英语人教版四年级下册Unit4 At the farm教学设计

Unit 4 At the farm教学设计授课教师刘婧学 校财源镇泉眼小学学 科英语 课 题At the farm学习目标1.能听、说、认读单词：tomato、green beans、potato、carrot以及它们的复数形式。2.能用形容词描述蔬菜的特点，并对蔬菜做出评价，如：Look at the green beans. Theyre so long! The potatoes are big.3.能听说句子：Look at theTheyre so.能结合以前学习的形容词以及新单词peach桃子，pink粉色加以运用。重难点1、重点：能听说读写本课主要单词：tomato、green beans、potato、carrot及句型：Look at theTheyre so .2、教学难点：potato和tomato的复数形式；tomatoes和potatoes的发音和拼写上的区别。教具准备1、相关的单词卡片、句子卡片。2、PPT课件。教学过程一、导入（lead in）1、通过问学生们玩过QQ农场的游戏及询问学生农场种了什么蔬菜来复习学过的水果单词并引入新课。2、复习以前学过的pear、banana、apple、orange等水果单词及复数形式。二、新课呈现（presentation）1.教学单词tomato教师展示农场，并且介绍农场里面的蔬菜，首先介绍西红柿，教师领读学生跟读，通过小游戏消失的西红柿来熟悉tomato的读法，并书写单词tomato。 PPT上面一个tomato变成三个，tomato变复数tomatoes，强调es的发音，开火车读tomatoes并纠正学生发音。2.教学单词potato教师询问：Whats this？引出potato，教师领读学生跟读，随着potato越变越大，同学声音越来越大。拼读并让学生书写potato，引出potato的复数形式，通过游戏和传卡片的形式来熟悉单词并操练单词。教师强调tomato和potato两个单词变复数都加es，然后通过potato和tomato单复数绕口令的方式操练单词。3教学单词carrot教师询问：Whats this？引出carrot，对比carrot单数和复数的读法，通过拔萝卜游戏操练单词carrot和carrots发音。4教学单词green beans引出green beans，教师分小组和男女生读单词，通过摘豆角架的游戏来操练单词。通过游戏What is missing？和sharp eyes来进一步操练所学的单词：tomato、potato、carrot、green beans。先以单词图片的方式操练，然后在以单词拼写的形式来操练。让学生认识单词，熟知写法。5.教授句子（1）.通过西红柿的大小和尺子的长短来复习big和small，long和short。以chant 的方式操练短语： Big，big，so big！Small，small，so small！等。（2）.出示农民伯伯夸蔬菜的句子：Look at the tomatoes. Theyre so big！然后分解句子讲授Look at 的短语，以点名look at的游戏来进一步操练短语。并以拍手的方式练习读句子：Look at the tomatoes. Theyre so big！三、巩固与拓展（consolidation and extension）1.出示新水果peach桃子和粉色，拓展新的水果单词，带领学生用本课句子：Look at theTheyre so夸一夸桃子。2. 活动“夸一夸太空蔬菜”出示太空中蔬菜和水果，带学生进入情景，让学生观察蔬菜和水果的大小和颜色的特点，并用学过的句子和形容词：Look at theTheyre so.夸一夸太空中的蔬菜和水果。教师示范，让学生分小组夸一夸太空中的水果和蔬菜，并进行展示。3.教学A、Lets learn听读录音，分解句子听并且跟读。然后分小组练习并，学生小组对话，然后表演。四、总结（sum-up）总结本课所学的知识点，并让学生多吃蔬菜有益健康！板书设计Unit 4 At the farmPart A Lets