人教版2019-2020年七年级上学期语文期末模拟试卷D卷.doc

人教版2019-2020年七年级上学期语文期末模拟试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共6题；共13分)1. （2分）下列划线字注音有误的一组是（ ） A . 萧关（xio） 燕然（yn） 蜡炬（j） 殷勤（yn）B . 蓬山（png） 浣溪沙（hun） 徘徊（hu） 宫阙（qu）C . 绮户（q） 婵娟（chn） 春蚕（cn） 晏殊（yn）D . 属国（sh） 适逢（fng） 都护（d） 丙辰（chn）2. （2分）下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A . 呓语 娴熟 殚精竭虑 颇有建树B . 拔款 泄气 杳无消息 任劳任怨C . 镌刻 劳碌 宛如天成 震聋发聩D . 彰显 落弟 鞠躬尽瘁 深恶痛疾3. （2分）下列各句中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A . 中华文明与亚洲众多文明交相辉映，相得益彰 ， 同时与世界文明交流互鉴，携手前行。B . 当今世界，国际形势风云变幻 ， 美国挑起的新一轮贸易战将可能抑制全球的经济增长。C . 走进温宿大峡谷，奇峰林立，如千年古堡，像巨轮飞渡全国各地的游客接踵而至。D . 贝聿铭留给了世人一幢幢栩栩如生的精美建筑，被誉为“现代主义建筑最后的大师”。4. （2分）下列表述不正确的一项是（ ） A . 杨绛，江苏无锡人，作家、翻译家，代表作有散文干校六记、译作堂吉坷德等，老王选自杨绛散文。B . 鲁迅，中国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家代表作有呐喊彷徨朝花夕拾等，阿长与这篇散文选自朝花夕拾。C . 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，南宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。D . 木兰诗是中国南北朝时期北方的一首乐府民歌。它记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官回家的故事，充满传奇色彩。5. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火，尖塔倒塌，屋顶烧毁，损失惨重。B . 包括中国在内的全球多个天文学家同步公布人类历史上首张黑洞图片让举世震惊。C . 武威文庙是西北地区建筑规模最大、保存最完整的孔庙，也是全国三大孔庙之一。D . 高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准。6. （3分）联系上下文，在横线处补写恰当的语句。勤奋是点燃智慧的火把。_。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者，才能在知识海洋里猎取到真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的酬报，使自己变得聪明起来。高尔基说过：“天才出于勤奋”。卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。这就是说，_。二、 默写 (共1题；共10分)7. （10分）补写句子（1）_ ， 不以己悲。（范仲淹岳阳楼记）（2）门前流水尚能西，_。（苏轼浣溪沙）（3）_ ， 肯将衰朽惜残年！（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（4）陆游卜算子。咏梅一词中“零落成泥碾作尘，只有香如故”中的“零落”的意思是_ ， 该词句表达了词人对梅花_品格的赞美。三、 阅读理解 (共3题；共44分)8. （14分）阅读下面两段文言文，完成下面小题。 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀，狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄狼其二）【乙】一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗行室 ， 奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去，顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时 ， 觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！（选自蒲松龄狼其三）【注】行室：指农民在田中所搭的草棚。苫：用草编的席子。顾：但是。盈：满。豕：猪。移时：过了一段时间。乌：哪里，怎么。（1）解释下列句子中的划线词。 两狼之并驱如故_顾野有麦场_股直不能屈_遂负之以归_（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 屠乃奔倚其下 太丘舍去，去后乃至B . 其一犬坐于前 终日在地上行止，奈何忧其坏C . 屠暴起，以刀劈狼首 以吹豕之法吹之D . 一屠暮行，为狼所逼 为人谋而不忠乎（3）用现代汉语翻译下面语句。 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。屠急捉之，令不可去，顾无计可以死之。（4）【甲】、【乙】两文都体现了屠户的机智，请结合两篇文章内容简要分析。 9. （14分）阅读文言文，回答问题。 韩愈，字退之，昌黎人。愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。洎举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。寻登进士第。愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，其书本传法，三十年一开，开则岁丰人泰。十四年正月，上令中使杜英奇押宫人三十人，持香花迎佛骨。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有废业破产烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏。疏奏，宪宗怒甚。间一日出疏以示宰臣将加极法。裴度、崔群奏曰：“韩愈上忤尊听，诚宜得罪，然而非内怀忠恳，不避黜责，岂能至此？伏乞稍赐宽容，以来谏者。”上曰：“愈言我奉佛太过，我犹为容之。至谓东汉奉佛之后，帝王咸致夭促 ， 何言之乖刺也？愈为人臣，敢尔狂妄，固不可赦！”于是人情惊惋，乃至国戚诸贵，亦以罪愈太重，因事言之，乃贬为潮州刺史。（选自旧唐书韩愈传，有删减）【注】洎：自从。郑余庆：与后文杜英奇、裴度、崔群都是当时名臣。加极法：处以极刑。伏乞：臣下对君上，表示诚挚请求的谦辞。夭促：指寿命不长，英年早逝。乖刺：乖，违背；刺，讽刺。（1）下列选项中，划线字释义相同的一项是（ ） A . 不俟奖励 俟其欣悦B . 寻登进士第 寻向所志C . 故相郑余庆颇为之延誉 余人各复延至其家D . 我犹为容之 视端容寂（2）对文中句子的断句，正确的一项是（ ） A . 间一日出/疏以示宰/臣将加极法。B . 间一日/出疏以示宰/臣将加极法。C . 间一日出/疏以示宰臣/将加极法。D . 间一日/出疏以示宰臣/将加极法。（3）用现代汉语写出下列句子的意思。 愈为人臣，敢尔狂妄，固不可赦！（4）参考字典中的解释，选择合适的义项，分析文末“乃贬为潮州刺史”中“乃”字的意思。 义项：于是，就；才古汉语常用字字典（5）旧唐书对韩愈的评价是“发言真率，无所畏避”，请结合本文，分析韩愈“发言”之“真率”的具体体现。 10. （16分）阅读下文，回答文后各题。 绕过以往曾是马场的大旷野，爬上小坡傍着一棵苍老的榆树坐下小憩。可以望见这三年多来经常走、现在对它无限眷念的背路。一周两日去学校教书，就走这条鲜为人知，既没有红灯叫你停，也没有“瓶颈”叫你等，却是充满了柳暗花明的景色的十里路。刚入春，这里先出现嫩绿的小蕾，沁心。刚入夏，这里绿叶阴蓊，遮住从_空直射下来的阳光，清神。刚入秋，这里是一片画笔画不出来的秋叶的各种层次的红颜，醒目。刚入冬，这里是雪花织成的委婉的洁白飘带，任你的车轮为它印上两道黑边，趁心。三年多，不知多少次，我在这条路上得到休息，得到宁静，解决生活中各种烦心的问题，或是在廿分钟的行车后，重新获得挫败后的勇气。我感谢它，不下于我对西冷庄园的谢意。别了，对再美好的事物都有告别的一天，它给过我的，它也必会给与别人。（1）为本文选一个切合文意的题目是（ ） A . 小路B . 小路的四季C . 别了，背路D . 柳暗花明的十里路（2）给划线的字词注音。 _鲜为人知沁心廿分钟眷念阴蓊委婉（3）“现在对它无限眷念的背路”中的“背路”在文中的意思应该是（ ） A . 背时倒霉的路B . 背阴昏暗的路C . 偏僻幽静的路D . 学校后面的路（4）为文中的横线填一个恰当的词。（ ） A . 篮B . 南C . 兰D . 蓝（5）作者为什么“无限眷念”和“感谢”背路？请用两条理由回答。 （6）作者对小路四季景色的感觉，分别用了一个词概括，按春夏秋冬的顺序应是哪四个词？（ ） A . 眷念；鲜为人知；沁心；阴蓊B . 嫩绿；阴蓊；红颜；委婉C . 沁心；清神；红颜；委婉D . 沁心；清神；醒目；趁心（7）作者写小路的四季景色，每季都选取了代表性的事物，按春夏秋冬的顺序应是（ ） A . 小蕾；绿叶阳光；秋叶红颜；雪花B . 嫩绿；阴蓊；画笔；飘带C . 小蕾；绿叶；秋叶；黑边D . 小蕾；阳光；红颜；洁白飘带四、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)11. （8分）古诗文赏析 饮酒其五晋陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。田家三首其一唐柳宗元蓐食徇所务，驱牛向东阡。鸡鸣村巷白，夜色归暮田。札札耒耜声，飞飞来乌鸢。竭兹筋力事，持用穷岁年。尽输助徭役，聊就空自眠。子孙日已长，世世还复然。【注释】蓐食：坐在床席上吃早饭；耒耜：农具。乌鸢：鸟鸦和老鹰，泛指鸟类。助读资料：前人多认为，柳宗元的诗文与陶渊明相似，宋代学者陈善曾说：“白乐天、柳子厚俱效陶渊明作诗，而惟柳子厚诗为近。”其又云柳宗元学陶诗是“语近而气不近。”可谓一语中的。（1）这两首诗的内容主要围绕_展开。 （2）“动静结合”是这三篇古诗文共用的表现手法，请从其中摘出一例，并阐述它的作用。 （3）根据材料，陶诗和柳诗都借助“鸟”这一意象来抒怀，请简述这两处“鸟”带给你的不同感受。 （4）面对眼前所见的景象，柳宗元和陶渊明的心境是不同的，请结合上述诗文简要分析。 五、 名著导读 (共1题；共8分)12. （8分）从ABC三项中选择一项，结合名著内容说说画线人物“哭”的原因。 A保尔这么想着，很快就泪流满面，哭得上气不接下气。“现在我该怎么办？全怪这该死的神甫。我那时干嘛鬼使神差地在面团上撒烟丝呢？”钢铁是怎样炼成的B祥子心中仿佛忽然地裂了，张着大嘴哭起来。小福子也落着泪，可是处在帮忙的地位，她到底心里还清楚一点。“祥哥，先别哭！我去上医院问问吧？”骆驼祥子C自把头去壁上磕撞，大哭起来。燕顺、石勇抱住。宋江哭得昏迷，半响方才苏醒。燕顺、石勇两个劝道：“哥哥，且省烦恼。”水浒传第三十五回六、 综合题 (共1题；共7分)13. （7分）传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。（1）【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（2）【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的发现。A节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。B我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。C我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。（3）【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下论语中的一句名言进行劝说。（60字左右）A父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。）B事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。）七、 写作题 (共1题；共30分)14. （30分）以下作文，任选其一。 作文（一）题目：我不后悔作文（二）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。国王收到了一份礼物一只威武的猎鹰，他从未见过这么漂亮的猛禽。可从到王宫的那天起，这只猎鹰就待在枝头纹丝不动。国王召集了各方神医和术士，命他们设法让这只猎鹰飞起，但所有人都无功而返。于是国王命人去找一个熟悉野外环境的农夫进宫。第二天早晨，国王看见那只不可救药的猎鹰正盘旋在御花园的上空，就问农夫：“你到底用什么方法让这只猎鹰飞起的？”农夫低着头回答道：“陛下，我的方法很简单，那就是砍断这只鹰抓着的树枝。”熟悉野外环境的农夫更清楚猎鹰的本性。切断猎鹰依赖的温床，激发猛禽的生存本能，才能让猎鹰在属于自己的空间找回自己。让人才找到适合的位置，才能发挥其最大潜力，绽放他的美丽。有人说，压力就是动力，成功需要逼迫。有时置身于命运的悬崖绝壁、退无可退时，人才会集中精力奋勇向前，从生活中争得属于自己的位置。要求：选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校名、姓名；不少于600字。第 13 页 共 13