江苏省新沂市第三中学九年级语文《祖国啊我亲爱的祖国》课件 人教新课标版.ppt_第1页
江苏省新沂市第三中学九年级语文《祖国啊我亲爱的祖国》课件 人教新课标版.ppt_第2页
江苏省新沂市第三中学九年级语文《祖国啊我亲爱的祖国》课件 人教新课标版.ppt_第3页
江苏省新沂市第三中学九年级语文《祖国啊我亲爱的祖国》课件 人教新课标版.ppt_第4页
江苏省新沂市第三中学九年级语文《祖国啊我亲爱的祖国》课件 人教新课标版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

祖国啊 我亲爱的祖国 作者简介 舒婷原名龚佩瑜福建泉州人当代著名女诗人 舒婷简历 1952年出生 1969年到闽西山区插队 1972年回厦门先后做过泥水工 浆纱工 挡车工 统计员 讲解员 焊锡工等 1971年起她的一些抒情诗开始流传 文革后 诗作陆续在报刊上发表 引起注目 1981年调到福建文联从事专业创作 现为中国作协会员 福建作协理事 舒婷成就 1982年上海文艺出版社出版其诗集 双桅船 获中国作协第一届优秀新诗 诗集 奖 祖国啊 我亲爱的祖国 获1981年全国优秀诗歌奖 主要著作 舒婷顾城抒情诗选 致橡树 散文集 心烟 本诗背景 祖国啊 我亲爱的祖国 发表于1979年7月 成诗于1976年 四五运动 发生后不久 关于朦胧诗 朦胧诗 曾盛行于 文革 之后 是备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌 他们多强调主体的真实 强调内在的思维 追求象征和意象化 往往象征 暗示 通感等并用 将生活扭曲变形 蕴含着伤感情调和反叛精神 代表人物 北岛 舒婷 顾城 朦胧诗的特点 构思上 强调内在思维 不求显露 思考人的本质 探索人的自我价值 体现人的主体意识 表现手法上 追求意象化 往往象征 暗示 通感等并用 将生活扭曲变形 借以表现诗人 心滤 的现实 1 注音 干瘪 驳船 蜗行 胚芽 迷惘 隧洞 绯红 淤滩 纤绳 2 释义 疲惫 簇新 迷惘 绯红 喷薄 bi b w p iw ngsu f iy qi n 非常疲乏 极新 多指服装 由于分辨不清而感到不知怎么办 鲜红 形容水或太阳涌起上升的样子 初读全诗 感知诗意 完成下列练习 朗读欣赏 第一节 长句式 多节拍 每两行表现一个意象 仿佛是一首以低音缓慢升起的乐曲 给人一种沉重感 这种诗句的音韵效果与诗人对贫困祖国的忧患意识十分相似 第二节 诗句简短急促 把忧国的情绪强化为深深的悲怆 第三节 诗句拉长 节拍增多 这种起伏变化 造成全诗节奏反复回旋 抑扬顿挫 为第四节把全诗推向巅峰创造了条件 第四节 节奏更快 而且排比的运用 加强了语言的力度 这就把全诗的感情推向高亢 激昂的高峰 破旧的老水车熏黑的矿灯干瘪的稻穗失修的路基淤滩上的驳船贫困悲哀痛苦的希望未落地的花朵簇新的理想古莲的胚芽挂眼泪的笑涡雪白的起跑线绯红的黎明你 我 血肉相连从 我 这取得 富饶 荣光 自由 贫困 落后的祖国 痛苦 追求的祖国 新生 希望的祖国 养育 献身的祖国 祖国啊 我亲爱的祖国 祖国啊 我亲爱的祖国 缤纷的意象 目的 诗中客观历史和现实与主体的自我 没有什么明显的界限 祖国落后的历史 贫困 希望乃至新的振兴都成了诗人自我的组成部分 每一种令人愉快的和令人不愉快的现实都和 我 血肉相连 诗人用了许多意象来表现这种血肉相连的内部感受 特点 以外部感觉为基础 使主体不可感的感情 变成可以用五官感知 变得看得见 如矿灯 摸得着 如隧洞 听得到 如疲惫的歌 品味意象 水车 矿灯 稻穗 路基 驳船的前面 都有或长或短的修饰语 这些修饰语可以去掉吗 破旧 熏黑 干瘪 失修 等 显示出它们所受的苦难 给人贫困 落后的感觉 数百年来 历史的隧洞 表明经历过漫长岁月 驳船 在 淤滩上 纤绳 深深勒进你的肩膊 显示前行之艰难 品悟语言 是 飞天 袖间千百年来未落到地面的花朵这句是什么意思 飞天 袖间的 花朵 代表着过美好生活的愿望 落到地面 代表着希望变成现实 十亿分之一 为什么又是 九百六十万平方的总和 我是祖国的 十亿分之一 但是 我 要承担起振兴中华的重任 要与祖国融为一体 因而是 九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了迷惘的我 深思的我 沸腾的我 伤痕累累的 可以删除吗 不可 显示出祖国母亲所受的苦难 那就从我的血肉之躯上 去取得你的富饶 你的荣光 你的自由这句该怎样理解 你以伤痕累累的乳房喂养了我 那么 我要报答祖国母亲的养育之恩 承担起振兴中华的重任 拓展 朗读 致橡树 通过意象理解思想感情 我如果爱你 绝不学攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己 我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲 也不止象泉源常年送来清凉的慰籍 也不止象险峰 增加你的高度 衬托你的威仪 甚至日光甚至春雨不 这些都还不够我必须是你近旁的一株木棉 作为树的形象和你站在一起 根 相握在地下 叶 相触在云里 每一阵风吹过 我们都互相致意 但没有人听懂我们的言语你有你的铜枝铁干 象刀象剑也象戟 我有我红硕的花朵 象沉重的叹息 又象英勇的火炬我们分担寒潮风雷霹雳 我们共享雾霭流岚虹霓 仿佛永远分离 却又终身相依这才是伟大的爱情 坚贞就在这里爱不仅爱你伟岸的身躯 也爱你坚持的位置 足下的土地 课后练习一 诗中所描写的对象 有的有下句承接 如 老水车 在 纺着疲惫的歌 有些则没有下句承接 如 干瘪的稻穗 仿照课文 在下面的诗句后添加一句诗 并尽可能与原诗和谐一致 1我是干瘪的稻穗 2我是失修的路基 3我是你挂着眼泪的笑涡 4我是你雪被下古莲的胚芽 5我是新刷出的雪白的起跑线 以下两例供参考 1我是干瘪的稻穗 滋养你被劳作压弯的身躯2我是失修的路基 承载你坎坷蜿蜒地前行 课后练习二

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论