教科版__八年级上册政治导学案1-3单元(1)

中江县玉兴中学政治八年级上导学案第三单元 走自己的路（共4学时）第六课 从众与自主（共2学时）一、导学目标：1知识目标：知道从众现象的含义，了解从众的主要表现，明确从众心理行为的作用。2能力目标：培养学生分析现象到领悟知识的能力，培养自己独立思考和辨别是否的能力。3情感、态度与价值观目标：把握从众心理，学会独立思考，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。二、教学重点：1、 正确认识从众现象，培养自己独立思考和辨别是非的能力。2、 把握从众心理，学会独立思考，养成良好的行为习惯。三、教学难点：自主知道从众现象的含义，了解从众的主要表现；明确从众心理行为的利弊。四、导学过程：第一学时-剖析从众课前认真预习第一课p51-57页，读懂教材，用红笔勾划出本课的基本概念、主要问题等,构建基本框架。在此基础上独立完成学案。（一）、自学导航：自学课本P51-57页，梳理知识要点，填写和回答相关问题。1、什么是“从众”？ 大家怎么认为，自己就 ，大家怎么做，自己就 ，这就是从众现象。2、从众现象的表现： 从众 和 从众。3、从众的作用：具有两重性，既有 作用，也有 影响 。 （二）、合作探究： 学习探究1：材料三（1）：小陈走在校园中，见到几个同学把地上的垃圾捡起来放到垃圾箱中，他也跟着捡起了垃圾，别的同学见了也参与进来。学习探究2：考试前，很多同学在教室里紧张地复习功课。小钟在进教室前还和同学说说笑笑，一进教室马上不笑了，并且悄悄地回到座位上，开始复习功课。想一想：这类校园中的从众行为对个人、对集体有什么积极影响？学习探究3：【案例分析】王某刚上初中时是个品学兼优的好学生，经常受到老师父母的夸奖。但从初二年级起开始跟着几个无业青年，沾上了抽烟、赌博的恶习，班主任多次批评教育他，他却认为“赌博无处不在，无时不有，跟着大家赌，才有好前途。”父母教育他，他就和父母顶撞，讥笑父母“太古板，赶不上时代潮流”。终于在初三下学期，因参与赌博和吸毒，被公安机关拘留。 想一想：是什么心理害了王某？请你说说这一心理对青少年成长有什么消极影响？（三）、知识巩固：单选1、今年流行长裙子，看着大街上那些长发飘飘，长裙飘曳的女孩，李慧心里痒痒的；她身材矮胖，但不顾同伴的劝阻，也选购了一条紧身长裙，结果引来行人频频“侧目”。 李慧的行为反映出她的（ ）A 从众心理 B 好奇心理 C 攀比心理D 高消费心理2、中学生张某看见一些同学吸烟，他觉得很有“派”，于是也跟着吸了起来，这说明张某（ ） 不能明辨是非 有盲目从众的心理和行为 缺乏自制力 思想新潮，跟的上时代A B C D 3、现在许多年轻人谈美术必谈法国，看电影必是美国大片，饮食之一麦当劳为最好.对此，你的看法应该是（ ） 这是不足为奇的，年轻人正该如此 这是我国对外开放的必然结果，也是大势所趋 这是不对的，是盲目从众的表现 这是不对的，我们应自主选择外来文化 A B C D 4、下列关于从众说法正确的是（ ） 从众现象既包括心里从众又包括行为从众 从众只有消极作用而没有积极意义 从中会产生很多消极影响 盲目从众是不可取的 A B C D 第二学时走向自主课前认真预习第一课p58-63页，读懂教材，用红笔勾划出本课的基本概念、主要问题等,构建基本框架。在此基础上独立完成学案。（一）、自学导航：自学课本P58-63页，梳理知识要点，填写和回答相关问题。1、知识少、 、 的人， 低， 弱，比较容易产生从众行为。2.缺乏 - 和是盲目从众的主要原因之一。 2、社会群体的 和 是从众的另一重要原因。3、缺乏抵御 和 的能力，是青少年从众的又一重要原因。（二）、合作探究题（综合题）苏格拉底的学生曾向他请教怎样才能获得真理。苏格拉底用手指捏着一个苹果，慢慢的从每个同学的座位边走过，以边走一边说：请大家集中精力，注意品味空气中的味道.然后，他回到讲台，把苹果举起来左右晃了晃问：“那位同学闻到了苹果的味道？”有一位同学举手回答说：“我闻到了，是香味儿！”苏格拉底再次走下讲台，举着苹果，从学生的座位旁走过，一边走一遍叮嘱：“你们务必集中精力，仔细嗅一下空气中的味道。”稍停苏格拉底第三次走到学生中间，让每位学生都嗅一下苹果。这一次除了一位同学外，其他同学都举起了手。那位没有举手的学生左右看了看，也慌忙举起了手。苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起了苹果，缓缓地说：“非常遗憾，这是一个假苹果，什么味道也没有。”那位同学本来判断对了，可是为什么最后改变了主意？请简要回答该材料中从众的原因是什么？(3)克服这种盲目从众心理的方法是什么？（三）、知识巩固：单项选择题1在社会群体的压力和影响下，青少年很容易出现从众行为，这是因为他们缺乏抵制非正式团体和外部不良影响的能力。这表现在（ ）在年长者和群体面前，依赖性较强，自信心不足自卑感较重 缺乏主观和独立性 容易受暗示情绪不稳定 意志力、自制力和抵抗力比较弱A. BCD2盲目从众不仅会阻碍个人的发展 ，也会影响到集体的事业。因此我们要克服消极的从众心理就要（ ）培养独立思考和面辨是非的能力 增强自主选择能力和勇于负责的意识增强抵挡团体不合理压力和外部不良诱惑的能力增强团结意识和大局意识A BC D（四）简答题：1.导致盲目从众心理的原因有哪些？2.青少年如何克服盲目从众心理，走向自主？（克服盲目从众心理的方法有哪些？） 第七课 偶像与自我（共2学时）一、导学目标：1、知识目标：使学生认识到“追星”是一种正常现象，理解“追星”的原因，掌握“追星”的利与弊。2、能力目标：引导学生正确认识“追星”现象，能够深刻剖析“追星”利与弊，学会将“追星”转化为自己前进的动力。3、情感态度价值观目标：走出“追星”的误区，树立正确的“追星”观，从深层次去认识明星与偶像，将偶像所代表的精神内化为自我成长的动力。二、教学重点 “追星”的利与弊。三、教学难点偶像崇拜的原因。四、教学过程：第一学时-透视“追星”课前认真预习第一课p64-70页，读懂教材，用红笔勾划出本课的基本概念、主要问题等,构建基本框架。在此基础上独立完成学案。（一）、自学导航：自学课本P64-70页，梳理知识要点，填写和回答相关问题。 1、青少年“追星”，既可能出于满足爱我的 和 的需要，也可能是为了寻求刺激、追求 与 、追求 等。 2、“追星”在青少年中是比较 的现象，也有一定的 性。（二）、知识巩固：单项选择题1喜欢明星是：( ) A庸俗情趣 B正常的心理现象 C不良诱惑 D老师反对 2一群青少年，有的衣服上写着“我是玉米”有的衣服上上写着“我是饭盒”（何洁的歌迷），的写着“我是笔迷”“我是凉粉”。他们的行为是（ ）A追星行为 B从众行为 C代表时代的新潮流 D喜欢明星的品格3追星在青少年中是比较普遍存在的现象，也有一定的合理性。青少年产生对明星的崇拜是因为（ ）明星能帮助实现自己的梦想 明星能满足自我的精神寄托为了寻求刺激，追求浪漫 明星比生命更重要A B C D4张强非常崇拜乔丹。“篮球飞人”乔丹带领芝加哥公牛队6次获得全美篮球冠军 ，彻底改变了人们对篮球的认识。他勇于拼搏，永不言败的精神，令人敬佩。这说明张强崇拜乔丹的（ ）A英俊潇洒的形象 B超人球技C内在品质与精神 D收入和地位 5吴超非常崇科比布莱恩特和詹姆斯，希望成为他们那样的人，于是他每天坚持锻炼身体。准备报考体育院校。你如何看待他的行为 A.崇拜并学习，是积极的行为B.这样很耽误时间，不得提倡C.盲目崇拜，对他今后的发展不利D.崇拜可以，但锻炼身体没有必要（四）、能力提升：请简要谈一下追星的利与弊。第二课时-超越崇拜课前认真预习第一课p71-74页，读懂教材，用红笔勾划出本课的基本概念、主要问题等,构建基本框架。在此基础上独立完成学案。（一）、自学导航：自学课本P71-74页，梳理知识要点，填写和回答相关问题。1、要全面地评价偶像，既要看到其 和 ，也要看到其 和 ，这是对待偶像的理性和成熟的态度。2、对于明星、对于偶像，我们崇拜他们成功背后的 和 。但是，不能仅仅停留于崇拜，更应该让明星的 成为我们前进的动力，让他们的 成为我们学习的榜样，超越 ，走向 。3、用 的态度看待明星，用 的眼光审视偶像，我们将逐步告别盲目，走向清醒，告别迷茫，走向 ，告别 ，走向成熟。（二）、知识巩固：单项选择 1近来，报纸报道了很多明星的负面新闻：有的明星酒后驾车，有的明星在酒吧打架，有的明星偷逃税款，有的明星无故缺席公众见面会，等等。对此，下列评价正确的是（ ）A明星比较容易受到关注，因此不能对他们要求太高B明星工作压力大，因此有些错误也是正常的C应该给明星一些特殊的处理政策D明星同其他人一样，应该遵纪守法和遵守公民道德。2对偶像的正确态度是（ ）要全面客观的评价偶像 偶像一切都好，没有缺点既要看到其长处，也要看到其不足 既要看到其优点，也要看到其缺点A B C D3属于理