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1/3关于暑期调查农村失学儿童的调查报告1从中国儿童少年基金会获悉，我国3亿儿童中未入学率近1，农村地区以及偏远山区的部分儿童仍得不到最基本的教育保障。针对这一现象，中国石油大学机电工程学院利用暑期时间成立了“绿草环”社会实践调研组，对四川省凉山彝族自治州美姑县井叶特西乡采竹村失学儿童状况进行了相关调查。实践地概况地理状况美姑县位于四川省凉山彝族自治州美姑县位于四川省西南部，凉山彝族自治州东北部，是国家最早认定的141个贫困县之一。总人口183000人，彝族人口占全县总人口的。井叶特西乡位于县城东北，地处黄茅埂中段西麓。东与雷波县谷堆乡接壤南与合姑洛乡和巴普镇连界西邻西甘萨乡北毗瓦西乡。总面积平方公里，乡驻地特西，距县城20公里，海拔2600米。合木公路穿越乡境，有过境客车通县城。乡境地形复杂，山高沟深，气候寒冷。东北倚黄茅埂的书祖采洛西峰，海拔3697米，西部最低处海拔2200米。耕地和村寨主要分布在海拔2700米左右地区。采竹村隶属于美姑县、紧挨依嘎村、尔波曲村、普千村、西甘萨村。2/3历史文化美姑县是彝族文化最早的发源地，由于生存环境相对闭塞，一直沿袭着奴隶社会的生活方式。直至解放前夕，当地仍存在相当严格的等级规定黑彝、曲诺、阿加、呷西。当地村民祖先大多都沿袭奴隶生活。当地教育普及情况教育情况采竹村仅有一间小学，仅采用彝语教学。当地孩子们大多数都没有读书的经历，能上学孩子也仅仅止步于小学乡里、县里设有初中，采用汉、彝双语教学高中设在美姑县城，采用汉语教学。具了解，当地采竹村老师都是由乡里聘请过来的，但是由于基础设施相对较差，以及老师素质问题，受教育的水平不容乐观。在我们走访的过程，我们从中得到了一些数据一组44户人家32个孩子小学9个初中二组21户人家5个孩子小学没有初中三组6户人家没有孩子读书四组25户人家8个孩子小学没有初中从上面的数据，我们可以大致了解到当地的教育水平以及相应的普及状况，主要归结起来可以分为两点大多数适龄儿童不能正常上学上学的孩子不能坚持完成学业。3/3原因分析A意识问题当地地处山区，且长期受到压迫思想的侵蚀，让当地的村民不能很好的意识到上学的重要性，有些村民甚至不知道上学是什么，更不要问他们外面的教育状况了。当地衡量价值的标准不是教育带来的长远价值，而是简单的牲畜占有量，换句话来说就是，谁家的牲畜多就意味着更富有，因此，孩子们更多地被选作劳动力，教育不能很好的深入人心。记着我们在村长的带领下走访了一名叫做阿作日诺的家里，阿作日诺家里有三个孩子。走进院子，给人的第一印象就是小，并且猪和鸡等都散养在里面，气味很是难闻，在和他们的聊天中我们了解到，他们并不知道学校是什么，在他们的意识里，学校就是孤儿院，只有免费才会去，
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