阅读策略教学实施方案

北师大附校高中阅读策略教学实施方案高二年级 根据全国英语课程标准，高中学生课外阅读量除教材外，高中阶段，英语课程标准（实验稿）规定六级（高一年级）课外阅读量累计要达到20万词以上；七级（高二年级）课外阅读量累计要达到30万词以上；八级（高中毕业）时，课外阅读量要达到36万词以上。 其他阅读技能技能在每个学年所应达到的具体目标：高二学年：七级1. 能从一般性文章中获取和处理主要信息；2. 能理解文章主旨和作者意图；3. 能通过上下文克服生词困难，理解语篇意义；4. 能根据阅读目的确定不同的阅读策略；5. 能通过不同信息渠道查找所需信息；6. 除教材外，课外阅读量应累计达到 18 万词以上。 为有效实现新课标对阅读技能的要求，我们将采用阅读策略进行教学，具体实施方案如下：高一阅读策略教学实施方案实验周期 一学期（高一上）教师 宋丽娜 董艳丽 田宁 邵贤婷研究方向阅读策略在高一英语阅读教学中的应用使用教材外语教学与研究出版社悦读联播高一上 教学模式课内课外结合，课内45分钟以策略教学为主，课外80分钟以阅读策略训练为主。 采用学生讨论、分享，实践、总结，老师引导，再实践，提问、检测等具体方式教授与监测。 学生进步评价方式通过实验前测与实验后测数据对比分析教学过程其他工作阶段总结、调查问卷、教案汇编、学案汇编、课堂实录、教学反思日志、学生日志、照片、图片、学生作品、软件、获奖证书等。教学进度（16周）完成内容12月第1周实验前测、数据分析第2周悦读联播高一上 Unit1 Families and Friends 阅读技巧： 略读(skimming)找读（Scanning）细读(carefull reading)以透彻理解课文技能培养第3周悦读联播高一上 Unit2 Personal Environments 阅读技巧：略读(skimming)找读（Scanning）细读(carefull reading)以透彻理解课文技能培养第4周悦读联播高一上Unit3 Daily Routines 阅读技巧：细节理解题解题技能第1周1月悦读联播高一上Unit4 School Life 阅读技巧：细节理解题解题技能 第2周期终复习第3周期终复习第4周-2月的第一周和第二周自己在家阅读第3周悦读联播高一上Unit5 Interests and Hobbies阅读技巧：细节理解题解题技能 第4周悦读联播高一上Unit6 Life in Different Parts of the world 阅读技巧：推理判断题解题3月第一周悦读联播高一上 Unit 7 Emotions 阅读技巧：推理判断题解题第2周悦读联播高一上Unit 8 Interpersonal Relations阅读技巧：推理判断题解题第3周悦读联播高一上 Unit9 Planning阅读技巧：主旨大意题解题技能 第4周悦读联播高一上Unit10 Festivals, Holidays and Celebrations 阅读技巧：主旨大意题解题技能 4月第1周悦读联播高一上 Unit11 Food and Drink 阅读技巧：主旨大意题解题技能 第2周悦读联播高一上Unit12 Sports and Entertainment 阅读技巧：了解重点细节；猜测词义第3周阅读策略综合强化训练 （一）训练要点1. 能从一般性文章中获取和处理主要信息；2. 能理解文章主旨和作者意图；3. 能通过上下文克服生词困难，理解语篇意义；4.能通过文章中的线索进行推理；第4周阅读策略综合强化训练 （二）训练要点1. 能识别不同文体的特征；2. 能通过分析句子结构理解难句和长句；3. 能理解阅读材料中不同的观点和态度；4. 能根据需要从网络等资源中获取信息；5. 能阅读适合高中生的英语报刊或杂志；5月第1周悦读联播高一下Unit1 Shopping阅读技巧：词义猜测题第2周悦读联播高一下Unit2 Travel阅读技巧：词义猜测题第3周悦读联播高一下Unit3 Weather阅读技巧：词义猜测题第4周悦读联播高一下Unit 4 Health 阅读技巧：理解文段的基本逻辑结构6月第1周悦读联播高一下Unit5 Nature阅读技巧：理解文段的基本逻辑结构第2周悦读联播高一下Unit6 Language Learning阅读技巧：文化背景第3周悦读联播高一下Unit7 The World and the Environment阅读