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人教版中考语文真题分类汇编专题01:字音、字形(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 综合题 (共7题;共52分)1. (6分)阅读下面文字,完成任务。 在大军横渡长江中,我们认识了拥有锐不可当的气概的人民解放军;在“飞天”凌空中,吕伟跳水时(xio)洒、轻盈的身影,给我们留下了深刻的印象;在浩(hn)的大海上,舰载战斗机一着惊海天的壮举,让我们记忆犹新;在国行公祭,为佑世界和平中,为纪念惨绝人寰的南京大屠杀中的遇难者,我国举行公祭仪式,提醒人们_记历史、珍爱和平(1)根据拼音写汉字。 xiohn_洒浩_(2)给文中横线处选择合适的汉字。( ) A . 铭B . 茗(3)文中划线字“着”的正确读音是( ) A . zhoB . zhuC . zho2. (8分)读下面文字,完成题目。 楹联,亦称“楹帖”“对联”“对子”。悬挂或粘贴在壁间柱上的联语。春节贴在门上的叫“春联”。字数多gu无定规,但要求对偶工整,平仄协调,是诗词形式的演变。相传起源于五代后蜀主孟昶在寝门桃符板上的提词“新年纳余庆,嘉节号长春”。至宋时推广用在楹柱上,后又普遍作为装sh及交际庆吊之用。(1)划线字“粘”的正确读音是( ) A . zhn B . nin(2)根据拼音写出相应的汉字。 gush字数多_装_(3)改正画线处中的一个错别字。 _改为_3. (4分)(2012安徽)阅读下面的文字,完成小题。这里的石林千姿百态,美不胜收。怪石嶙峋,形态各异,或如走兽憨态可j,或如猛qn展翅欲飞,或如仙女亭亭玉立,或如农夫默默耕耘。在花海的印衬之下,婀娜多姿,楚楚动人。(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线的字注音。jqn_憨态可_猛_展翅婀娜多姿(2)文中有错别字的一个词是“_”,这个词的正确写法是“_”。(3)“美不胜收”中,“胜”的意思是_。“楚楚动人”中,“楚楚”的意思是_。(4)这段文字运用拟人、_、_等修辞方法,描绘石林千姿百态的景象。4. (5分)阅读下面的文字,按要求作答。 古往今来,人们都在编织着梦想与希j。如果说梦想是天边的星晨,永恒地照亮匆匆的人生,那么,现实就是脚下的土地,真实地记录着行走的足迹。人,既不能生活在华而不实的梦想里,也不要沉n于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上,我们要一边种植梦想, , 随时采撷,收获希望。(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线的字注音。 希j(_) 沉n(_) 喧嚣(_)(2)文中有错别字的一个词是“_”,这个词的正确写法是“_”。 (3)“华而不实”中,“华”的意思是_。“采撷”的意思是_。 (4)根据文意,仿照文中画线的句子,在横线处填上一句恰当的话。 5. (6分)阅读下面这段文字,根据语境完成后面的题目。 文化的(z)养、城市的肌理,如同一本古书,而建筑是凝固的文字,是一座城市的文脉。在新一轮城市化进程中,椒江区坚持突出本地特色,前(zhn)谋划,科学布局,使历史文化街区与山海水城相_相映。章安古郡、海门卫城、葭沚老街不同年代的历史建筑是椒江这座古老而年轻的滨城延续的文脉,我们借此读懂椒江这座城。“粉墙黛瓦曲巷,小桥流水人家,吾心安处即故乡。”(1)根据拼音写出相应的汉字。 zzhn_养前_谋划(2)填入文中“_”最恰当的一项是( ) A . 溶B . 融(3)划线字“曲”在文中的正确读音是( ) A . qB . q6. (10分)阅读下面文字,按要求作答。 对艺术而言,少一点xun闹,留一点静白,反而是美的,这也是东方的审美和意趣。翠竹摇曳、清幽宜人的个园,就连取名也是“竹”少一半,却(甲)(A耐人寻味 B津津有味);凝望冯杰的画作聆听巢之音,一只红色的瓢虫点zhu着一枝结子的莲蓬,笔墨极少,却有着静谧(乙)(A文雅 B优雅)之美;再有齐白石先生的柳牛图,稀疏几笔,简洁有力,却春意盎然,富有情趣。(1)根据拼音写汉字,给划线字注音。 xunzhu_闹点_摇曳稀疏(2)在甲、乙两处选择符合语境的词语填在横线上(只填序号)。 甲_;乙_(3)下列短语与语段中“春意盎然”结构相同的一项是( ) A . 血气方刚B . 热爱祖国C . 漂亮极了D . 改革开放7. (13分)阅读下面的文字,完成下列小题。 中华民族优秀的文化,积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中,闪铄在京剧斑ln的脸谱中,跳动在二胡凄美的弓弦上,传扬在诗词浪漫的意境里传统文化承载着民族的记忆,五彩纷呈的形式令人赏心悦目。保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。(选自文化是民族的根)(1)根据拼音写出相应的汉字,给画线的字注音。 斑ln_ 绽_放 承载_(2)文中有错别字的一个词是“_”,这个词的正确写法是“_”。 (3)“弓弦”的“弓”是_画,“义不容辞”的意思是_。 (4)修改下面的病句。 保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。第 7 页 共 7 页参考答案一、 综合
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