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文档简介

课 时 教 学 设 计 首 页 总第 课时单 元 十课 题复习课教学课时1主 备教 学 目 标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、掌握长方体和正方体的特征,理解体积(容积)及其常用计量单位的意义。2、进一步理解并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,能够正确解答有关这方面的简单实际问题。3、进一步培养学生的空间观念。教学重点掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法教学难点灵活解决问题教学准备多媒体 板 书 设 计复习课课 时 教 学 设 计 流 程教 师 行 为学 生 活 动环节目标及课堂调控(一)图形王国1、长方体和正方体的特征。2、体积(容积)及其常用计量单位的意义。 棱长是1厘米的正方体,体积是1立方厘米,棱长是1分米的正方体,体积是1立方分米,棱长是1米的正方体,体积是1立方米。体积与容积单位之间的关系:1立方厘米=1毫升 1立方分米=1升3、长方体和正方体的体积和表面积的计算方法。 正方体的体积= 棱长棱长棱长 长(正)方体的体积= 底面积高 4、练习:长方体木箱的体积与容积比较( )一个雪碧瓶的容积是250( );一个汽车油箱的容积是160( )。 0.5平方米=( )平方分米 750毫升=( )升25立方分米=( )立方米要挖一个长30米、宽20米、深2米的长方体游泳池。这个游泳池最多能蓄水多少立方米?如果在游泳池的四周和底面贴磁砖,贴磁砖的面积是多少平方米?游泳池蓄水的立方米数:30 20 2 = 1200(立方米)贴磁砖的面积: 30 20 + 30 2 2 + 20 2 2 = 800(平方米)把一个长8厘米,宽和高都是4厘米的长方体木料截成两个正方体,表面积增加( )平方厘米,每个正方体的体积是( )立方厘米。5.作业:册学生独立思考或交流。 (1)体积:物体所占空间的大小(2)容积:容器所能容纳物体的体积 (3)体积(容积)单位。长方体的表面积=(长宽 + 宽高 + 长高)2 正方体的表面积= 棱长棱长6 长方体的体积= 长宽高你是怎么想的?表面积增加 (442=32) 平方厘米;每个正方体体积是(444=64)立方厘米。反思: 感觉学生比较“惧”此类知识。一惧繁杂计算;二惧公式;三惧变式练习,哪怕是变了一点点,就懒于动脑和思考。这也暴露了一点

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