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文档简介
为你打开一扇门 放声朗读全文 划出你不认识的字词 完成下面的填空题 作者赵丽宏要为打开一扇 青少年读者 文学之门 下面的词语你都会读会写吗 浏li 览无聊li o徘徊p ihu i诠qu n释憧憬ch ngj ng裨b 益危言耸s ng听潜qi n移默化 大声朗读课文 在预习的基础上思考 文章围绕标题中哪一个字来构思全篇的 又是怎样安排文章结构的呢 课文围绕一个 门 字 先议论大门 1 2段 各种各样的大门 再初识文学的大门 3 4段 缩小范围 介绍自己对文学之门的理解 认识文学之门 最后打开大门 5段 明确打开文学大门 便会有所收获 这三层逐层深入 使读者渐入佳境 听读1 2段 同桌讨论后回答 1 打开这些关闭着的门 我们会收获什么 如果不去开门探寻 又会是一种怎样的情景呢 2 面对关闭的门 怎样才能打开呢 3 文章有没有开门见山就提 文学之门 句子分析 1 世界上有无数关闭着的门 每一扇门里 都有一个你不了解的世界 这两句话中的两个 世界 的含义并不一样 第一个 世界 指 自然界和人类社会的一切事物的总和 那第二个 世界 指什么呢 2 第2段中运用了 只要 只要 一定会 的句式 你能用这个句式也说一段话吗 自由朗读3 4段 小组合作讨论 1 第3段在文中起什么作用 2 根据自己的理解 你觉得第4段作者是从哪些方面来介绍自己对文学的理解的 请选择其中的一点 谈谈自己的看法 第4段从四个方面谈对文学的理解 第一个方面 第1句 介绍文学的特征 第二个方面 第2 4句 介绍文学的内涵 第2 3句回应第1句前半句 第4句回应第1句后半句 第三个方面 第5 8句 介绍文学的功能 即文学对人的影响 第四个方面 第9 13句 介绍文学的育人作用及不阅读文学作品的负面影响 问题分析 1 怎样理解 高智商的野蛮人 2 第4段的中心句是哪一句 联系自己的阅读经历 说一说哪些文学作品给你 增长知识 提高修养 丰富情感 有过帮助 3 第5段中说 文学确是一扇神奇的大门 只要你走进这扇大门 就不会空手而
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