第二节植物细胞

课 题植物细胞教学内容分析学习制作临时装片和识别植物细胞的基本结构既是本节重点，对以后的生物学知识的学习也是至关重要的。学生学情分析学生虽然经常接触身边的这些材料，但很少有条件亲自动手来操作完成实验。让学生直接通过独立操作来掌握技能，是比较困难的。本节先让学生自主学习、然后小组合作学习、再自我展示、教师和学生共同纠正和交流并适当的进行指导促进学生技能的发展。教学目标知识与技能（1）举例说出玻片标本的基本类型。（2）认识植物细胞的基本结构。过程与方法（1）学会制作植物细胞临时装片的基本方法。（2）练习绘制植物细胞结构简图。情感态度与价值观（1）体验制作临时装片的过程，交流制作心得。（2）根据自己的观察，客观真实地绘制植物细胞结构简图。教学重点、难点1重点：（1）制作并观察植物细胞临时装片。（2）植物细胞的基本结构。2难点：规范制作植物细胞临时装片。教学方法教 法引导发现法、演示、讨论相结合学 法自主学习、合作学习、探究学习教具学具准备课件教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课导入提出问题：如何使用显微镜？引导学生讨论教材中的“想一想，议一议”1、 萌萌能在显微镜下观察到菠菜叶细胞吗？2、 为什么萌萌不能观察到菠菜叶细胞？怎样做才能观察到菠菜叶细胞？思考回答（略）思考回答：观察不到细胞。得出结论:观察的材料要薄而透明。把菠菜叶横切成很小很薄的细丝，制成临时装片，再用显微镜观察。复习如何使用显微镜。设置情境，激发兴趣，对比分析，揭示原理。讲授新课学习玻片标本的类型制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片1、PPT投影几种玻片标本。指导学生阅读课本，知道玻片标本的分类。1、学生观看投影，阅读教材P42了解不同类型玻片标本的制作方法。切片、涂片、装片。初步了解玻片标本的类型。2、引导学生关注实验目的要求。3、介绍实验材料、用具和方法4、指导学生阅读教材第43页中制作的方法步骤。要求每个学生思考每个步骤的作用，标注每个步骤的关键词。2、思考，阅读自学临时装片的制作过程目标导学知道任务。初步了解制作全过程。学生总结、教师板书实验步骤：擦滴撕放展盖染吸教师演示临时装片的制作与观察。（或播放视频）演示实验（制片）同步讲解每个步骤的要点和技巧；引导学生对临时装片制作过程中的某些细节进行思考和总结，鼓励学生提问。4、分组讨论教师给出的问题，提问。强调因果，注重分析，师生互动，明究原理。学生总结：玻片上不能有污物或气泡，显微观察材料必须处理成薄而透明大小适中，有色实验材料不需要染色演示实验（观察）讲解：制片质量的好坏，必须要用显微镜来观察。投影演示制作的临时装片，并客观评价：结合洋葱鳞片叶内表皮细胞平面结构图，引导学生认识临时装片细胞结构中的细胞壁、细胞核；分布提问关注细胞膜、液泡和细胞质。观察、感知、描述细胞的形态结构。关注细胞膜、液泡和细胞质。初步认识典型的细胞小结：洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质和液泡。分组实验实验反馈师生一起总结制片技巧观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片师生观察，并绘图。注意：生物图画法及注意事项。练习话细胞结构简图。植物细胞的基本结构投影三种细胞图。展示细胞立体模型师生归纳植物细胞的结构和功能。自学教材第44,45页，结合图22植物细胞模式图，自学“植物细胞基本结构”内容比较、分析不同植物细胞的结构，形成共识。联系实际，丰富对细胞结构和功能的认识。本课小结本节课我们通过制作并观察植物细胞的临时装片，认识了植物细胞的基本结构，更重要的是我们学会了制作临时装片的方法和画生物简图，更多的知识还需进一步地实践和巩固。课堂练习课本45页练习课外探究植物细胞的立体结构模型制作方法：板书设计第二节 植物细胞一、 玻片标本的类型二、 实验：观察并洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作1、 临时装片的制作过程擦滴撕展盖染吸2、 观察3、画植物细胞结构图三、植物细胞的基本