Unit 2 My schoolbag B

Unit 2 My schoolbag Lets learn教学目标:1. 听懂会说 Whats in your schoolbag ? An English book并能在实际情景中运用.2. 能听懂认读本课主要词汇:Chinese book, English book, maths book, storybook, schoolbag.教学重点:1. 句型:Whats in your schoolbag? An English book2. 词汇:schoolbag, Chinese book, English book, maths book, storybook.教学难点:1. English book, Chinese book 首字母大写.2. English book 前面要用 an.3. 区别书写形式 maths book 与storybook.教具准备： 1. Zoom, Amy 的头饰.2. 教材相配套的教学课件（Unit 2 Lets learn）教学过程：一、 热身/复习（Warm up/Revision）复习与本课内容有关的单词做游戏：教师出示一个书包，教学生读新单词schoolbag,然后通过从书包里拿物品并给学生提示让学生猜并说出单词：candy, toy, key pen, ruler, eraser.二、 呈现新课（Presentation）1、 通过观看视频询问学生What can you see in the video? 导入新课.2、 教师出示英语课本图片,教读English book 教师出示五本英语课本提问How many English books?学生回答：Five English books.3、 教师出示语文课本图片,教读Chinese book教师出示两本语文课本图片提问How many Chinese books?学生回答：Two Chinese books. 4、教师出示一些数字及加减乘除符号提问学生在 哪本书上可以看到，学生回答：数学书，教师 出示数学课本图书，教读maths book.教师出 示两本数学课本图片提问How many maths books?学生回答：Two maths books.5、教师出示故事书图片教读storybook并提醒学 生注意story与book紧挨着，中间没有空格，接着出示三本故事书图片提问How many Storybooks?学生回答：Three storybooks.三、 趣味操练 （Practice）游戏1：I say you do !Show me yourPut your 学生要根据老师指令出示相应的课本及做出相对应的动作，看谁做的又快又好游戏2：Lets chant学生跟着音乐边拍手边一起chant四、 通过游戏让学生对新单词进行小结:首字母何时何地都要大写的单词：Chinese book, English book.合二为一的单词 storybook故事书分开的单词maths book数学书五、 通过习题Which one is right?对所学单词进行检测反馈六、 1.出示Lets learn部分课件，让学生听录音跟读模仿.2.再次听录音让学生分别给Zoom , Amy 配音3.教师出示Zoom, Amy的头饰，让两名学生一 边说一边表演课文的对话.七、 Pair work (小组活动)1、 让学生两人一组运用所学知识进行扩充和自编对话的联系，如：A: Whats in your schoolbag?B: An English book, some keys2、 找几组学生汇报成果，共同交流，教师及时做出评价.3、 Draw and say 让学生在纸上画出一个书包及书包里的东西并找一名学生到黑板上画八、 板书设计（Blackboard design） Unit2 My schoolbag1. New words:Schoolbag English book Chinese book maths book storybook2. Sentence structures:Whats in your schoolbag?An English