语文人教版五年级下册25.自己的花是让别人看的

五年级语文第十册 人教育版 教学设计 25 自己的花是让别人看的自己的花是让别人看的 教学目标 1 认识 3 个生字 会写 7 个生字 正确读写 天性 宇宙 真切 脊梁 家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 等词语 2 有感情地朗读课文 背诵课文第三自然段 积累课文中优美的语 句 3 了解作者所介绍的德国风景与风俗特点 结合上下文与生活实际 体会含义深刻的语句 从中受到启发与教育 教学重点 1 理解词语的意思 读懂课文 有感情地朗读 2 体会 人人为我 我为人人 的境界 并从中受到教育 教学准备 1 课前学生搜集关于德国风光图片 2 教师制作生字卡片 3 教师制作 PPT 课件 教学过程 一 导入新课 1 欣赏德国风光片 德国 有迷人的蓝色的多瑙河 有梦 幻般的莱茵河畔 有神秘的黑森林 总之 德国不仅风 光无限美好 而且这个民族还有一道十分奇丽景色 德国人家家户 户喜欢把花栽种到临街窗户的外面 花朵都朝外开 在屋子里只能 看到花的脊梁 你们知道他们这是做什么吗 原来是 2 板书课题 自己的花是让别人看的 3 读了这个课题 你有什么疑问 如 自己的花 为什么要给别人看 他们这样做是为 什么呢 作者不什么要写这篇章 二 初读课文 自学生字新词 1 刚才同学们提出了那么多问题 那么就让我们带着问题 来走进课文 边读边思考 课文写了一件什么事 2 学生概括课文内容 3 自学生字新词 房东 莞尔一笑 天性 宇宙 真切 家家户户 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 三 再读课文 理解重点语句 1 指名读第一自然段 导语 是呀 爱花的民族很多 为什么德国在其中占重要 地位 德国人种花有何独到之处呢 从课文中找相关答案 2 学习课文第二自然段 当学生从第二自然段找到答案时 家家户户都在养花 1 德国人种花有何特别之处 家家户户 他们将花栽种 在临街窗户外面 2 理解 莞尔一笑 的意思 3 有感情地朗读课文 四 品读课文 感悟境界 1 学习第三自然段 1 指名读第三自然段 找出重点名 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户 的窗子前都是花团锦簇花团锦簇 姹紫嫣红姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了 一个花的海洋 让我们看的人如入山阴道上应接不暇 2 谈谈读后感受 花多 花美 爱花之真切 3 理解 花团锦簇 姹紫嫣红 4 有感情地朗读 并背诵 根据课文内容填空 当你来到德国 漫步在这花的海洋 你一定会惊奇地发现 每一家都是是这样 在屋子里的时候 走在街上 的时候 这真是 的境界呀 5 理解 颇耐人寻味 2 学习第四自然段 1 德国人爱花 还有哪些地方与众不同 2 理解句子 我做了一个花的梦 做了一个思乡的梦 五 联系生活实际 拓展延伸 人永远不可能一个人生活在世界上 总是与别人一起构成 这样那样的关系 一个人是经常为别人做事 为他人服务 别人也 经常为你做事 为你服务 你有没有发现自己身边也有 人人为我 我为人人 的境界 在家庭里 在学校里 在社会上 6 课后作业 1 课后熟读课文 背诵第三自然段