语文人教版六年级下册6　北京的春节.docx

北京的春节第二课时 教学目标：1.了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。2.学习课文有顺序、详略得当的写法。学习重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力学习难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。教学准备课件；歌曲春节序曲 一、回顾全文，情境导入1、随着京味十足的音乐，我们再次走进了（课题唱：北京的春节）上节课老北京的春节给你留下了怎样的印象？（热闹、忙碌、喜庆、团圆）2、作者是按什么顺序来写的北京春节的呢？那部分详细？哪部分简略呢？板书： 腊八 时间顺序 除夕北京的春节 初一 正月十五 师：这节课我们就来深入了解老北京的风俗民情。3.出示本节的课的学习目标。二、深入详写片断，品读课文，感受节日气氛阅读提示： 1、在详写的这些内容中，你最喜欢哪一个部分呢？深入的读读，勾画出你自己印象最深的语句，谈谈自己的体会。2、学生自由读3、合作交流：4、汇报展示（方法提示：我汇报的是，令我印象最深的句子（词语）是）（一）腊八：（课件出示句子） “在腊八那天，家家都熬腊八粥农业展览会。”从“家家都”都可以看出节前人们的忙碌，对春节的重视。“农业展览会”是说粥里的各种豆、米、干干过非常多，多得好像聚在一起开展览会。你吃过的腊八粥都有哪些食材啊？师：啊，材料真丰富，还有补充吗？老师这里也有一碗腊八粥（出示课件）你有什么感受？（馋。想吃.）那就通过朗读把你们这种感觉表现出来吧。自由读一读。大家一起看看第一句话，你还有什么感受？师：人们为什么如此重视这个习俗呢，我们一起来了解腊八深远的历史吧出示课件：腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。腊八这一天有吃腊八粥的习俗。从先秦起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。古人赋予了腊八粥多么美好的寓意呀!我们一起把这美好、期盼都出来吧！但是老舍先生却说。课件：这不是粥，而是小型的农业展览会。 你什么理解这句话？ 老舍仅用了一个形象生动的比方，就把腊八表达得淋漓尽致，这就是老舍先生的一大语言特点板：简练 腊八那天，人们除了熬腊八粥，还要泡腊八蒜呢。出示：到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。 腊八蒜可是北京人吃饺子必不可少的，我们就把这种喜爱之情都出来吧！ 颜色 味道过度：过了腊八，人们是怎样准备过年的？ 板书：忙碌小孩？大人？过了小年，很快就到除夕了，汇报（二）除夕出示：除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。1. 除夕夜是什么样子的？用课文中的词语来说说。2. 在除夕夜，在外边做事的人要怎么办？用课文中的话来说说。3、你们从哪些地方感受到“除夕真热闹”呢？ 人们的活动“家家赶”“到处”“男女老少都”“万不得已”“必定”“除了”“都” 理解“守岁”：一重意思，年长的人守岁，有珍惜光阴的意思； 二重意思，年轻的人守岁，则是为了父母延寿。师：从这些词语当中，我们可以看到人们是多么重视除夕夜的团圆啊，差不多所有的人都在欢度除夕，当然热闹了。 从味、色、声的描写“到处是酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年华”“鞭炮声日夜不绝”这一段是围绕哪一句来写的？这是什么结构呢？利用这表达方法的特点为同学们设立朗读的方法。 老师也想感受浓浓的除夕，一起读怎样（引读） 这是一种普天同庆的热闹！ 家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。 这还是一种通宵达旦的热闹 ！ 除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。 这更是一种团团圆圆的热闹！ 小结：老舍先生用通俗的语言把除夕的热闹展现了出来，正像他自己所说的出示：“我不论写什么，我总希望能够信赖大白话；即使是说明比较高深一点的道理，我也不接二连三地用术语与名词。” 板：通俗（三）正月初一： 过了除夕，紧接着就到初一了了，老舍说初一的光景于除夕截然不同理解：截然不同这样的“截然不同”让我们感受到了什么呢？ 板书：悠闲什么不同呢？（分角色读) 四）元宵节 元宵上市，春节的又一个高潮到了 比较句子：元宵上市，春节的又一个高潮到了 元宵上市，春节的高潮到了你发现了什么？说明什么？北京的春节经过了哪些高潮？师：一个又字体现了老舍先生在内容的衔接上“匠心独运 ”那么元宵过节，人们做些什么呢？老舍先生重点向我们介绍了什么呢？老师也带来了一些花灯，一起看看，你能用一个四字词语说说这些花灯吗？听得出，大家都喜欢花灯，难怪老师先生下这么大笔墨来描写花灯，太美了，那就把这种喜爱之请表达出来吧！自渎 指读（配乐）那正月十五给你留下什么印象板：（美好、快乐、红火）小结：这美好快乐的日子指的仅仅是元宵节嘛？（整个春节都是热闹的）四、比较阅读、领悟写法1、老北京的春节从腊月初旬就开始了，到正月十九才结束，历时40多天，老舍先生为什么选这几个日子进行详写？（特色、重要、热闹. ）2、学生讨论。这样写有什么好处吗（抓住主要特点来描写。突出了北京春节的民俗特点，让北京春节的风俗习惯在我们的心中留下了深刻的印象。）3、在我们的习作中也可以运用这种详略得当，抓主要特点描写的方法。使自己的作