2019-2020学年物理八年级下学期期末检测卷（二）B卷.docVIP

2019-2020学年物理八年级下学期期末检测卷（二）B卷一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）关于平衡力，下列说法正确的是（ ） A . 物体在平衡力作用下一定保持静止状态B . 作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C . 物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力D . 运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态2. （2分）下列实例中，关于做功的说法正确的是（ ） A . 在水平地面滚动的足球，足球所受重力对它做了功B . 人用力推汽车没推动，推力对汽车做了功C . 起重机竖直吊着重物水平移动，拉力对重物做了功D . 人用力把气球压瘪，压力对气球做了功3. （2分）为了监测我国领海的水文变化，中国海监在钓鱼岛海域放置了浮标（如图所示）监测发现，从夏季至冬季，海水温度下降、体积缩小导致密度变大，此过程中浮标体积保持不变，（ ） A . 浮力不变，露出海面体积变大B . 浮力不变，露出海面体积变小C . 浮力变大，露出海面体积变小D . 浮力变小，露出海面体积变大4. （2分）对下列实验的解释错误的是（ ） A . 甲：压力相同时，压强随受力面积的增大而增大B . 乙：同一深度，液体内部向各个方向的压强相等C . 丙：马德堡半球实验证明了大气压强的存在D . 丁：托里拆利实验测量出了大气压强的大小5. （2分）下列情景中利用惯性的是（ ） A . 驾驶员要系好安全带B . 汽车到站时，提前关闭发动机油门C . 禁止汽车超载行驶D . 公交车启动时，提醒乘客抓好扶手6. （2分）如图为一根表面涂蜡，一端绕着适量铁丝的木棍竖直浮于水面的情况若将其露出水面的部分切去，则剩余的部分一定会（ ）A . 下沉B . 上浮C . 悬浮在水中不动D . 以上情况均有可能7. （2分）早晨，小明骑着自行车沿平直的公路驶向学校，强劲的北风迎面吹来，此时地面对车前轮的摩擦力为f1 ， 对车后轮的摩擦力为f2。则下列说法中正确的是（ ）A . f1与前进方向相反，f1 f2B . f2与前进方向相反，f1f2C . f1与前进方向相同，f1f2D . f2与前进方向相同，f1f28. （2分）利用等重滑轮，分别采用如图所示的甲乙两种方式来提升同一重物，所提升高度相等若绳重和摩擦不计，下列分析正确是（ ） A . 乙绳自由端移动距离较大B . 乙绳自由端作用力较小C . 两种方式所做额外功相等D . 增大提升高度效率都变大二、 填空题 (共7题；共19分)9. （2分）如图，我国“歼15”舰载机已在“辽宁舰”上成功起降， “辽宁舰”成为真正意义上的航母。舰载机往航母甲板上降落时，以_为参照物，舰载机是运动的；舰载机着舰后由于_继续高速运动，所以必须适时放下着舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速目的，其中涉及的力学知识是_（选填一项）；当舰载机停在航母水平甲板上时，其重力与_力属于平衡力。10. （5分）有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上如图所示无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，可以判定飞机受到了一个新的力，我们把这个新的力称为_力，方向是_下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据： 风速/（m/s）5101520 253035托盘测力计的示数/N14.513.010.57.02.5O0（1）根据上面的实验数据可知：飞机受到的这个新的力大小随着风速的增大而_由此推测，飞机短距离快速起飞时应该_（顺风、逆风）起飞（2）当风速达到30m/s以上，托盘测力计的示数是0，说明了什么？_11. （2分）一条油轮在长江中航行时，排开水的体积是300m3 ， 油轮受到的浮力为_N。在码头卸下了100m3的燃油，卸下燃油的质量为_kg，油轮排开水的体积变为_m3(燃油密度为08103kg/m3 ， g取10N/kg) 12. （3分）如图所示，是为病人输液的装置示意图，药瓶瓶口插有两根管子，其中C管的作用是利用_使药液从A管中顺利流出；针头表面做得非常光滑，这是为了_，以减轻病人的痛苦；若要提高输液速度，除了调节器外，还有一种简便的方法就是_ 13. （3分）一个带有刻度的均匀杠杆，在中点支起，如图所示，当在B处挂3N钩码时，应在A处挂_N钩码，杠杆才能平衡若平衡后在A、B两端再加挂1N的钩码，则杠杆将_（填“A端下沉”、“B端下沉”或“保持平衡”） 14. （2分）在甲、乙、丙三个图中，能反映不同的物理知识，图_能表示力能使物体运动状态发生改变；图丙是利用_来吸饮料的 15. （2分）用手将一重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重为6N，此时物体受到的浮力为_N；放手后物体将_（选填“上浮”“下沉”或“悬浮”）；待物体静止时它排开水的体积是_m3 （g=10N/kg） 三、 作图题 (共1题；共5分)16. （5分）如下图一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面, 请画出物体在上滑过程中所受到的重力G和摩擦力f 的示意图。四、 实验探究题 (共3题；共19分)17. （5分）在实验课上，小芳做了如图所示的三个实验由实验可知：（1）她要探究的问题是：_； （2）实验结论是：_； （3）实验中所用到的科学方法有：_和_ 18. （9分）某小组同学探究“浸在水中时，物体所受浮力的大小”。 （1）首先，他们进行“比一比，谁的小船货物装得多”的活动，装载货物前后的实验现象如图所示 请你仔细观察、比较图（a）和（b），并简要描述相关现象：_ 由此，三位同学提出了不同的猜想A、B和C猜想A：浮力的大小跟物体浸入水中的深度有关猜想B：浮力的大小跟物体排开水的多少有关猜想C：浮力的大小跟物体所受重力的大小有关（2）接着，该小组同学利用弹簧测力计、溢水杯、小桶（不计重力）、水等器材进行实验他们先在可密封的圆柱体内装一些小铅粒，然后用细线将圆柱体悬挂在测力计下。当此圆柱体分别在空气中和水中不同的深度处保持静止时，测力计的示数和小桶中的水量如图所示他们通过思考图中“测力计示数变化的原因”，得到浮力测量的方法。 根据图（c）和（d）所示的测力计示数、小桶中水量等变化情况，可排除猜想_（选填“A”、“B”或“C”）； 在猜想_的基础上（选填“A”、“B”或“C”），进一步分析并形成假设D：物体在水中所受浮力的大小等于_。 （3）为了验证假设D，继续实验，他们记录了圆柱体在空气中、水中静止时的测力计示数F和小桶所收集的排开水的重力G排 ， 其部分数据见表一。随后，他们又在该圆柱体添加了若干铅粒，重复上述实验，其部分数据见表二。 分析、比较表一或表二的数据，初步验证假设D是_的。（选填“正确”或“错误”）分析、比较表一和表二的数据，可得出其它的初步结论是_。19. （5分）如图所示是“测量动滑轮的机械效率”的实验，所用的钩码每个重1N，则： （1）实验时应_向上拉动弹簧测力计 （2）若在上升中弹簧测力计的示数是1.2N，钩码上升的距离是0.2m，那么拉力移动的距离是_m，所做的有用功是_J，此滑轮组的机械效率是_ （3）写出一条提高动滑轮机械效率的措施：_ 五、 计算题 (共2题；共30分)20. （15分）（2015天水）如图所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重6N，底面积100cm2 ， 弹簧测力计的挂钩上挂有重为27N的金属块，现将金属块浸没在水中，容器内水面由20cm上升到30cm（g取10N/kg，水=1.0103kg/m3）求：（1）金属块未放入水中时（如图甲），容器底部受到的水的压强（2）金属块浸没在水中静止后弹簧测力计的示数（3）金属块浸没在水中（未与底部接触，如图乙），容器对桌面的压强21. （15分）张强同学利用如图所示的滑轮组将货物运送到楼上，图中每个滑轮等重，不计绳子重和摩擦如果所送货物重G从200N开始逐渐增加，直到绳子被拉断每次均匀速拉动绳子，且提升同样的高度图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物的重力的增加而变化的图象请根据有关信息完成以下问题： （1）每个滑轮的重是多少？ （2）绳子能承受的最大拉力是多少？ （3）当绳子的拉力最大时，滑轮组的机械效率是多少？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、