浙江省绍兴县成章中学七年级数学上册 第7章 7.5 角的大小比较 (1)课件 浙教版.ppt

7 5角的大小比较预习指导 1 边看165页至166页教材 边写出各个问题的答案 并归纳角的大小比较方法 角的分类及分类标准 角平分线的概念 2 根据角平分线的概念 画出相应图形 并写出几何符号语言 3 看例1时 要想一想 2 中怎样找直角 钝角 锐角才能防止遗漏 并思考为什么 coe也是直角 4 看例2时要特别注意书写格式 5 若有疑问可向老师或其他同学请教 回顾 1 线段长短比较的方法 2 线段的中点如上图 点c把线段ab分成相等的线段ac和bc 点c叫做线段ab的中点 几何符号语言 如图 点c为线段ab的中点 ac bc ab 3 线段的和差倍分 度量法 叠合法 3 角是有两条公共端点的射线组成的图形 静止的角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形 运动的4 角的四种表示方法 7 5角的大小比较 1 1 1直角 平角 周角 2 平角 它是 角 填 钝 锐 或 直 3 周角 它是 角 填 钝 锐 或 直 预习检测 90 120 钝 80 锐 2 课内练习1 作业题1 4 如图 abc 90 cbd 30 则 abd 5 课内练习2 120 3 先在纸上画一个任意角 abc 再画出它的平分线bd 根据所画的图填空 1 abd 2 2 dbc 3 若已知 abc 80 则 dbc dbc abc 40 预习检测 课内练习1 先观察下列各组角 并估计其中哪一个角较大 然后用量角器量一量 看看你的估计是否正确 作业题1 12 30 与 12 30 这两个角一样大吗 为什么 1 2 方法1 12 30 12 18 12 30 方法2 12 30 12 30 12 5 预习检测 课内练习2 根据图形填空 1 aob aoc 2 aod aob cod 3 aoc bod aob 52度 66度 1 2 度量法 交流总结 叠合法 交流总结 例题1 如图 点a o e在一条直线上 解答下列问题 1 比较 aob aoc aod aoe的大小 解 1 由图可以看出 aob aoc aod aoe 2 图中的直角有 aoc bod coe 图中的锐角有 aob boc cod doe 图中的钝角有 aod boe 2 找出图中的直角 锐角和钝角 应用实践 变式二 如图 aoc bod 90 aod 125 则 boc 变式三 如图 aoc bod 90 则 aod boc c 55 180 变式一 如图a o e在一直线上 aoc bod 90 boc 30 则 aod doe 150 30 应用实践 例2 解 abd abc cbd 90 30 120 abp abd 120 60 如右图 abc 90 cdb 30 bp平分 abd 求 abp的度数 abc 90 cdb 30 bp平分 abd 应用实践 变式一 书本课内练习3 如图 点 在直线 上 aob 画出 bo 的角平分线 并计算 ao 的度数 应用实践 变式二 已知o为直线ab上一点 oe平分 aoc of平分 cob 求 eof的大小 解 oe平分 aoc of平分 cob eof 2 3 1 2 1 2 3 4 1 2 aob 90 1 2 3 4 aoc 书本作业题5 应用实践 变式三 如图 oc是 aob的任意一条射线 od平分 aoc oe平分 boc 问 doe与 aob有什么关系 应用实践 已知 aob 145 和 aoc 25 则 boc 分类思想 拓展 b 你的收获 你的困惑 请你说一说 你的新想法和新发现 1 课本作业题6 72 作业本 作业布置 1 如图 oc平分 aob 下列说法错误的是 a 1 2b aob 2 1c 1 2 aobd 1 aob 2 下列说法中正确的是 a两个角的和为180 那么这两个角都是直角b一个钝角一定大于一个锐角c大于90