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部编版二年级下册语文识字（一）3“贝”的故事同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础练习 (共5题；共32分)1. （2分）选择正确的读音。zho cho朝_霞不出门，晚霞行千里。张衡是汉朝_人，是我国古代著名的天文学家。2. （10分）查字典填空。 （1）“谓”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“琴”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_3. （8分）比一比，再组词。工_ 牙_ 止_ 卖_功_ 鸦_ 址_ 读_4. （4分）形近字组词。推_ 堆_壤_ 镶_5. （8分）区别字组词乎_ 至_ 脸_ 粒_呼_ 致_ 捡_ 粉_二、 阅读提高 (共1题；共21分)6. （21分）再读我和春联片段，完成下面各题。老师先称赞了我的好学好问，接着给我解释了对联的意思，而且还讲了对联的特点。他说的大意是：对联结构精妙，描写景物，抒发感情，寓意很深，给人启发教育；对联又很有文采，可以当作诗来欣赏。 （1）“好”字有两个读音：ho，ho。文中“好学好问”的意思是_两个“好”字都应该读_。而词语“_”、“_”中的“好”字读另一个读音。（2）按照上面这段文字的讲解，请将下面左右两边的句子连线，组成对联。又是一年春草绿_ 红桃开口贺新春勤劳门第春光好_ 依然十里杏花红春回大地千山秀_ 和睦人家幸福多绿柳舒眉辞旧岁_ 日照神州百业兴（3）第2题中的四副对联表达的是什么意思？请选择你最喜欢的一幅写一写。 （4）将第2题中的四幅对联分别抄写到下面文中恰当的位置。新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“_，_”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“_，_”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“_，_”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“_，_”。诵读着这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础练习 (共5题；共32分)1-1、2-1、2
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