石家庄中小学微课多元化制作设计培训会-王珏授课.doc

关于举办“微课多元化设计、制作、应用与翻转课堂实践教学”高级培训班的通知 中教学字【2015007】号微课让教师主动起来 微课改变教师的成长方式微课把细小的事放大 微课嵌入学校现实与需要各教育局教研部门、电教馆、信息中心、中小学校：信息化教育技术与教学融合是教育发展的必然趋势。应用到课堂教学中，被统一的称为“翻转课堂”。翻转课堂的发现最先起源于美国萨尔曼 可汗（SalmanKhan）开创的一种教学模式。它重构了学习流程。传统教学模式中，学生听课、课后复习、做作业、考试，而在这种教学模式中，学生要先通过教师制作的教学视频自学，然后到课堂上做实践性练习，并利用知识解决问题。在学生遇到困难时，老师会进行指导，而不是当场授课。学生进行的通常是项目式学习，教师则要针对不同学生进行区别化指导。在“翻转课堂”的实验中，我们发现学生课前的自我学习“微课”是承载整个翻转课堂成功与否的关键。所以教师制作一个优质的“微课”成为目前教育技术的一个最大的热点。教育部连续开展了两届全国微课大赛，2014年7月份又推出了全国一师一优课 一课一名师的评课活动。可见“微课”已经成为教育工作中最为重要的教学资源。但是全国普及信息化教育技术“微课与翻转课堂”显然不现实。哪怕是某个学校完全翻转也是行不通的。我们建议学校在尝试翻转课堂时按部就班。建立实验班级，培养重点人才，以点带面，以班级带动学校，以学校带动地区。在地区实施翻转课堂成熟时，建立完整的“教育资源平台”。为此我们决定在2015年3月28-29日在河北省石家庄市举办微课多元化设计、制作、应用与翻转课堂实践教学”高级培训班为地方推进信息化教育技术、熟练制作优质微课、打造专属“翻转课堂”提供必要的指导和培训。【主办单位】中国学校教育学会 【协办单位】中教线（北京）教育咨询中心【研修对象】各地教育局相关人员、学校校长、电教主任、教务主任、学校学科带头人、研究教育技术的相关教师。【研讨主题】信息化教育技术“微课”的建设，如何打造学校的“翻转课堂”。【研修形式】展示研讨、案例分享、动手实践等形式相结合。【研修特点】多样化、简单化、碎片化、可视化、趣味化等。【培训目标】从了解微课、到制作、使用微课程，提升教师的教育教学能力，改善教师工作方式为目标。【时间地点】2015年3月28-29（27日全天报到）地点：石家庄（地点另附通知）【培训证书】学习期满合格，颁发“中国学校教育学会24学时培训证书”【培训亮点】1、理论讲解与技术实操相结合；2、各类微课案例评析，让你知道什么是好与不好的微课；3、提供微课教学设计、技术制作与应用模式一站式解决方案，让你全方位掌握微课内涵。【学员提前准备】1、笔记本电脑（预装office2010或2013），各校最好行程3-4人小团队，共带电脑一台；2、数码相机（拍照手机），组均一台；3、U盘（4G以上）拷贝资料；4、电脑须预装Camtasia Studio软件；备注：如果参会教师相关软件不会从网上下载，请及时告知会务组。我们会安排人员在会场给你们的电脑拷贝安装。【培训费用】780元/人（资料费，专家费，场地费）（不含食宿，食宿可通过会务组统一协调安排，费用自理）。 【报名方法】本次培训为纯学习授课，因为微课培训的特殊性（专家现场指导教师操作相关软件，制作微课），故控制参会人数（培训限额170人）。人数报名满员后将不再接受报名表。培训报名流程： 收到通知后，学校根据自我实际需要确定好参会代表。 安排带队老师将报名表发至会务组指定邮箱。 如果有任何问题，请及时与主办方联系。联系方式电话/传真联系人：董平老师名邮箱：或者296272384 中国学校教育学会 中教线（北京）教育咨询中心二一五年三月一日 二一五年三月一日 日程安排3月28日全天上午（9:00-12：00）下午（14:00-17：00）教师信息技术应用能力提升课程 之 微课的多元化设计与制作微课引子微课概念引入第一章：微课的类型与案例（新课讲授型微课、复习总结型微课、习题讲解型微课、实验演示型微课、故事讲述型微课）第二章 微课的主流录制技术（手机录制、PPT录制、电脑屏幕录制、混合使用多种录制方法）第三章 微课的基本技术规范（问题案例解析、视频基本技术规范、音频基本技术规范）第四章 如何做出好的微课？1、入门（如何选题（课内知识，题目讲解，复习总结，演示实验，情境知识）、如何设计（教学设计，脚本设计，微课录制）第五章 微课呈现技巧2、技巧（1、教学内容2、技术、3艺术）正反例说明第六章 微课设计再提高3、重构（对学科规律的再探索、对学习规律的再探索）（发展思维能力、脑科学与学习、激发学生情感）第七章 微课设计总结（微课问题提问互动，微课教学法交流，学员微课点评）微课设计培训结语：微课，前途光明，但质量是关键，希望本教程能帮您设计出超越传统讲述的微课，更希望大家共同帮我们完善本教程。授课专家：王珏。k12教育网总编、创始人。原教育部全国中小学计算机教育研究中心的资深研究人员，中国微课程建设实践者与探索者。目前k12教育网在线学习教师已达到5000多人。3月29日上午（9：0012：00）翻转课堂与混合学习理念 以山西新绛中学和杜郎口中学为案例引入翻转课堂的概念。 教育变革的新趋势-混合学习。 翻转课堂中学生的活动安排。 混合学习的有效性研究。 为什么需要混合学习？（在线学习与面对面学习利与弊，以及之间的联系） 翻转课堂的正确概念。（翻转课堂到底是什么？） 翻转课堂能够达到的效果，对学生和老师的好处。 翻转课堂如何实施。（实施步骤）授课老师：王珏3月29日下午（13：3016:30）重庆聚奎中学“三四五六”翻转课堂操作实务、教学展示。翻转课堂兴起。聚奎中学的探索实践过程。我们对翻转课堂的定义。翻转课堂背后的学习理论。翻转课堂的优势。总体架构，学习终端，学习平台。视频录制，教师操作流程，学生学习流程。羊自力的操作模式（组织设计，成绩与规划，思考展望）。聚奎为何能够率先对“翻转课堂”进行实践探索？“翻转课堂”意义与前景。授课专家：陈昱钢：重庆聚奎中学学科组主任。翻转课堂实践专家。报名回执表-为便于专家了解学员构成，优化授课，改进课程结构，请尽量详填此表。并发送至报名邮箱或者296272384。此表可复制添加。（表格不够，自行添加。谢谢）单位名称参加会议人数*带队负责人姓名职务性别*电 话/手 机*邮 箱参会总人数我单位派（ ）名人