6.4.1 海拔最高的牧区 教学设计

海拔最高的牧区 教学设计 教学目标 1 知识与技能 初步学会从地理环境 生活 生产 风土人情等方面分析牧 区的特点 体会牧民如何利用不同的自然条件安排生产生活 感受多姿多彩的 牧区生活 2 过程与方法 从地图和相关的资料中获取有用信息分析问题 解决问题 并培养学生用全面联系的观点看问题 3 情感态度与价值观 通过学习 让学生了解牧区文化与自然的和谐关系 认识到人地和谐发展的重要性 并感受牧民对草原的热爱之情 激发学生热爱 生活的饱满情怀 教学重点 难点 重点 从地理环境 生活 生产 风土人情等方面分析牧区特点 难点 从地 图和相关的资料中获取有用信息分析问题 解决问题的能力 培养学生的读图能力和合作探究能力 教具准备 准备多媒体教学课件 教学流程 课间 出示课题 音乐 学生预习 导入 教师 上课前 老师让大家猜两个谜语 看一看谁猜的快又准 出示 猜谜语 1 急来抱佛脚 2 欧洲无战争 各打一个省会城市 拉萨 西宁 师 它们分别对应哪个省级行政区 西藏 青海 出示 地图 师 对 今天老师就带大家走进这两个地方 了解青藏了解青藏 师 先让我们来了解关于青海和西藏的内容 请大家仔细观察青海和西藏的 轮廓 你可以怎样来记住它们 比如象什么 生 青海的轮廓象兔子 西藏的轮廓象鞋子 师 以前我们已学过按自然环境差异我国可分为四大地理区域 那么青海和西 藏属于哪个区域 青藏地区 出示 地图 师 我们舟山在哪 秦岭淮河以南 南方地区 出示 地图 师 我们还可以从纬度位置来看 拉萨和舟山同在北纬 30 度 舟山在拉萨的东 面 青藏地区是我国的西部地区 下面我们要更深地来了解这个地区 出示 地形图 气候图 师 从图中你能得到哪些信息 生 处于地势第一阶梯 被称为世界屋脊 是长江黄河的发源地 是高山高原气 候 舟山是亚热带季风气候 师 好 从具体的地理位置看 舟山在我国的长江中下游地区 那么我们再来 比较一下 出示 气温和降水图 师 你能看出哪些差异 生 气温 青藏地区一月 冬季 和七月 夏季 气温都比我们要低很多 同纬 度气温低是因为青藏地区地势高的原因 使它具有寒的特点 那我们一般选择 哪个季节去 去时要准备多还是少的衣服 降水 舟山比较丰富 青藏地区就 比较干旱 具有旱的特点 师 好 现在我们已了解了青藏地区具有高 寒 旱的特点 下面我们要走进青藏地区去领略那儿的风土人情 走进青藏走进青藏 师 进入青藏地区有三种方式 出示 图 师 选哪一种比较合适 生 公路有川藏 新藏 滇藏三条 我们用不上 而且路程和时间都太长 飞机 价位高 不便欣赏沿途风景 而且朱家尖的机场没有直达青藏地区的飞机 铁 路价格比较合理 便于欣赏沿途风景 那么进入青藏地区的铁路是哪一条啊 出示 图 师 青藏铁路从西宁到拉萨 穿越了青海和西藏 一路风光可尽 收眼底 很不错 青藏铁路结束了西藏没有铁路的历史 那么它的开通到底给 西藏带来哪些作用呢 请大家仔细观看一段录像 寻找其中的答案 出示 视 频 师 好 现在我来考大家 青藏铁路的开通给西藏带来的作用有哪些呢 生 民族团结 边疆建设 西部大开发 青藏地区经济发展 师 好 沿着青藏铁路我们来到了青藏地区 这儿主要生活着哪个少数民族啊 现在我们要带着任务来考察这个地区了 出示 导学提纲 师 好 任务清楚了 我们先来看一个短片看它能为我们解决哪些问题 出示 视频 师 好 几大牧区 如果再具体点就是 出示 地图 高寒牧区 师 还有 牲畜有哪些啊 出示 三大畜种 师 那么这儿的支柱产业就是什么 为什么 生 耕地少 草场多 牧草优质 师 为什么牧草优质 生 P91 阅读卡 师 我们来看看他们的牧场 出示 图片 师 从图片中我们发现他们经营的是天然牧场 靠天养畜的放牧方式 我们一路走来看到了牧场牧民 有没有看到农民啊 出示 这儿没有纯粹的农民 只有纯粹的牧区和牧民 你怎么理解这句话 生 耕地少 没有专门从事农业的农民 有很多完全依赖畜牧业的牧民 师 现 在最主要任务就是考察这儿的风土人情了 老师要给大家分一下考察小组 给 每个小组一份具体的考察任务 出示 表 畜种 衣食住行 宗教 分成六组 师 有些内容书上没有 需要大家通过集体的智慧来解决 学生讨论 师 好 下面我们来展示一下各小组的考察成果 生 畜种 图 牦牛等三种 介绍牦牛 全身是宝 毛 皮 肉 粪 骨头 师 同样是牧区 中国的青藏牧区和澳大利亚牧区有什么不同呢 我们来比较 一下 表 学生一起填表 衣 藏袍 图 你发现了什么 袖子脱下系在腰间 适应昼夜温差大的自然环境 腰部形成大口袋 食 青稞酒 酥油茶 烤肉 糌粑 图 青稞 小麦 青稞和小麦能抗 寒和旱 是这儿的主要农作物 它们一般生长在河谷地带 所以被称为河谷农 业 图 雅鲁藏布江谷地 师 看 这在干什么 图 制作酥油 师 这是加工后的酥油 图 师 然 后就有了酥油荼 青稞制作的青稞酒和糌粑 还有畜牧业提供的肉类食品 这 些食物脂肪 图 住 帐篷 图 师 什么做的 师 现在牧区已有了定居的条件 你知道吗 行 马 牦牛 高原之舟 宗教 师 这里是什么宗教 藏传佛教俗称喇嘛教 图 藏传佛教 师 它们的宗教领袖叫达赖和班禅 现在达赖已逃到国外 成为藏独分子 与 祖国人民对立 这是他们在雪顿节上的活动叫展佛 这是藏传佛教的继 承方式叫活佛转世 他们要在民间寻找转世灵童作继承人 这就是其中一个转 世灵童 清朝时有专门的金瓶掣封制来认定这些继承人 你看它们的寺庙和喇 嘛 我们叫和尚 的打扮都和我们这里不同 这些充满神秘色彩的宗教风俗要 大家课外再作具体探究 链接到青藏地区的特色 表格 小结表格 我们在青藏地区的旅游考察结束了 当我们回顾这些特色时 发现 藏民们的生活 生产与自然环境相互影响 相互适应 人与自然和谐共荐 师 当我们结束这趟青藏之行时 我们也收到了藏民们送上的一份珍贵的礼物 你猜是什么 图 哈达 实物哈达 师 哈达不在于制作材料的好坏 而在于它的意义 美好祝愿 崇高敬意 最初的哈达都是白色的 表示纯洁和吉祥 现在出现了五彩哈达 但它只能在 特定的情况下才用 献哈达一般是这样的 教师演示 感悟青藏感悟青藏 师 短暂的青藏之行结束了 老师有很多感悟 先来听听同学们有什么收获 生 师 老师也有一些感悟呈现给大家 出示 师 美丽而神秘的西藏还吸引 着我们课外去不断地探究了解她 老师提供给大家一个网站 希望大家有更多 的收获 课外探究课外探究 附 海拔最高的牧区 学习单 一 导学提纲 1 我国有哪几大牧区 青海