新人教版2019-2020学年七年级下学期期中考试语文试题 .doc

新人教版2019-2020学年七年级下学期期中考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语中划线字的注音全对的一项是（ ） A . 猹（ch） 纪弦（xun） 晶莹（yng） 忿忿然（fn）B . 髀（b） 藻荇（xng） 幽邃（shu） 泰然处之（ch）C . 廿（nin） 娴熟（xin） 烙印（lo） 五行缺土（hng）D . 黛（di） 矜持（jn） 深湛（zhn） 光彩熠熠（y）2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是 （ ）A . 肃穆 锐不可当 张皇失措 惟妙惟肖B . 消魂 转弯抹角 当然无存 重峦叠嶂C . 溃退 月明风青 应地制宜 雅俗之分D . 纳凉 自出心栽 失之毫厘 潦绕不绝3. （2分）依次填入下文空缺处的词语，最恰当的一项是（ ）。鲨鱼飞快地 船后边鲨鱼的头 水面，脊背也正在 出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音他把那根棍子举到不能再高的地方，结结实实地 了它一下鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉，然后从死鱼身上 下去了A . 逼近 伸出 露 揍 滑B . 靠近 伸出 伸 打 掉C . 靠近 露出 髙 敲 溜D . 逼近 露出 挺 砸 沉4. （2分）下列句子中加横线的词语使用正确的一项是（ ） A . 秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动 ， 决心为班级争光。B . 我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田 ， 真是心旷神怡!C . 小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。D . 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。二、 综合性学习 (共3题；共6分)5. （2分）下列句子没有语病的一句是（ ） A . 傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封的书信传递着自己的惦念。B . 纪录片厉害了，我的国展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。C . 家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。D . “伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。6. （2分）（2017黔东南）下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）A . “蓝梦谷太美丽了，”她兴奋地说，“我还会再来！”B . 我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。C . 怎么可能不来？谁决定的？你吗？没搞错吧？D . “创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变：社区环境舒适清爽，地面干净整洁，马路上流动摊贩不见了，商铺店面靓丽一新。7. （2分）水浒传中造反精神最为强烈的是（ ） A . 鲁智深B . 宋江C . 武松D . 李逵三、 选择题 (共1题；共2分)8. （2分）依次填入下列句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是 （ ）（1）凭窗远眺，但见近处古木参天，绿阴蔽日；远处冈峦起伏，白云出没。有时一带树林忽然不见，变成了一片云海； 。（2）此时此刻，几百个彩池把融化的冰雪一汪汪地平摊在蓝天之下， ， 前后呼应着，左右联合着，组成一曲盛大辉煌的交响乐！有时一片白云，忽然消散变成许多楼台有时一片白云忽然消散，变成许多楼台上下关照着，交相辉映着交相辉映着，上下关照着A . B . C . D . 四、 默写 (共1题；共10分)9. （10分）默写填空与诗歌赏析： （1）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼） （2）气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （3）_，家书抵万金。（杜甫春望） （4）_，徒有羡鱼情。 （5）_，山山唯落晖 。 （6）黄鹤一去不复返，_。 （7）陆游十一月四曰风雨大作中，由现实转入梦境的诗 _，_。 （8）陶渊明归园田居中表现诗人辛勤劳作的句子是：“_，_。”五、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)10. （3分）阅读诗歌，回答问题。杂诗 其二唐王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？（1）“故乡”一词在起首两句中的迭现，使读者首先感受到的是一个资深游子想知晓“故乡事”的_心情。（2）花草本是无情物，可作者对寒梅却情有独钟，可见寒梅寄托着作者_的情感，运用的表现手法为_。六、 文言文阅读 (共1题；共15分)11. （15分）阅读得道多助，失道寡助，完成后面小题。天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰： 域民不以封疆之界，固国不以山谿之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（1）填空。曹刿论战 “小大之狱”一句中的“之”相当于“的”，出师表“悉以咨之”一句中的“之”是“代词，他们”的意思，文中“威天下不以兵革之力”中“之”的意思是：。送东阳马生序“既加冠，益慕圣贤之道”一句中的“道”是“学说、主张”的意思，陈涉世家“伐无道，诛暴秦”一句中的“道”是“道德、道义”的意思，文中“得道者多助”中 “道”的意思是： 。（2）用现代汉语翻译下面的句子。寡助之至，亲戚畔之。天时不如地利，地利不如人和。（3）文章开门见山提出中心论点：天时不如地利，地利不如人和；接着分别举了 和 的例子，突出了“人和”的重要；最后将论点的范围由战争推及到 ， 进一步阐发欲得“人和”，必先要 。全文紧紧围绕 “人和”这一中心，环环相扣，逐层推理，显示出极其严密的论证艺术和极强的逻辑性。七、 现代文阅读 (共2题；共44分)12. （30分）阅读下面的记叙文然后答题。躺在母亲身边母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。有时母亲睡着了，但更多的时候她醒着。她醒着，除了起床到阳台上稍微活动一下外，就只好睁着眼躺在床上。母亲大多数时候是悄无声息地躺在床上的，但有时候她也会试探着想跟我说话，说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦，眼睛半寸也不离开屏幕地说：“你想点别的事行不行？怎么总想自己的病？”每当这时，母亲就不再说话，但过一会儿，她又开始不自觉地说了。于是，又会惹出我的一顿埋怨。又一次，母亲突然探过身来凑近电脑说： “你一直在电脑上干什么？不累吗？”“聊天。”我不耐烦地说。“聊天？跟谁聊啊？”母亲又问。“一个外地的，不认识。”“不认识？”母亲好像很不是解，“那说什么呀？”“反正也无卿，随便说什么也行。”我说。“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。我又聊一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。 我心里突然一动。 我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么？ 母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直倍受疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧，快躺下闭着眼歇一歇。”我答应着，拉一床被子就躺在母亲身边，母亲却又把她的一件羽绒服往我的被子上压，说：“暖气停了，盖一床被子睡着了会冷。”我说：“我不睡。妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”母亲惊喜得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉啊暖暖的。我却已经遗忘多年了。（1）请结合语境，分析下列句子中划线短语运用的妙处。母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感搅暖暖的。（2）阅读第段画线的句子，说说其在语言表达上的特点及作用。（3）文章运用了大量的笔墨描写人物对话，试分析文章是如何运用语言描写刻画“母亲”这一人物形象的?（4）第（10）（13）段运用了哪种叙述方法（叙述顺序）？试分析这两段在文中的作用。（5）结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?（6）从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着世上只有妈妈好的歌声、游子吟的吟诵声长大。母亲，一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜 的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果，“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段颁 奖词（不超过50字）。“中国母亲”颁奖词： 13. （14分）阅读下文，回答问题童年读书莫言我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一些血海深仇、三世仇之类的忆苦戏。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说封神演义，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任，等等等等，一辈子也忘不掉啊。后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如三国演义、水浒传、儒林外史之类，全弄到手看了。后来又把“文革”前那十几部著名小说读遍了。记得从一个老师手里借到青春之歌时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要俄肚子，但还是档不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的青春之歌读完了。身上被玛蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草珠后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏红灯记里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次他借到一本破晓记，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝；嗡的一声响，几十只马蜂蛰到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：活该！我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把破晓记读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。有一次我从同学那里好不容易借到一本三家巷，回家后一头钻到堆满麦桔草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸进来，一把将书抢走，说：这书有毒，我先看看，帮你批判批判！他把我的三家巷揣进怀里跑了。我好恼怒！但追又追不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。（选文有改动）（1）本文主要通过借阅的四本书讲述作者童年时因为迷恋读书遭遇到的一系列故事，请用简洁的语言依次概括。为读封神演义_。为读青春之歌_。为读破晓记_。为读三家巷_。（2）作者把自己对书的迷恋描写得生动而富有感染力，请从修辞的角度以第段的相关内容为例，作简要赏析。（80字左右） （3）谈谈你印象中最深的一本书，说说你阅读它时的感受。（60字左右） 八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）写作表达。从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。题一：请以“我眼中的”为题写一篇记叙文。题二：在水族大家族中，有一种有趣的现象。螃蟹是横着走路，河虾是倒着走路，这种怪异的走路姿势引起了其它鱼类的非议。身体矫健的银鱼大声地嘲笑说：“螃蟹真笨呀，横着走路遇到障碍物不就过不去了吗?”聪明的章鱼讥讽道：“河虾更蠢，向前走路多顺啊，可它偏偏倒着走，这岂不是给自己的行动造成不便嘛。”螃蟹和河虾听了传言只是浅浅一笑。它们心里明白，选择什么样的前进方式是根据自己的身体状况决定的。请认真阅读上面的材料，自拟标题写一篇议论