2013秋惠州市小金茂峰学校教学质量自评报告.doc

20122013学年惠州市小金茂峰学校教学质量自评报告一年来，为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，提高教育教学质量，我校依据惠城区初中教学质量评价方案（实行）评价指标体系，通过认真采集、整理各类资料和数据，开展自查、自评工作，现对我校教学质量自评情况汇报如下：一、 教学教研常规工作1、计划、备课、听课（1）学校领导、教师重视落实教学常规工作。学校认真落实惠城区教育局相关文件精神，认真执行课程计划，开足课程、课时。学校各项制度健全，教导处、科组、教师每学期都认真分析学情，制定切实可行的工作计划。学校所有行政深入教学一线，亲自代主课，率先垂范。教师认真备课、上课，积极参加教研活动。学校每个暑假都进行校本培训，为教师提供学习和交流的机会，提高教师的业务素质和业务能力。（2）备课和教研制度完善。学校自2012年暑假开始，引进“洋思”课堂教学。为此，学校规定了详实的备课制度和要求。学校教研制度完善，科组活动有计划、有措施，活动过程有跟踪、有记载，活动结果有评比、有反思。（3）各科组有固定的交流和研讨时间，教师相互听课、评课制度化。学校规定每周四晚为科组活动时间，科组集体备课或说课、评课。要求学校或科组组织的公开课，主讲人必须有说课稿，听课人必须有评课稿。（4）教师积极参加市区教研活动。20122013学年上学期，我校陆世平老师参加惠州市物理教师基本功比赛，获得一等奖。武明华老师获得第十六届华杯赛全国优秀辅导员奖。下学期，我校向攀老师获得广东省第三届中学地理奥林匹克竞赛优秀辅导员奖，雷平赅老师获得惠州市中考作文评价二等奖。该指标我们自评为7分。2、课堂教学（1）课堂常规良好，学生学习习惯良好。学校明确规定了教师课堂常规，老师不得坐着讲课，不得无视学生做小动作或睡觉，从关注待进生做起。对学生的课内常规也有明确要求，“入室则静，入座则学”。书具摆放“左具右书”。坐姿“三个一”，身体离课桌一个拳头（距离）、眼睛离书本一尺、握笔时指尖离笔尖一寸。（2）教学过程和方法优化，学生主体性强。我校学习“洋思”课堂教学经验，采用“先学后教，当堂训练”的目标教学法，一年来，初见成效。学生的主体性得到加强，教学质量稳步提高。（3）教学目标达成度高，教学效果明显我校规定每位科任教师，每学期必须有两节公开课，期中考试前为“洋思”实践课，期末考试前为“洋思”验收课。一年来，课堂效果明显提高。该指标我们自评为7分。3、作业、检测、辅导（1）教师能合理安排学生的作业并认真批改我校要求学生课堂作业当堂完成，时间15分钟，作业量812题，分必做题和选做题、拓展题。另外对学有余力的学生布置一定量的课外作业（练习册）。教师的备课、批改均纳入教师教学质量量化考核，与津贴挂钩。每个学生都有错题集。（2）有适当的单元过关检测。学校要求科任教师，每个单元必须检测、过关。学校每学期统一组织四次考试（两次月考、一次期中考试和一次期末考试），期末考试成绩与教师津贴挂钩。（3）各科任教师有培优、辅差方案和措施。学校有跟踪和督查。该指标我们自评为7分。4、学校根据学校校情，有创新性地开展教研活动我校除了正常教研之外，还着重对 “如何指导学生自学-搭台、铺路、设桥”的课题研究，由于各种条件还不成熟，也有待领导、专家进一步指导。目前，我校还没有承担区以上课题研究活动。该指标我们自评为0分。综合以上评分，该一级指标我们自评综合得分为21分。二、 教学评优5、优质课评比（1）学校每学期都组织教师进行优质课评比活动，有评比活动记录和结果。（2）我校积极组织教师参加区以上教育部门组织的评比活动。其中陆世平老师获得惠州市物理教师基本功比赛一等奖。该指标我们自评为4.5分。6、论文评比我校教师积极撰写教学论文或教学案例。每学年开展一次教学论文评比活动。学校15的教师参加区级以上教学论文评比活动。其中我校邹道瑚副校长的论文浅谈民办学校如何构建和谐学校，良好的学习习惯是提高数学教学的途径之一，彭志贵校长浅谈民办学校教师队伍建设和稳定策略分别获得广东教育学会民办教育专业委员会颁发的一、二、三等奖。我校获奖论文3篇，初中教师25人，获奖比例6。该指标我们自评为1分。7、先进科组评选我校每年组织一次校级先进科组评比活动，有评比记录和结果。但没有参加区级先进科组评比活动。该指标我们自评为0分。综合以上评分，该一级指标我们综合得分为5.5分。三、学科竞赛8、学生竞赛获奖我校积极组织学生参加各级教育行政部门的学科竞赛活动。本年度，我校刘伟聪获得广东省地理教育学会举办的广东省第三届奥林匹克竞赛初中组个人一等奖，刘伟聪、廖雅婷、陈栋杰、林丽4位同学获得初中组团体一等奖，吴国杨、李嘉鹏、岳磊、张健4位同学获得初中组团体三等奖，陈栋杰、林丽、叶餐赐、廖雅婷、李嘉鹏、石江竟、张健8位同学分获二、三等奖。巫志坤获得全国物理竞赛惠州市二等奖。陈栋杰获得华罗庚金杯赛全国三等奖。获奖18人次，占初中部512人的3.52.排名未知。该指标预估自评为6分。四、中考成绩9、中考目标以区教育局定的中考目标，我校在全市排位第47名，在民办学校中名列前茅，顺利完成目标。该指标我们自评为10分。10、总平均分以中考成绩为依据，我校中考总分平均分在全区排位是15。该指标我们自评为7.2分。11、优秀率以中考成绩为依据，我校中考总分优秀率在全区排位是15。该指标我们自评为7.2。另外，我校李舒婷、林武、黄萍萍、何永富等七位同学，体育单科满分（50分），属于单科第一名。因此，该指标我们自评为10分。12、合格率以中考成绩为依据，我校中考总分合格率在全区排位是15。该指标我们自评为7.2分。13、低分率以中考成绩为依据，我校中考总分低分率在全区排位是16。该指标我们自评为7.0分。综合以上评分，该一级指标我们综合得分为41.4分。五、学科抽测成绩14、平均分以抽测学科成绩为依据，我校抽测学科平均分在全区排位是16.该指标我们自评分为3分。15、合格率以抽测学科成绩为依据，我校抽测学科合格率在全区排位是16.该指标我们自评分为3分。16、优秀率以抽测学科成绩为依据，我校抽测学科优秀率在全区排位是16.该指标我们自评分为3分。综合以上评分，该一级指标我们综合得分为9分。六、教育科研17、课题立项、结题、获奖我校目前尚无课题立项、结题、获奖。该一级指标我们自评得分为0分。综合以上六个一级指标，我校综合得分为82.9分。自评为“良好”。尊敬的教育局领导：虽然我校教学工作取得一定的成绩，但是我们也深知，离优秀学校还有一定的差距