申报书——甘肃省2013年高考生物学科质量分析研究系列论文

附件5： 首届全国基础教育科研成果网络博览会申报书参评成果名称甘肃省2013年高考生物学科质量分析研究系列论文申请人姓名岳文果申请人所在省市甘肃省兰州市申请人所在单位甘肃省教育科学研究所成果形式系列论文申报组别A.中学申报领域L.学科教学（理科类）中国教育学会2013年9月申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿参加全国基础教育科研成果网络博览会。认可所填写的首届全国基础教育科研成果网络博览会申报书（以下简称申报书）为有约束力的协议，并承诺对所填写的申报书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意全国基础教育科研成果网络博览会组委会办公室有权使用申报书所有数据和资料。二、本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权全国基础教育科研成果网络博览会组委会办公室：有权公布成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编研究成果；允许成果被他人查阅；有权以不同形式推广研究成果。申请者（签章）： 岳文果 2013年12月25日一、基本信息表成果名称甘肃省2013年高考生物学科质量分析研究系列论文申请人姓名岳文果性别男民族汉出生日期1976年1月工作单位甘肃省教育科学研究所专业职称中级联系电话188093173140931-8960567电子信箱879512441主要合作者姓名单位专业职称陈宗英西北师范大学附属中学参评成果主件（限1项）主件形式主件名称出版（或发表）时间出版单位（发表刊物）研究报告甘肃省2013年高考生物试题质量分析报告2013年10月2013年甘肃省普通高等学校招生考试研究质量分析报告，甘肃省教科所论文甘肃省2013年高考理综试卷生物学科阅卷质量分析报告2013年9月教育革新，甘肃省教科所论文甘肃省2013年第一次高考诊断理综试卷生物试题分析暨与高考试题对比分析2013年10月2013年甘肃省普通高等学校招生考试研究质量分析报告，甘肃省教科所论文2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲生物学科解读与备考建议2013年3月未来导报，甘肃教育社参评成果附件（可多项）序号附件形式（打）内容简介（50字以内）制作时间1PPT甘肃省2013年高考生物试卷质量分析2013年10月2PPT甘肃省2013年第一次高考诊断理综试卷生物试题分析暨与2013年高考试题对比分析2013年10月二、成果内容提要2013年普通高等学校全国统一招生考试是甘肃省普通高中全面实施新课程后迎来的第一次新高考，这次高考既是对普通高中新课程实施的全面检测，也是对新课程学科教学的考量。为使我省普通高中生物教师更好地理解、运用课程标准和考试大纲，明确掌握生物课程高考能力测试目标，提高我省普通高中生物课程教育教学质量，笔者进行了此项研究，以期对我省广大一线高中生物教师今后的教育教学工作起到一定的帮助作用。在本项研究中，笔者对甘肃省2013年高考生物试题、考生答卷情况与甘肃省2013年高考诊断考试生物试题，进行了对比研究和系统分析，形成了“甘肃省2013年高考生物学科质量分析研究系列论文”。本研究由4篇论文和研究报告组成，按照完成时间顺序依次为：1.2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲生物学科解读与备考建议本文主要由“考试大纲主要变化”和“2013年高考备考策略”两部分组成。于2013年3月发表于未来导报。2.甘肃省2013年高考理综试卷生物学科阅卷质量分析报告本文主要由“甘肃省2013年高考理综试卷生物试题分析”、“考生答卷情况分析” 和“对今后高中生物教学的一些思考”三部分组成。本文对甘肃省2013年高考理综试卷生物试题从试卷结构、知识点分布、试题特点等方面进行了深入分析；对高考评卷质量监控过程中考生答卷情况从试题考查点、平均分、难度值、得分分布情况、卷面出现的主要问题等进行了逐一分析；并对高中生物教学和高考备考提出了相关建议。本文经节选后于2013年9月发表于教育革新杂志，全文收录于甘肃省教科所出版的2013年甘肃省普通高等学校招生考试研究质量分析报告。 3.甘肃省2013年高考生物试题质量分析报告本研究报告主要由“全国各省（市、区）高考生物试卷分类简介”、“甘肃省2013年高考生物试卷的主要变化与特点”、“甘肃省2013年高考生物试卷评卷质量分析”和“2014年高考生物学科备考策略”四部分组成。对2013年全国各省（市、区）17种高考生物试卷，从卷面分值、综合方式、命题依据三方面进行分类，并分析其各自特点；对甘肃省2013年高考生物试卷和2012年大纲卷与2012年课标卷，从试卷结构、赋分比例、考查内容等方面进行对比分析；在生物试卷评卷质量分析部分，对甘肃省2013年高考各学科平均分进行对比分析，对生物和理科综合卷的各分数段得分分布情况进行了对比分析，并将2013年高考生物成绩与2011年、2012年生物成绩进行对比并形成相应观点和结论；对2014年高考生物学科提出相应的备考策略和备考建议。本研究报告全文收录于甘肃省教科所出版的2013年甘肃省普通高等学校招生考试研究质量分析报告。4.甘肃省2013年第一次高考诊断理综试卷生物试题分析暨与高考试题对比分析本文主要由“甘肃省2013年第一次高考诊断理综试卷生物试题分析”和“甘肃省2013年第一次高考诊断生物试题与2013年高考生物试题的对比分析”两部分组成。甘肃省高考诊断考试是正式高考前的省级教研部门组织的诊断性与模拟性测试，为我省广大考生迎接2013年新课程高考提供了一个重要的实践环节，考生通过这一省级考试来检验自己的学习情况和应考水平，以利于下一阶段的对症复习，查缺补漏，做好高考前的备考工作。本文对甘肃省2013年第一次高考诊断生物试题和2013年高考生物试题从考试形式、试卷结构、考试范围、各模块赋分比例、各分数段分布情况、两卷得分情况等方面进行对比分析，并形成相应观点和结论。本文收录于甘肃省教科所出版的2013年甘肃省普通高等学校招生考试研究质量分析报告。三、成果应用及推广情况笔者撰写的“甘肃省2013年高考生物学科质量分析研究”四篇研究报告和论文分别发表于省级期刊，收录于甘肃省教科所出版的2013年甘肃省普通高等学校招生考试研究质量分析报告中。在省级、市级培训活动中以此为主要内容做多场学术报告，如由甘肃省课改办举办的“甘肃省2013年普通高中教研主任培训会议”和“甘肃省2013年普通高中新课程实验校长论坛”，由甘肃省