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文档简介

分式的加减法(二) 学习目标:1.使学生能熟练掌握通分、找最简公分母的方法，理解异分母分式加减法法则，并能利用法则进行计算；2.通过对分式加减法的学习，提高计算能力；3.通过把异分母分式化成为同分母分式，参透“转化”思想.学习重点、难点:重点：异分母分式加减法难点：找最简公分母，通分一、知识梳理1你能说说异分母分数相加减的法则吗？ 【类比异分母分数加减法法则】2你认为异分母的分式应该如何加减?结论：异分母分式加减法的法则： 先（ ）化为（ ）的分式 然后按（ ）的分式加减法则进行运算 . 3确定最简公分母的方法： （1） （2） （3） 二、闯关练习（求下列各组分式的最简公分母）(1) (2) (3) (4) 三、例题讲解：通分 最简公分母为： 四、比比谁更快：（将下列各组分式通分，再计算）（1） 通分： 计算(1)：最简公分母为：（2） 通分： 计算(2)：最简公分母为：来源（3）通分： 计算(3)： 最简公分母为： （4）通分： 计算(4)： 最简公分母为： 五、你来当当老师：计算归纳：异分母的分式相加减的步骤： 注意点: . 六、练习巩固：（计算下列各式）(1) (2)(3) (4) 七、拓展延伸1.已知 为整数，且x为整数，则x的值为多少？2.先计算，
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