语文人教版四年级下册《乡下人家》一师一优课教案

乡下人家乡下人家 第二课时教学设计第二课时教学设计 涵江区庄边前埔小学 林建国 课时目标 1 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 摘录积累好词佳句 2 感受乡村生活的美好 体会作者对乡村生活由衷的热爱之情 3 了解课文的叙述顺序 学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景 物来 抒发情感的表达方法 重点难点 1 体会作者对乡村生活由衷的热爱之情 2 了解课文的叙述顺序 学习作者通过描写相关的景物来抒发情感的表达方法 教学过程 一 复习旧课 上节课我们通过初读课文 学习 屋前搭瓜架 这个画面 感受到了乡下人 家 不论什么时候 不论什么季节 都有一道独特 迷人的风景 也似乎看到 了农家人的内心世界 他们是那么勤劳 那么质朴 这节课我们再来看看课文 还向我们展示了哪些 独特 迷人 的风景 二 合作学习 1 同桌合作学习课文 2 6 自然段 请你们在这些画面中任意选择一个或两个 读一读 想一想 在你眼里这又是一道怎样的风景 你们又是怎么感受到的 2 同桌合作学习 教师巡视 三 汇报学习成果 画面二 门前花盛开 是一道 的风景 1 美丽 有些人家 还在门前的场地上种着几株花 一年四季鲜花盛开 五彩 缤纷 很美丽 教师小结 解释 时令 春天 芍药在叶丛中竞相开放 夏天 凤仙争先恐 后地露出一张张笑脸 到了秋天 鸡冠花和大丽花仿佛要把自己最美的一面展 示给我们看 这些花儿依着时令 也就是依着季节 顺序开放 给朴素的乡村 风光增添了明丽的色彩 2 朴素 因为这些花都是乡下人家随意地种在门前的场地的 不像城里人把花 种在花盆里 而且这些花都很普通 不用怎么照料它们 教师小结 一切是那么自然 和乡村风光和谐地相互映衬着 构成了一道朴素 的风景 从这鲜花轮绽放图中 我们感受到了农家人的内心其实也是追求美 向往美的 3 请女同学来读这段话 4 课件出示中心句 所以我们说 齐读 门前种鲜花是一道 独特 迷人 的风景 画面三 屋后春笋冒 是一道 的风景 1 幽静 几十枝竹 绿的叶 青的竿 投下一片绿绿的浓荫 给人一种 幽静 的感觉 2 生机勃勃 许多鲜嫩的笋 成群地从土地里探出头来 如同一群顽皮淘气的 娃娃跟人捉迷藏一样从土里探出头来 所以说这是一道 生机勃勃 的风景 3 从 成群 探 这两个词我们感受到了 4 男同学齐读这句话 5 你能想象这些笋成群地从土地里探出头来 它们仿佛在说些什么呢 请大家 展开想象的翅膀 把笋芽儿的话写下来 课件出示 许多鲜嫩的笋 成群地从土地里探出头来 它们 说 学生相互交流 自由写话 6 练习用拟人手法写句子 1 小草 地从土里 出了头 2 小鸟在树上 3 蜜蜂在辛勤地 7 课件出示雨后春笋图 学生齐读这句话 雨后春笋冒是一道 独特 迷人 的风景 画面四 院中鸡觅食 是一道 的风景 温馨 母鸡带着孩子们觅食 而雄鸡似一位阅兵的将军 也似一位尽职的丈夫 更似一位尽职的父亲 保护着自己的家人 多么温馨的一家子 画面五 河里鸭嬉戏 是一道 的风景 活泼 一群顽皮的鸭子在水里嬉戏 和谐 鸭子从不惧怕人 人洗衣 鸭嬉戏 和谐共处 课件出示鸡鸭喜觅食图 学生齐读这句话 鸡鸭喜觅食是一道 独特 迷人 的风景 画面六 门前吃晚饭 是一道 的风景 自然 和谐 惬意 充满诗意 画面七 秋夜虫儿唱 是一道 的风景 宁静 安详 和谐 充满诗意 每一个画面 都让学生体会这是一道怎样的风景 是怎么感受到的 再用朗 读来表现 感受乡村风景的独特 迷人 四 揣摩文章表达顺序和写作方法 出示七个画面图 小结 这节课我们一同走进了乡村 领略了乡下人家 朴实 自然 和谐 充满诗意的生活 深深地感受到了 乡下人家 不论什么 时候 不论什么季节 都有一道独特 迷人的风景 同时 也感受到了乡下人 家热爱生活 善于用勤劳的双手建设自己的家园 美化自己生活的美好品质 1 那么 课文是怎样写出 乡村风景的美 2 交流小结 1 仔细观察 抓住了与乡下人家关系最密切的事物来写 2 善于运用拟人 对比等方法把景物写生动 3 顺序清晰 按房前屋后的空间顺序和春 夏 秋三个季节 白天 傍晚 夜晚的时间顺序交叉描写 五 拓展链接 在天晴了时候 课件出示主题图配音乐 学生有感情的朗读 六 课后作业 1 准备开展一次 走进田园 的综合性学习活动吧 2 积累文中优美的语句 3 其实 你的家乡同样美丽 请你去走走 去找找 然