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文档简介

第6课 蜻蜓点水制作动作渐变动画教材分析：本课教学内容是制作“蜻蜓点水”的动作渐变动画。在教学中，教师要注意培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。在明确了“做什么”以及“怎样做”的基础上，学生就要动手制作动画“蜻蜓点水”。从而进入本课的主题研究阶段。教学目标：1、理解“元件”的概念；学会将打散后的图形转换为“元件”。2、学会制作“补间”的“动作”渐变动画。 教学重点：学会制作“补间”的“动作”渐变动画教学难点：学会将打散后的图形转换为“元件”教学课时：一课时教学过程：导入新课：师：一朵朵色彩鲜艳的荷花竞相开放，引来了勤劳的蜜蜂、嬉水的蜻蜓。看！一只可爱的蜻蜓在荷花中飞来飞去，久久不愿离去。这是多么动人的场景呀！本课，我们制作蜻蜓飞舞的动作渐变动画。出示自学指导一：新建文件并导入位图师：现在就请同学们新建一个动画文件并导入位图“夏日荷花”。3分钟之后我们比一比看哪一组做的最快。生：练习操作出示自学指导二：处理新图层中导入的位图师：现在先请同学们打开书29页，自学第二部分内容，然后思考一下问题：1、如何将位图打散？ 2、如何删除图片上的白色区域？5分钟之后我们请几位同学给大家演示一下。生：仔细阅读书上的操作步骤，完成操作。师：请同学演示（先请不会做的同学，再请会做的同学帮助）老师简单地做出总结。出示自学指导三：将打散后的图形转换为元件师：现在请同学们阅读书上30-31页的内容，思考一下问题：1、什么是元件？2、怎样将打散后的图形转换为元件？4分钟之后我们请几位同学给大家演示一下。生：熟悉操作步骤，练习操作。师：请同学演示（先请不会做的同学，再请会做的同学帮助）老师简单地做出总结。出示自学指导四：设置动画类型师：我们要想让蜻蜓飞舞起来该怎么做呢？现在就请同学们根据书上31页第四部分的内容设置动画类型，6分钟之后我们请几位同学给大家演示一下。生：熟悉操作步骤，练习操作。师：请同学演示（先请不会做的同学，再请会做的同学帮助）老师简单地做出总结。总结：今天我们简单地了解了如何制作动作渐变动画，重点是理解“元件”的概念并学会将打散后的图形转换为“元件”，剩下的时间就请同学们阅读32页的视野拓展，进一步理解元件的概念。3分钟之后开始练习制作书上33页的创
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