人教版小学二年级语文下册——日月潭_第1页
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文档简介

二年级 日月潭 教学设计 第二课时 景和学区张雅莪小学 韩丽娟 教学目标 1 了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风景 2 有感情的朗读课文 3 会读 环 绕 茂 隐 筑 晰 朦 胧 境 9 个生字 4 增强学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感 教学难点 理解描写日月潭景色的句子 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 创设情景 激趣导入 同学们 你们喜欢旅游吗 今天老师就带你们到 我国美丽的宝岛台湾去欣赏那里日月谭的美景 二 同学们熟读课文 找一找课文有几个自然段 1 出示课件第一自然段 思考问题 1 上面的文字共有几句话 2 台湾最大的湖是什么 3 描写山多树多的词语分别是什么 2 出示课件第二自然段 为什么取名叫日月潭 出示课件光华岛 师介绍 这就是光华岛 一座 小小的山 却长满树 绿绿的 就像是水中的一颗绿 珠 把湖水分成两半 3 读第三自然段 出示课件 清晨日月潭的景色是什么样子的 理解 隐隐约约 看课件 像这样看起来不太 清楚 不很明显就叫 隐隐约约 这一自然段写了 哪三种事物 4 过渡 中午的日月潭有时太阳高照 有时细雨绵 绵 你喜欢哪一种景色呢 读第四自然段 5 出示课件 阳光下的日月潭 6 下雨时的日月潭会是怎样的一番景象呢 课件 出示 小结 晴天的日月潭是那样的明朗清晰 雨天的日 月潭又是那样的朦胧 真是一幅美景 7 出示课件 我们再次回味日月谭的美景 三 小结 学习了这篇课文 你想对台湾的小朋友说些什么 呢 盼望台湾早日回到祖国的怀抱 到那时候我们 就可以开开心心在一起玩了 5 板
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