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文档简介

自然环境和人类活动的区域差异导学案（第一课时） 钟英中学 张艳丽【学习目标】了解区域差异的原因，通过对比日本、英国自然环境、经济发展等方面的差异，了解区域内部的共同性或相关性，理解区域间的差异性，学会区域差异的比较方法。教学重点：比较区域的自然环境和人类活动差异，并探讨其原因。教学难点：比较区域的自然环境和人类活动差异，并探讨其原因。第二节 自然环境和人类活动的差异一、区域差异阅读教材第9页内容，然后用框架图展示区域差异的成因及表现。 二、区域差异比较以日本和英国为例（一）自然环境的差异1、 读图123和124说明日本和英国的地理位置。（纬度位置、海陆位置）合作探究一2、 阅读P11自然环境的比较及P10图123和图124，回答下面几个问题。（1）日本和英国的地形特征有什么特点？ 补充提问：读六大板块分布图，分析两国的火山、地震状况。（2）日本和英国的气候类型分别是什么？说出其成因及特点。（3） 日本和英国的植被及其分布有何特点？与哪些因素有关？补充提问：那么森林覆盖率的多少又与什么有关？补充提问：为什么说日本的植物种类多样，而英国的植物种类较少？(4) 表述日本和英国的水文特征，其水文特征的形成与哪些因素有关？补充提问：请同学们猜想日本和英国河流的含沙量怎么样？与哪个因素有关？总结：自然地理环境的各要素是相互联系，相互影响的，所以我们应该学会要用联系的观点看问题。合作探究二3、 请同学们阅读教材P1113经济发展的比较及P12四个图，回答下面几个问题。（1） 两国经济发展有哪些相似的地方？（2）两国的产业结构分布有何共同点？（2） 在产业结构内部有何区别？补充提问：为什么日本的农业以种植业为主，英国的农业以畜牧业为主？（结合气候条件加以说明）补
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