英孚英语培训收费.doc

登陆网站免费参加口语测评 英孚英语培训收费，贵不贵呀现在的英语机构蛮多的，教学各有体系，各有优点；1、看该英语机构是否能够满足你的学习需要；2、看该英语机构的专业度，老师质量如何；3、班级人数是否偏多，或者偏少人。达不到自己需要的氛围亚美欧国际英语学校亚美欧国际英语是除北京之外中国北方首家高端国际英语培训机构。亚美欧将当今世界上最先进的英语培训理念、教育技术和培训方法，引进社会经济发达的山东，为青岛济南大城市和山东经济较发达的潍坊等城市社会各界人士学习英语，熟悉西方文化，有效利用国际化的人才、信息、资讯、技术等各种资源，稳健而快速的发展事业，提高竞争能力做出了贡献。近几年来，亚美欧英语教育集团以发展成为全国众多英语培训机构中，唯一能够系统地、高层次地为各大工商企业培训经营管理和涉外业务人员，尤其是培训大中学英语骨干教师的高端培训机构。LG华东总部、朗讯、商船三井、马士基、海尔、海信、青啤、中国银行山东分行等中外著名企业，青岛市教育局、潍坊市教育局的近3000名英语教学教研人员，青岛农业大学的100名博士教授，青岛、济南等城市众多中高级经理、出国与移民人士，都参加了亚美欧的英语培训，亚美欧为山东社会各界，尤其教育和工商业界提高人力资源的语言竞争能力，从而提高部门和团队的业绩，提高企业人力资源的综合文化素质发挥了重要的作用。一线口语这里提供的口语服务：实用生活口语培训系列课程、 职场口语培训系列课程、 商务口语系列课程、专项强化口语系列课程、 在校生同步口语系列课程、 出国口语及留学口语系列课程 等课程特点：1.根据授课学员水平，量身打造1:1教学方案2.通过外教授课，全方位轻松迅速提升学员的英语听说能力3.随时随地，方便学习(Any time, Any where)4.外教与课程顾问会为您进行1：1的跟踪培训，密切关注您英语能力的提高5.全程记录上课过程，随时回顾课程内容，复习功课，强化学习效果马上点击一线口语英语口语学校| （参加免费体验课）金彩艺培训学校学校我校致力于英语口语能力的快速提升，从基础的听说能力入手，依托八年丰富办学经验和优秀教师团队，配以英国原版教学材料及先进英语教学理念，确保您英语实际运用能力的综合提高；采用纯英文的语言环境，让您在畅游英语世界的同时，自然式的形成英语语言的惯性思维；通过特色的教学体系及课程的设置，让您在听，说，读，写各方面得到全面的提高。欢迎免费试听，满意再报名！向出国留学的学员免费提供咨询！汕头纳思多种语教育培训机构纳思多语种教育培训机构是在汕头市教育部门注册及通过英国伦敦工商考试局、省考试中心认证的专业培训机构，创办于2000年，系粤东地区最大型的多国语言培训基地，拥有专业教师20多名，外籍教师5名，先后培训学生上万多人次，开创了儿童至成人外语培训的先河。成熟专业的小班教学体系、生动活泼的互动教学模式，针对性强，使接受培训的学生迅速提高语言水平及学习成绩。纳思在社会上受到广大市民的欢迎，家长的称赞及多家媒体的首肯。法语基础课程学习对象：对法语感兴趣，没有法语基础 任教教师：留法教师任教学习目的：通过学习，掌握法语入门、基础发音、法语的初级语法句型、1000法语单词，能达到运用法语进行简单的交流。法语中级课程学习对象：有一定的法语基础 任教教师：留法教师任教学习目的：通过学习，掌握法语的中级级语法句型、5000法语单词，能达到运用法语进行日常交流。德语基础课程学习对象：对德语感兴趣，没有德语基础 任教教师：留德教师任教学习目的：通过学习，掌握德语入门、基础发音、德语的初级语法句型、1000法语单词，能达到运用德语进行简单的交流。日语中级课程学习对象：有一定的日语基础 ，水平达到日语4级以上任教教师：留日教师任教学习目的：通过学习，掌握日语的中级语法句型、10000日语单词，能达到运用日语进行日常交流，达到日语能力考试水平2级。日语高级课程学习对象：日语水平达到2级以上任教教师：留日教师任教学习目的：通过学习，掌握日语的高级语法句型、20000日语单词，能达到运用日语翻译、交流，达到日语能力考试水平1级。日语等级能力考试前辅导班纳思是粤东地区最大的日语培训机构，拥有20多名专业的日语培训教师，我们的日语教师都具备日语一级能力，并且有多年教学经验，大部分教师是从日本留学归国从教，经过严格培训上岗，师资力量强大。我们注重培训学生的日语应用能力.寻找突破口语学习技巧第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。例如：Where is the book?（这本书在哪儿？）很少有人说What is a book?（书是什么？）而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book?只是思维的描述阶段，而要真正表达自己的思想，就要说What is a book?第二，要训练How to explain things in different ways?(用不同的方式解释同一事物)。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习，但不是仅仅语言层面的替换。比如，I love you. 中国学生的替换方法就把you换成her，my mother等，但这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维；如果美国人来替换就会说I want to kiss you, I want to hug you, I will show my heart to you. 等，或者给对方讲电影泰坦尼克。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达方式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。第三，学会美国人描述东西的方法。描述方法中外也有很大差异，从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述，当我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的；美国人在描述上却是先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。第四，要学会使用当地习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。习语就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流，能适当地运用当地习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。第六，要有猜测能力。为什么同一国家的人交流很少产生歧义，就是因为他们之间能“猜测”。教学不提倡“猜测”。但猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。很多中国学生学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，也就不会出现这种现象。中国学生如果能做到以上这6点，用较短的时间肯定能学好口语。