纪昌学射教学设计

纪昌学射 一 教学目标 一 教学目标 1 认识生字 正确读写词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 联系有关词句 体会人物的品质 感悟到 学习要练好基本功 的道理 二 教学重难点二 教学重难点 1 整体把握课文内容 理解寓言的寓意 2 体会通过具体描写让文章生动起来的表达方法 三 教学过程 三 教学过程 一 谈话激趣 1 同学们 喜欢做游戏吗 我们来做看图猜故事的游戏 2 这些都是寓言故事 这些小故事中蕴含着大道理 今天我们再来学习一个寓言故事 纪 昌学射 纪 念第三声 昌 上小下大 二 初读课文 整体感知 1 请同学们打开书 用自己喜欢的方式自由读课文 想一想这篇文章主要写了一件什么事 2 用老师所给的提示说主要内容 三 研读课文 体会情感 纪昌向飞卫请教 飞卫让他先练眼力 文章写了纪昌几次练习眼力 课文哪一段写纪 昌第一次练眼力 1 学习第一次练眼力 分小组学习第 2 自然段 找出最令你感动的句子 也可以在旁边写一写自己的感受 同学们看见梭子吗 出示梭子图片 教师介绍 梭子是织布用的工具 形状像小船 中 间是空心的 下面我们来看一下在织布的过程中梭子运行的轨迹 出示视频 同学们注意 看 在织布人左右手中倒来倒去的就是梭子 谁愿意当一回纪昌来感受一下梭子织布 下 面的同学我们来当一回飞卫师傅 告诉他练习时有什么要求 生 眼睛要牢牢的盯住一个目标不能眨眼睛 师 能不能把老师强调的重点更突出的读出来 学生读 问纪昌 明白你的练习要求了吗 生 明白了 要牢牢的盯住不能眨眼 师 下面我来织布 你来盯 其他同学要注意观察他的眼睛 问纪昌 告诉大家你有什么感觉 生 眼睛很累 师 其他同学有没有观察到他刚才眼睛什么样子 生 睁的很大 看上去很认真 睁大眼睛注视 师 是啊 纪昌也是这样练习的 出示纪昌练示的句子 抽代表发言 你感受到什么 能不能带着这种感受读一读句子 平时你躺在什么地方 床上 沙发上 而纪昌躺在织布机下面 睁大眼睛 注视着梭 子来回穿梭 同学们回忆一下你平时有没有注视过什么 老师讲课的时候我曾经很认真的注视过 玩游戏的时候我认真的注视过屏幕 魔术师变魔术的时候我认真注视过 那你觉得和纪昌的注视有何不同 你能感受到什么 我们的注视时间很短 而纪昌 一注视就是两年 我感受到了他的坚持不懈 生 我们对感兴趣的东西才会注视 而纪昌 是为了练眼力 能感受到他很刻苦 师 刚才我们通过联系我们的生活实际 板书 联系生活 谈了自己的理解 体会到了纪 昌这种认真刻苦 坚持不懈 能不能带着这种感受再来读一读这句话 学生读 古代女子几乎天天织布 而纪昌也几乎天天这样练习 而且一练就是两年 想象一下两年 时间都可能发生了什么事 想象纪昌在两年的练习中可能会发生什么事情 生 妻子看到他练的很辛苦 可能劝过他 生 他可能练到很累的时候想到过放弃 但还是坚持了下来 生 别人看他这样练习可能嘲笑过他 师 刚才我们通过 展开想象 猜测出两年之内纪昌可能遇到了各种情况 可一个坚定的信 念使他坚持了下来 可见纪昌是一个什么样的人 有毅力 有决心 有恒心 教师引导 A 当别人劝阻他的时候 他能牢记师傅的要求 在妻子织布的时候 读 B 当纪昌面对别人潮笑的时候 他还是能一遍又一遍地想着师傅的要求 在妻子织布 的时候 C 当纪昌身心俱疲的时候 他仍然能一遍又一遍地想着师傅的要求 在妻子织布的时 候 正因为纪昌这种认真刻苦 坚持不懈地练习 所以本领练的怎么样了 相当到家 什么叫 相当到家 本领练得挺高了 通过具体生动的描写 我们真切地感受到 他射箭的本领相当到家 文章就是这样通过具体生动的描写 让文章生动起来 平时我们 在写作文的时候要注意运用这种表达方法 下面让我们来学习下这种表达方法 例 我要上台发言了 我很紧张 我要上台发言了 我十分紧张 过一会儿就要上台发言了 双腿不听使唤地抖起来 不知是一股什么力量似乎要把我抬起又把我按在座位上 我的左手不停地搓着右手 嘴里 也小声嘟囔着 哎呀 怎么办 怎么办 台上的人在讲些什么我全然不知 我的眉毛拧成 了一团 眼挤成了一条线 我不住地提醒自己 冷静 冷静 我一遍遍地默念着事先准备 的发言 生怕自己一上台就忘了台词 看见同学们一个个都精神饱满 充满自信 我愈加 着急 汗珠一颗一颗滴下来 我抹了一把 可总也抹不完 心突突直跳 我用手使劲按住 胸口 想让它跳得平缓些 可它仍然像迷失了方向的小鹿 似乎要跳出嗓子眼来 2 学习第二次练眼力 此时此刻你最想对师傅说什么 生 师傅我的本领已经练得很好了 你赶快教我射箭吧 虽然你已取得了不小的成绩 但你的眼力还不够 等到练到能够把极小的东西看成一 件很大的东西的时候 你再来见我吧 后来 纪昌怎么做 让我们回到学习小组中 共同学习纪昌第二次练眼力 互相说一说你的理解 学生合作学习 学生谈感受 重点感悟最后一句话 指导朗读 同学们看见过虱子吗 它比芝麻还要小呢 车轮有多大 比划比划 古代的车轮可比 现在轿车的车轮大多了 再来比划比划 神奇吗 佩服吗 让我们带着这种感受再来读一 读这句话 他是怎么练的 每天 聚精会神地盯 引导读 春天 百花盛开 纪昌没有春游赏花 他每天站在每天站在虱子旁边 聚精会神地盯着它 夏天 酷热难当 纪昌没有乘凉避暑 他每天站在每天站在虱子旁边 聚精会神地盯着它 秋天 瓜果飘香 纪昌没有摘瓜尝果 他每天站在每天站在虱子旁边 聚精会神地盯着它 冬天 天寒地冻 纪昌没有升火取暖 他每天站在每天站在虱子旁边 聚精会神地盯着它 从这里你体会到什么 学习射箭的艰辛 努力 通过纪昌的练习 你感受到什么 学 习特别认真 聚精会神 文中没有一字一句说到纪昌是一个很有毅力 有恒心的人 也没有说到他学习的艰辛 努力 而是通过具体生动的描写 我们真切地感受到他的品质 他的艰辛 这样的描写更 生动 更具体 这是我们这节课要学习的一种表达方法 就是这样通过具体生动的描写 练习 校园里的花儿开得很美 飞卫师傅为什么让他先练眼力 飞卫师傅为什么非让他先练这些吗 这和射箭有关吗 这是在培养他的注意力 这样能增大他射中的机率 师傅是想先让他练好扎实的基本功 看来飞卫真是一个出色的老师 看来啊 练好眼力是学好射箭的基本功要想练好游泳 必须先练憋气 要想骑好自行 车 必须先掌握好平衡 要想