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文档简介

幸福是什么幸福是什么 导学案导学案 教学目标 知识与能力 默看课文 理解课文内容 了解孩子们是怎样寻找和认识幸福的 过程与方法 以学生自学为主 通过提出问题 解决问题的方式读懂课文 情感态度与价值观 使学生懂得 幸福要靠劳动 要靠很好地尽自己的义务 做出对人们有益的事情 对 学生进行热爱劳动 乐于助人的教育 重点与难点 重点 默看课文 了解孩子们那样寻找和认识幸福的 难点 在理解课文内容的基础上 联系生活经验懂得什么是幸福 教学过程 一 导入 童话同学们比较喜欢一种文学体裁 一般通过虚构的故事 采用拟人化的手法 使读者 读后受到教育与启迪 2 默看课文 完成预习方案 1 认识要认读的的生字 彼 锹 杈 诧 麦 务 2 学习词语 彼此 枯枝败叶 尘土 铁锹 树杈 诧异 相遇 枝叶茂盛 清澈 谦虚 善良 耕地 麦子 3 简单说一说故事的内容 三 汇报展示自学情况 四 默看课文 解决问题 1 画出智慧女儿两次说的话 2 三个牧童分手后 各自做了什么 五 再看课文 探究问题 1 十年前 三个牧童不懂幸福是什么 他们做了一件什么事情 2 十年后 三个牧童对幸福各有怎样的体会 3 这些体会是怎样得来的 4 智慧的女儿是如何回答三个牧童 智慧的女儿对三个青年说 所以我是幸福的 5 联系自己的具体实际 说说什么是幸福 妈妈下班回到家 我赶紧给她端去一杯热水 妈妈笑了 我觉得幸福是 开始发卷子了 小红却发现自己的笔没水了 看着她那焦急的样子 我 小红笑了 我觉得幸福是 6 拓展训练 别人幸福所以自己幸福 妈妈说 幸福是 农民伯伯说 幸福是 医生说 幸福是 老师说 幸福是 7 探究主旨 这篇文章告诉我们一个怎样的道理 5 总结 幸福从来不是从天而降的 要靠自己的劳动去获得 希望大家用自己的双手努力去创造幸 福吧 6 作业 1 根据课文内容填空 文中三个牧童都寻找到了幸福 第一个牧童
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