心率 预计125次/分密度预计30%-35 %运动负荷指数1.2场地 器材篮球场体 育 实 践 课 教 案第8课时学 习目 标1、 认知目标：知道快速跑动作技术要领。2、 技能目标：掌握快速跑动作，能够在快速跑中完成跨跳动作。3、 情感目标：发展体育兴趣，培养集体主义的荣誉感。学 习内 容快速跑、跳过垫子课的顺序达成目标学习内容教师主导 学 生 学 习参与技能社会心理活动过程教学组织要 求激发兴趣能够表现出对不同的体育活动有较高兴趣在体育活动中适应陌生的环境知晓课的内容、基本队列练习宣布课的内容、引导学生练习、口令练习整队立正稍息四面转法等四列横队注意力集中学习体验初步掌握简单的跑步基本要素如摆臂等体验并简单描述进步或成功时的心情原地摆臂基本准备操、快速跑示范动作引导练习带领学生练习准备操。练习原地摆臂、练习基本准备操、快速跑练习四列体操横队、四路纵队积极参与、有较高的情绪准备自主发挥乐于参加和同伴一起进行跨跳练习，并争取好成绩在活动中表现出较强的自信心和尊重他人的品质。跳过垫子连续跳过垫子场地介绍动作指导示范讲解指导练习发令指挥评价表扬协助布置场地、了解动作方法、小组练习四路纵队活跃兴奋调节评价具有积极参与体育活动的态度和行为建立良好的同伴间合作精神评价交流卫生教育教师总结引导交流保暖等卫生教育认真听取教师意见同伴之间交流课堂心得等四列横队心情平静、注意自我保护意识心率 预计130次/分密度预计30%-35 %运动负荷指数1.4场地 器材体操垫体 育 实 践 课 教 案第9课时学 习目 标1、 认知目标：学会用各种方式表达对劳动者的尊敬2、 技能目标：能够完成简单的模仿动作。发展身体协调性。3、 情感目标：培养良好的体育活动兴趣和活动习惯。学 习内 容劳动模仿操、游戏课的顺序达成目标学习内容教师主导 学 生 学 习参与技能社会心理活动过程教学组织要 求激发兴趣能够作出基本体操动作通过简单体育活动来调节心理队列简单准备操队列口令带领学生练习简单准备操师生问好学习并练习简单的准备操四列体操横队动作到位，认真学习体验模仿简单的劳动动作，完成必要的操练体验并简单描述进步或成功时的心情劳动模仿操教学方法示范动作启发思维引导创新组织练习学习动作简单练习各种方法练习3遍体验成功创新练习多人一组散点练习思维活跃、注意安全自主发挥能够作出基本的攀爬一定高度障碍动作按顺序轮流使用同一场地攀爬钻越示范方法安全教育组织练习鼓励帮助总结表扬观摩方法识记要求按顺序轮流进行练习、提高巩固。三人一组按顺序轮流使用、注意安全。调节评价对体育课表现出学习兴趣能够正确认识自己在课堂当中的表现总结表扬卫生安全教育课后练习总结表现表扬学生安全重讲组织洗手布置练习说说自己的表现、牢记安全运动、洗手等。四列横队注意力集中、身心平静。心率 预计130次/分密度预计30%-35 %运动负荷指数1.2场地 器材铁栅栏体 育 实 践 课 教 案第10课时学 习目 标1、 认知目标：知道通过不同器械进行身体锻炼的方法。2、 技能目标：学会单脚起跳，双脚落地的动作要领，能够进行连续单脚跳。3、 情感目标：培养克服障碍的习惯，培养体育活动的兴趣。学 习内 容单脚跳，双脚落课的顺序达成目标学习内容教师主导 学 生 学 习参与技能社会心理活动过程教学组织要 求激发兴趣有比较好的心情进行体育活动兴趣浓厚不妨碍他人进行游戏活动队列玩铁圈激发兴趣引导练习集中分散讲评总结队列练习分散练习各种铁圈的小游戏四列横队分散活跃认真学习体验学会基本的跳跃动作，能够单脚双脚跳跃。在陌生的场地进行体育活动跳单双圈单脚跳双脚落讲练习方法、示范动作、引导学生练习。组织单双圈跳学习观察方法、分组练习、练习单双圈跳跃。四路纵队遵守秩序、动作正确、注意安全自主发挥能够模仿出各种简单的铁圈玩法。体验集体活动和个人活动的区别各种铁圈玩法激发兴趣启发思维引导练习提高帮助练习讲评鼓励创造开创思维分散练习相互学习相互借鉴创新动作相互表演散点注意安全、思维活跃调节评价乐于参加各种游戏活动简单说出自己在体育活动中的情绪表现铁圈放松引导交流铁圈放松操练习。总结评价卫生教育相互交流集体练习放松、卫生工作四列横队身心放松。心率 预计130次/分密度预计30%-35 %运动负荷指数1.2场地 器材铁圈体 育 实 践 课 教 案第11课时学 习目 标1、 认知目标：认识篮球的多种游戏功能，能够简单说出运球等简单术语。2、 技能目标：掌握简单的追物跑动作，能够运用篮球进行身体锻炼。3、 情感目标：培养篮球运动兴趣。发展不怕失败的精神品质。学 习内 容传运球课的顺序达成目标学习内容教师主导 学 生 学 习参与技能社会心理活动过程教学组织要 求激发兴趣能够认真的，有兴趣的和篮球一起完成准备操通过体育活动完成调节情绪的过程基本队列篮球操小游戏（传递球）队列口令带领学生练习简单球操、组织小游戏师生问好模仿并创造简单的球类操合作传递球四路体操纵队四路纵队注意力集中、有创意学习体验初步掌握简单的拍球和运球的基本动作在体育活动中能够迅速适应陌生的环境原地拍球行进间运球教学内容示范动作组织练习提高帮助讲解引导表扬学习拍球运球等简单动作，分散练习优秀学生表演。两人或三人一组散点认真不怕输自主发挥能够掌握和做出追球跑动作。在体育活动中不妨碍他人进行相应的活动追球跑激发兴趣教学方法演示方法组织练习鼓励评价安全教育保持兴趣学习方法模仿识记学生练习提高巩固相互竞争四路纵队注意安全（各行其道）活跃积极调节评价认真上好体育课，知道课堂的延续性能够简单说出自己在活动中的情绪变化总结交流集队卫生引导交流总结评价卫生教育快速集队等。相互交流课堂中情绪变化、洗手等卫生工作。四路纵队身心平静、正确评价心率 预计130次/分密度预计30%-35 %运动负荷指数1.3场地 器材 篮球体 育 实 践 课 教 案第12课时学 习目 标1、认知目标：启发思维，创造出各种有趣的模仿操。2、技能目标：做出简单的模仿动作，发展身体协调能力。同伴合作。 3、情感目标：培养良好的体育活动兴趣和活动习惯。发展同伴合作能力。学 习内 容动物模仿操、游戏接力课的顺序达成目标学习内容教师主导 学 生 学 习参与技能社会心理活动过程教学组织要 求激发兴趣能够作出基本体操动作通过简单体育活动来调节心理队列简单准备操队列口令带领学生练习简单准备操师生问好学习并练习简单的准备操四列体操横队动作到位，认真学习体验能够在基本运动中做出游泳、骑车等运动动作了解体育运动，发展体育活动的兴趣动物模仿操引导思维组织练习表扬引导组织表演模仿练习学习动作简单练习各种方法练习3遍体验成功创新练习多人一组散点练习思维活跃、注意安全自主发挥能够在接力游戏中发展快速移动的能力知道和同伴进行相应的合作的重要性迎面接力跑示范方法安全教育组织练习鼓励帮助总结表扬观摩方法识记要求按顺序轮流进行练习、提高巩固。三人一组按顺序轮流使用、注意安全。调节评价对体育课表现出学习兴趣能够正确认识自己在课堂当中的表现总结表扬卫生安全教育课后练习总结表现表扬学生安全重讲组织洗手布置练习说说自己的表现、牢记安全运动、洗手等。四列横队注意力集中、身心平静。心率 预计130次/分密度预计35%-40 %运动负荷指数1.2场地 器材跑道直道体 育 实 践 课 教 案第13课时学 习目 标1认知目标：知道通过不同器械进行身体锻炼的方法。2技能目标：学会单脚起跳，双脚落地的动作要领，能够进行连续单脚跳。3情感目标：培养克服障碍的习惯，培养体育活动的兴趣。学 习内 容单脚跳，双脚落课的顺序达成目标学习内容教师主导 学 生 学 习参与技能社会心理活动过程教学组织要 求激发兴趣有比较好的心情进行体育活动兴趣浓厚不妨碍他人进行游戏活动队列玩铁圈激发兴趣引导练习集中分散讲评总结队列练习分散练习各种铁圈的小游戏四列横队分散活跃认真学习体验学会基本的跳跃动作，能够单脚双脚跳跃。在陌生的场地进行体育活动跳单双圈单脚跳双脚落讲练习方法、示范动作、引导学生练习。组织单双圈跳学习观察方法、分组练习、练习单双圈跳跃。四路纵队遵守秩序、动作正确、注意安全自主发挥能够模仿出各种简单的铁圈玩法。体验集体活动和个人活动的区别各种铁圈玩法激发兴趣启发思维引导练习提高帮助练习讲评鼓励创造开创思维分散练习相互学习相互借鉴创新动作相互表演散点注意安全、思维活跃调节评价乐于参加各种游戏活动简单说出自己在体育活动中的情绪表现铁圈放松引导交流铁圈放松操练习。总结评价卫生教育相互交流集体练习放松、卫生工作四列横队身心放松。心率 预计130次/分密度预计30%-35 %运动负荷指数1.3场地 器材铁圈体 育 实 践 课 教 案第14课时学 习目 标1、 认知目标：了解原地四面转法的动作要领。2、 技能目标：进一步掌握原地跳单双圈能力，学会四节武术操。3、 情感目标：介绍民族传统体育武术，培养学生的爱国之情。学 习内 容队列练习 武术操课的顺序达成目标学习内容教师主导 学 生 学 习参与技能社会心理活动过程教学组织要 求激发兴趣有比较好的心情进行体育活动兴趣浓厚不妨碍他人进行游戏活动队列原地四面转法 反向口令游戏激发兴趣引导练习集中分散讲评总结队列练习分散练习四列横队分散活跃认真学习体验能够做出武术操动作。感受传统体育的魅力武术操教师示范分解教学完整示范指导练习组织练习提高帮助观察动作识记要领模仿练习独立练习小组表演总结四列体操横队认真仔细自主发挥学会基本的跳跃动作，能够单脚双脚跳跃。在陌生的场地进行体育活动跳单双圈单脚跳双脚落讲练习方法、示范动作、引导学生练习。组织单双圈跳学习观察方法、分组练习、练习单双圈跳跃。四路纵队遵守秩序、动作正确、注意安全调节评价乐于参加各种游戏活动简单说出自己在体育活动中的情绪表现听音乐放松放松。总结评价卫生教育相互交流集体练习放松、卫生工作散点身心放松。心率 预计125次/分密度预计35%-40 %运动负荷指数1.2场地 器材录音机体 育 实 践 课 教 案第15课时学 习目 标1、认知目标：知道韵律活动是体育课中重要的一部分。2、技能目标：能完成起步走等基本的队列练习。掌握一定的韵律活动3、情感目标：培养集体荣誉感，增强韵律活动的节奏感。学 习内 容韵律活动、游戏课的顺序达成目标学习内容教师主导 学 生 学 习参与技能社会心理活动过程教学组织要 求激发兴趣乐于参加内容单调的体育活动内容能够在集体中认识自己在集体中的作用。课的内容讲解宣布布置任务和要求宣布课的内容、引导学生正确认识。知道课的内容、端正学习态度四列横队静齐快学习体验乐于参加各种简单的小游戏能够和集体中的其他同学相互配合游戏：无窝的兔子讲解游戏方法和注意事项个别学生示范操作方法学习游戏方法，按要求进行排队、开始游戏三人一组分散成圆形照顾平均性自主发挥模仿简单的韵律活动体验自己在体育活动中的情绪体验，并能简单描述韵律活动 示范动作讲解动作练习的重要性观摩学习认真模仿分组练习集体练习优秀表演提高改正四路纵队身体平衡性好调节评价简单说出自己课堂中的表现能够评价同伴在课堂中的表现总结、表扬、交流交流意见，正确评价。相互交流合作提高改正错误正确对待四列横队心情平静心率 预计125次/分密度预计30%-35%运动负荷指数1.2场地 器材无体 育 实 践 课 教 案第16课时学 习目 标1、认知目标：通过教学学生了解14节棍棒操的要领。2、技能目标：学会14节棍棒操的技术动作，提高学生的平衡协调能力。 3、情感目标：培养良好的体育活动兴趣和活动习惯。发展同伴合作能力。学 习内 容棍棒操、立棒顶棒课的顺序达成目标学习内容教师主导 学 生 学 习参与技能社会心理活动过程教学组织要 求激发兴趣积极参与通过简单体育活动来调节心理整队师生问好队列队列口令带领学生练习看齐报数等师生问好队列练习四列密集队型动作到位，认真学习体验乐于参加集体活动提高学生的模仿能力体验成功感受快乐棍棒操讲解示范组织练习组织表演学习动作简单练习各种方法练习3遍体验成功创新练习多人一组散点练习思维活跃、注意安全自主发挥积极参与掌握立棒顶棒的技巧学会自我评价，敢于向他人展示立棒、顶棒示范方法安全教育组织练习鼓励帮助总结表扬观摩方法识记要求按顺序轮流进行练习、提高巩固。个人散点练习按顺序轮流使用、注意安全。调节评价对体育课表现出学习兴趣能够正确认识自己在课堂当中的表现总结表扬卫生安全教育课后练习总结表现表扬学生安全重讲组织洗手布置练习说说自己的表现、牢记安全运动、洗手等。四列横队注意力集中、身心平静。心率 预计130次/分密度预计35%-40 %运动负荷指数1.2场地 器材体操棒体 育 实 践 课 教 案第17课时学 习目 标1、认知目标：启发思维，创造出各种有趣的造型。2、技能目标：做出简单的模仿动作，发展身体协调能力。 3、情感目标：培养良好的体育活动兴趣和活动习惯。发展同伴合作能力。学 习内 容模仿操、左右手交换拍球比多课的顺序达成目标学习内容教师主导 学 生 学 习参与技能社会心理活动过程教学组织要 求激发兴趣能够作出基本体操动作通过简单体育活动来调节心理队列简单准备操队列口令带领学生练习简单准备操师生问好学习并练习简单的准备操四列体操横队动作到位，认真学习体验能够在基本运动中做出游泳、骑车等运动动作了解体育运动，发展体育活动的兴趣动物模仿操引导思维组织练习表扬引导组织表演模仿练习学习动作简单练习各种方法练习3遍体验成功创新练习多人一组散点练习思维活跃、注意安全自主发挥能够连贯地左右走交换怕球培养学生终生体育锻炼意识左右手交换拍球比多示范方法组织练习鼓励帮助总结表扬观摩方法识记要求按顺序轮流进行练习、提高巩固。以小组为单位按顺序轮流使用、注意安全。调节评价对体育课表现出学习兴趣能够正确认识自己在课堂当中的表现总结表扬卫生安全教育课后练习总结表现表扬学生安全重讲组织洗手布置练习说说自己的表现、牢记安全运动、洗手等。四列横队注意力集中、身心平静。心率 预计125次/分密度预计35%-40 %运动负荷指数1.2场地 器材跑道直道体 育 实 践 课 教 案第18课时学 习目 标1、认知目标：通过教学学生基本掌握炸碉堡、踩竹桶的动作要领。2、技能目标：进一步提高学生的手臂力量及反应能力。 3、情感目标：培养学生自制器材的能力。学 习内 容听指挥 炸碉堡 踩竹桶课的顺序达成目标学习内容教师主导 学 生 学 习参与技能社会心理活动过程教学组织要 求激发兴趣认真上好体育课通过简单体育活动来调节心理队列听指挥队列口令带领学生练习队列师生问好学习并练习简单队列四列体操横队认真，集队静齐快学习体验掌握要领主动参与了解体育运动，发展体育活动的兴趣炸碉堡引入情景组织练习表扬引导组织表演学习动作简单练习各种方法练习3遍体验成功创新练习四列圆形队列思维活跃、注意安全自主发挥积极投入观察模仿掌握技能展示自我知道和同伴进行相应的合作的重要性学会自我评价踩竹桶示范方法安全教育组织练习鼓励帮助总结表扬观摩方法识记要求自由练习提高巩固。散点练习认真安全、积极踊跃调节评价对体育课表现出学习兴趣能够正确认识自己在课堂当中的表现总结表扬卫生安全教育课后练习总结表现表扬学生安全重讲组织洗手布置练习说说自己的表现、牢记安全运动、洗手等。四列横队注意力集中、身心平静。心率 预计125次/分密度预计30%-35 %运动负荷指数1.2场地 器材草坪体 育 实 践 课 教 案第19课时 学 习目 标1、 认知目标：知道集队的要求是静齐快。能够理解无窝的兔子的游戏方法。2、 技能目标：掌握在集队中的快速集合，看齐等队列要求。能参加游戏。3、 情感目标：培养良好的队列意识，养成快速排队的习惯，能和同伴好好游戏学 习内 容快快集合、游戏：无窝的兔子课的顺序达成目标学习内容教师主导 学 生 学 习参与技能社会心理活动过程教学组织要 求激发兴趣努力改进不正确的身体姿势体验简单描述成功后的心情队列：立正、向前看齐教师口令师生问好激发兴趣介绍内容激励表扬排队问好进入课堂角色、复习立正的动作要求四路纵队注意力集中，进入课堂状态快学习体验随同集体完成各种必要的操练：队列快快排队与同伴一起参加活动，尝试与他人一起活动并体会区别快快集队基本体操提出排队的要求：静齐快、组织学生练习、口令并示范识记排队要领、分散集合、练习基本的体操、进行热身思路纵队进行4遍练习快快集合、动作到位准确自主发挥在游戏中进行多种移动、躲闪、急停等的练习在游戏中懂得与他人一起分享同等游戏的机会无窝的兔子介绍方法安全教育组织队型鼓励游戏评价引导总结评比说说游戏方法、快快进入游戏、进行游戏、知道安全游戏三人一组轮流交换场地进行每人有4-6次机会进行游戏活跃反应快调节评价认真上好体育课，辨别左右方位 简单描述在游戏活动中的不同心情交流左右转法总结洗手等请学生说游戏感想教学简单四面转法卫生教育和同伴说说自己在游戏中的心情、洗手等四路纵队左右转法练习4次、学生身心愉悦心率 预计135次/分密度预计30%-35%运动负荷指数1.2场地 器材草坪体 育 实 践 课 教 案第20课时学 习目 标1、 认知目标：知道广播操动作的名称和顺序，能够简单的和同伴交流。2、 技能目标：掌握并能熟练运用广播操动作。学会游戏方法，并乐于参加。3、 情感目标：树立体育锻炼的良好习惯，培养良好的集体合作和团队感学 习内 容复习广播操、游戏课的顺序达成目标学习内容教师主导 学 生 学 习参与技能社会心理活动过程教学组织要 求激发兴趣随同集体完成向左、向右转等简单的动作在陌生的场地和顺序中能够很好的适应课堂常规四面转法提出课堂要求、检查学生身体姿势、教学转法列队问好检查着装向左转向右转四路纵队注意力集中、掌握正确的左右转法学习体验能够顺利完成一整套广播操动作简单说出自己与他人一起活动和独自活动的区别分组或单人练习广播操、集体练习广播操、交流感觉播放音乐组织学生单独进行练习、组织全体学生练习独自练习复习交流集体练习交流感觉散点四列体操横队练习4遍、动作标准节奏感强自主发挥在简单的篮球游戏中能够作出连续的 原地拍球动作不妨碍他人进行正常的体育游戏和活动分组传接球、单人运球讲授练习内容、示范正确动作、组织学生练习评价纠错学习传球接球和原地拍球动作、分散练习、和教师交流四路纵队分散四人一组、散点认真学习、积极练习、练习9到10分种调节评价说出处于正确与不正确身体姿势时的感受能够与同伴进行比较并尊重他人快快排队总结安全教育洗手等组织练习快快排队总结课堂表现、安全教育最快的时间排好队伍、了解课堂表现洗手等四路纵队排队静齐快、能认真听讲心率 预计125次/分密度预计35%-40%运动负荷指数1.2场地 器材录音机 篮球体 育 实 践 课 教 案第21课时学 习目 标1、 认知目标：知道正确的走路姿势，以及了解改正错误动作的重要性。 2、 技能目标：能够掌握正确的走路姿势，能够说出动作要领。3、 情感目标：培养良好的体育活动能力。学 习内 容自然走、游戏课的顺序达成目标学习内容教师主导 学 生 学 习参与技能社会心理活动过程教学组织要 求激发兴趣做出基本的队列队形动作，能集中注意力能辨别左右、前后的方位看齐四面转法教学动作要领、示范动作指导学生练习观察、模仿、练习、改正错误动作。进行多次。四路纵队认真学习，掌握动作注意力集中。学习体验学习实际生活中的移动动作：走的姿势知道身体部位的名称自然走模仿走集体自然走激发兴趣教学自然走动作，启发思维引导练习趣味展示演示正确动作、学习，集体合作练习趣味模仿走等四列横队散点表演站位练习15-19次。姿势准确思维活跃自主发挥在游戏中能掌握简单的急停动作体验成功或失败时的心情熊和木头人（红灯绿灯小白灯）介绍游戏方法、引导组织学生游戏、评价学生游戏了解游戏方法、进行游戏、分组游戏一列横队平行站位练习若干次、遵守游戏规则调节评价认真上好体育课能够简单描述进步或退步的不同心情交流安全卫生教育引导学生谈感想安全卫生教育和同伴一起交流游戏运动时的感受、洗手等四列横队身心放松、积极发言心率 预计120次/分密度预计30%-35%运动负荷指数1.3场地 器材跑道直道体 育 实 践 课 教 案第22课时学 习目 标认知目标：知道正确的走路姿势，以及了解改正错误动作的重要性。 技能目标：能够掌握正确的走路姿势，能够说出动作要领。情感目标：培养良好的体育活动能力。学 习内 容跑跳走、游戏课的顺序达成目标学习内容教师主导 学 生 学 习参与技能社会心理活动过程教学组织要 求激发兴趣做出基本的队列队形动作，能集中注意力能辨别左右、前后的方位看齐四面转法教学动作要领、示范动作指导学生练习观察、模仿、练习、改正错误动作。进行多次。四路纵队认真学习，掌握动作注意力集中。学习体验学习实际生活中的移动动作：走的姿势知道身体部位的名称慢跑边跑边跳跑跳走激发兴趣教学自然走动作，启发思维引导练习趣味展示演示正确动作、学习，集体合作练习趣味模仿走等四列横队散点表演站位练习15-19次。姿势准确思维活跃自主发挥在游戏中能掌握简单的急停动作体验成功或失败时的心情熊和木头人介绍游戏方法、引导组织学生游戏、评价学生游戏了解游戏方法、进行游戏、分组游戏一列横队平行站位练习若干次、遵守游戏规则调节评价认真上好体育课能够简单描述进步或退步的不同心情交流安全卫生教育引导学生谈感想安全卫生教育和同伴一起交流游戏运动时的感受、洗手等四列横队身心放松、积极发言心率 预计125次/分密度预计30%-35%运动负荷指数1.4场地 器材体 育 实 践 课 教 案第23课时学 习目 标1、认知目标：知道正确的跑步姿势，以及了解改正错误动作的重要性。 2、技能目标：能够掌握正确的跑步姿势，能够说出动作要领。3、情感目标：培养良好的体育活动能力。培养和同伴合作的意识和能力。学 习内 容直线跑、传递球课的顺序达成目标学习内容教师主导 学 生 学 习参与技能社会心理活动过程教学组织要 求激发兴趣做出基本的队列队形动作，能集中注意力能辨别左右、前后的方位原地踏步快快排队教学动作要领、示范动作指导学生练习观察、模仿、练习、改正错误动作。进行多次。四路纵队认真学习，掌握动作注意力集中。学习体验学习实际生活中的移动动作：走的姿势知道身体部位的名称直线跑激发兴趣教学直线跑动作，启发思维引导练习趣味展示演示正确动作、学习，集体合作练习趣味模仿走等四路纵队练习5-9次。姿势准确思维活跃自主发挥在游戏中能掌握简单的传球接球动作。能够和同伴一起合作顺利完成任务传递球介绍游戏方法、引导组织学生游戏、评价学生游戏了解游戏方法、进行游戏、分组游戏四路纵队练习若干次、遵守游戏规则调节评价认真上好体育课能够简单描述进步或退步的不同心情交流安全卫生教育引导学生谈感想安全卫生教育和同伴一起交流游戏运动时的感受、洗手等四列横队身心放松、积极发言心率 预计130次/分密度预计30%-35%运动负荷指数1.4场地 器材篮球体 育 实 践 课 教 案第24课时学 习目 标1、 认知目标：了解跑道组成，知道起点终点概念。2、 技能目标：能按照教师规定的信号快速起跑。3、 情感目标：能养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指导和要求活动。学 习内 容30米快速跑、猜拳游戏课的顺序达成目标学习内容教师主导 学 生 学 习参与技能社会心理活动过程教学组织要 求激发兴趣初步作出简单的基本体操动作体验集体活动和个人活动的差别课堂常规明确内容目标、队列。集合问好宣布内容组织队列队形练习集合问好认真听讲队列练习分组演示四列横队队形整齐精神饱满、静、齐、快学习体验学习实际生活中的直线快速跑动作体验并简单描述进步时的心情。30米快速跑讲解规则方法、组织学生游戏、教育学生安全秩序等认真听讲按要求进行练习反复练习四列横队呈圆形队形站立认真观察、主动参与活动、注意安全自主发挥发展柔韧素质，在游戏中进行位移练习在体育活动中尊重他人猜拳游戏：占位置讲解游戏要求规则学生比赛平定胜负学生认真听讲规则方法、练习比赛、分组自由比赛两人一组或分散练习自主自觉、欢快愉悦、注意安全调节评价随同集体完成简单的放松操体验集体活动和个人活动的区别放松操组织放松活动、组织评价、师生再见进行放松参与互评自评、洗手等卫生工作四列横队心情放松。心率 预计130次/分密度预计30%-35 %运动负荷指数1.2场地 器材30米直道体 育 实 践 课 教 案第25课时学 习目 标1、 认知目标：认识简单的投掷动作，能够知道障碍跑的动作要领。2、 技能目标：学会简单的单手投掷动作。掌握跨跳动作。3、 情感目标