中班音乐优秀教案及教学反思：滑稽的脚先生_第1页
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文档简介

中班音乐优秀教案及教学反思：滑稽的脚先生活动设计意图：自由活动时幼儿常常在探索自己的小脚，脚跟着地的点来点去，有的脚步着地的动来动去，看着他们对自己的小脚做出的动作很好奇，为了满足幼儿的探索欲望和好奇，我特设计了此活动滑稽的脚先生。目标：1、 了解歌曲内容，有兴趣地学唱歌曲。2、 学习保护小脚的方法。3、 尝试跟着音乐，用脚的不同部位走路。准备：1、 不同走路姿势的图片各一幅、对脚的部位已有初步的了解。2、 音乐磁带过程：一、谈话的形式导入活动（1）、师“小朋友们我们跳舞的时候要用身体中的什么部位来跳舞？”了解脚的不同部位名称。师“小朋友伸出一只脚，把袜子脱掉，看一看小脚是什么样子的？”（通过观察引导了解脚趾、脚背、脚跟等名称）（2）、师“大家把脚放在地上有什么感觉？”（此环节让幼儿通过尝试小脚放在地上的感觉，知道要保护小脚）（3）、师“如何保护我们的小脚呢？”二、感知练习，积极探索师“我们的小脚本领很大，除了会跳舞还会干什么呢？”“你的小脚是怎样走路的？”个别幼儿示范，集体幼儿练习三、欣赏歌曲，理解歌词师“老师吧小朋友用脚走路的动作编成了一首歌，想不想听？”“在歌曲中，你听到了些什么？最喜欢那一句？”四、学唱歌曲体验快乐（1）、听音乐按图示依次做动作。（2）、跟着音乐边做动作边走路。
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