人教统编版五年级上册语文第三单元测试卷D卷.doc

人教统编版五年级上册语文第三单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础训练。 (共12题；共100分)1. （2分）选词填空休 体今天我妈妈_息。我们要有一个健康的身_。2. （8.0分）给加横线的字注音。盒子_ 检查_ 酿蜜_3. （4分）我会用熟字加偏旁组成一个新字再组词。支（肢）（上肢）喜_敝_茶_宗_象_4. （4分）读一读，选词填空。 唰 啪 吱呀 叮当 嘟嘟嘟 咚咚咚 叽叽喳喳 哗啦哗啦_，雨不停地下着。大家正在开会，突然响起了_的敲门声。司机把汽车喇叭按得_地响，想让行人让出一条道。小鸟在树枝上_叫个不停。_的一声，我的书掉在了地上。夜深人静的时候，风把木门吹得_响。两只铃铛相碰，发出了_的响声。丽丽_地脸红了，她觉得大家在笑话她。我发现选的这些词_。5. （8分）在横线上填上合适的词语。_地看 _地画 画得_的笑声 _地说 神情_6. （3分）选择合适的关联词语填空。不仅而且 虽然但是如果就 因为所以他_每天工作很忙，_仍然挤出时间读报。_这一天没有看报，他_会感到浑身不自在。读报_乐趣无穷，_能开阔视野，陶冶性情，报纸成了他的良师益友，_他读报上了瘾，_邻居称他为“报迷”。7. （6分）用关联词语把下面两句话连起来我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。8. （8.0分）读下面的话，并作答。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。从这两段话看出，作者观察点不同，看佛香阁是从_往_看；欣赏昆明湖是从_往_欣赏的。作者描写的景物也不同，重点写佛香阁_和_；描写昆明湖，重点写了湖水_的特点。9. （4分）根据图意，把下面句子整理成一段通顺连贯的话。（C）小白兔在菜园里发现一个大南瓜。（D）小白兔滚着南瓜向家走去。10. （14.0分）阅读下文，回答问题拔萝卜一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说：“好吧。”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说：“小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！”到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！（1）这篇短文共_个自然段。（2）小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，_、_、_来帮小兔子拔萝卜。（3）这个故事告诉我们什么道理？_A . 团结的力量大。B . 小象的力气最大了。C . 蜜汁大萝卜真好吃。11. （9.0分）课外阅读。 风 筝我们小时候，要想玩风筝，当然是自己动手做。除了要弄到较轻薄的纸张，譬如桃花纸，不是太容易，其他方面，扎风筝的活儿还不算费劲。竹篾可以取自于破旧的竹椅、扁担、箩筐、篱笆等，尽量劈得薄些，刮磨得光滑些就是。再就是剪刀、浆糊上的活儿了。为便于控制风筝，也是为着美观，我们还总是用一些可粘连的纸环，套结成两条长长的风筝尾巴。至于更艺术些的，做成像鸟、像鱼、像蝴蝶的种种形状，绘上五颜六色，那可是风筝艺人的作为了，小时候的我们没那本事，也缺少那份耐心。我们更关心风筝实际能飞多高，因此更多是讲究风筝线的好坏。常常是不等风筝干透，我们就耐不住要拿出去放了哈！这才是值得你大呼小叫的激动时刻！在我小时候住的城郊九溪，秋收后到春耕之前，孩子们就在留着稻茬的空旷田野上，一阵阵猛跑，将手中的风筝一只只地放飞到天上田里有庄稼的季节，我们也能顺着直溜的田埂奔跑。远远望去，小小的身影淹没在一片黄灿灿的油菜花中，只见到花丛间一颗颗脑袋的黑点点滚来滚去。风筝在空中飘荡，那么高，那么远可也总有个把倒霉蛋，他的风筝怎么也飞不起来，傻乎乎地拖在地上，一路跟着他跑，噗啦啦的一路折腾。那孩子，必是满头大汗，却说不清是跑出来的，还是急出来的。住在城里的孩子，放风筝就没这么畅快了。除了几处广场和公园，城区里很少有空旷地方。而广场和公园，大家都往那儿去凑，人就太多太挤，风筝在空中难免“打架”。 高楼、电线、街旁的树木，这些都让风筝觉得别扭。风筝若被电线或树枝挂住，挣脱不得，最后只得扯断线儿。碰上这种糟糕局面，小时候的我们，称它为风筝“出国”。（1）结合上下文，解释下列词语。 耐不住：_倒霉蛋：_（2）“现在的孩子大都是买现成的，而小时候的我们，当然是自己动手做。”这个句子让我体会到了作者_之情。 （3）“我们”在空旷的田野上放风筝与城市的孩子放风筝有什么不同？你更喜欢哪一种？为什么？ （4）通过这篇短文，你读出了作者怎样的思想感情？ 12. （30分）写话。小朋友，你最喜欢玩什么游戏？请选一个，