语文人教版五年级下册教学作业.doc

人教版小学语文五年级上册期中测试题（自命题）班级： 姓名： 成绩： 一、 看拼音写词语（5分）w yn h l zh chng zhn cng lu yng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ju z chu zh l t b r yn zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能把下列词语补充完整。（6分）（ ）天（ ）地 风（ ）雪（ ） （ ）书（ ）画（ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）三、我会选词填空。（6分）囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（ ），落笔也（ ）。四、 写出下列句子用了什么修辞手法 （5分） 1、 蟋蟀在弹琴。_ 2、 他有工具吗？没有。_ 3、 我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。_4、 小鸟好肥，身子像蓬松的球。_5、 鲸难道不是比象大得多的动物吗？_五、我能读句子，按要求填写。（8分）1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。 书，被人们称为人类文明的“长生果”。以上的句子中，作者分别把书比作（ ）、（ ）和（ ）。关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！_。2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（ ）。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。（1）松鼠的叫声很响亮，比（ ） 还要尖些。（2）鲸的嘴巴真大，（ ）。六、我会根据课文内容填空。（16分）1、急忙打开书，一页，两页，我像（ ），贪婪地读着。我很（ ），也很（ ）这种（ ）的滋味。2、读了新型玻璃，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（ ）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（ ）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（ ）和（ ）。3、梅花魂这篇课文引用了许多古诗名句，如: ， 。 ， 。等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（ ）的（ ）和（ ）。5、瞧，我会默写泊船瓜洲这首古诗。（4分） ， 。 ， 。七、我会读课文片断，完成练习。（8分） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说 所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对，这是我对你们的希望。”1、给“体面”换一个意思相近的词语：（ ）。（1分）2、给画线的第3自然段加上标点符号。（2分）3、画线的句子中，花生的“不好看”是指 “很有用”又是指 它最可贵的地方是指 （3分）4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？（2分） 八、我来读短文，然后回答问题。（16分） 故乡只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。1、从文中找出以下词语的反义词。（2分）摇动（ ） 空闲（ ） 忧愁（ ） 安静（ ）2、联系上下文理解词语的意思。（2分）（1）无法自已: （2）轻纱薄翼： 3、画线的句子中的“它”指的是（ ）。（1分）4、找出文中的一句比喻句写在横线上。（2分） 5、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的 、 、 、 、 等表达自己对家乡的思念。（5分）6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“ ， 。”当秋风起时想起“ ， 。”（4分）九、 习作（任意选择一个题） （30分）1、根据所给的词语，串编故事：草地大灰狼指南针小白兔考场晕倒要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。2、生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。 期中素质测评试卷一、汉字识辨写。（共20分）1书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）jijin jsn doqi yufn yuynu dinw bnl fnf br2一锤定音（用“”选择正确的读音）。（4分）解剖（popu）梳理（shush）应和（hh）尘埃（ii）瓜蔓（mnwn）间隔（jinjin）皎洁（jiojio）瞅见（chuqi）3火眼金睛（辨字组词）。（4分）秉（）誊（）抉（）柜（）乘（）眷（）决（）拒（）4同音荟萃。（4分）bn黑（）出（）pn（）决（）徒ju（）择（）定zo（）音急（）5按查字典的要求填空。（3分）“负”用阴虚查字法先查大写字母_，用部首查字法查_部，这个字在字典里的义项有：1背2承担3失败4享有5遭受6亏欠7依靠请为下面各词中的“负”字选择恰当的释义。（填写序号）身负重伤（）颇负盛名（）负荆请罪（）难分胜负（）二、词语积学用。（共13分）1在括号内用上适当的成语。（2分）（1）他这个人平日有点_，别人喜欢干的事他偏不喜欢。（2）老师们为了把学生培养成祖国的栋梁之材在_忘我地工作着。（3）这段曲子太美妙了，同学们一个个听得_。（4）老师的故事太有趣了，同学们一个个听得_的。2按要求写出词语的近义词和反义词。（3分）近义词：报偿（）依附（）欺凌（）反义词：分裂（）柔和（）急促（）3在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（3分）（）的好汉（）的游人（）的村庄（）地读书（）地回答（）地流出4选词填空。（3分）惧怕害怕恐怕（1）像你这样常常光顾而从来不买的，（）少有。（2）我很快乐，也很（）这种窃读的滋味！（3）我有点（）这次考试考不好。强烈猛烈剧烈（1）一阵（）的疼痛，使他差点昏了过去。（2）我们向敌人的阵地发起了（）的进攻。（3）我们对那些肆意破坏环境的行为表达出（）的不满。5从下面选择几个词语写几句话。（至少要用上4个）（2分）如饥似渴爱不释手废寝忘食全神贯注别出心裁专心致志起早贪黑囫囵吞枣不求甚解千篇一律_三、句子万花筒。（15分）1写出符合要求的名句格言。（2分）（1）有关读书学习的：_。（2）做事要持之以恒：_2将诗句补写完整，并与作者连线。（6分）明月有情应识我，_。王安石_，春生江上几人还？刘著江南几度梅花发，_。秦观_，明月何时照我还。卢纶洛阳城里见秋风，_。袁枚自在飞花轻似梦，_。张籍3句子加工厂。（5分）（1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着美丽的村庄。（缩句）_（2）桂花飘落。（改成比喻句）_（3）在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。（变换语序）_（4）在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。（仿写句子）在记忆的心扉中，少年时代的学习生活恰似_，也似_。4给下面的一段话加上正确的标点符号。（2分）后来哥哥的朋友们送了我几册小书刘胡兰小传卓娅和舒拉的故事古丽雅的道路只要手中一有书我就忘了吃忘了睡四、课文梳理间。（12分）1根据对课文内容的回忆填空。（6分）（1）长相思是一首_，作者是清代的_。其中“_”一句点明了作者身在行军途中，“_”则写出了将士的思乡之情，（2）“文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要_。”这句话在本期学习的课文小苗与大树的对话中曾经被_提到过。（3）松鼠这篇课文的作者是_，他的著名的作品是。（4）小桥流水人家课文题目出自元代散曲作家_的_。（5）“滴水穿石”这个成语讲的是_代一个叫_的县令的故事。2按照课文原文，完成默写填空。（4分）（1）人要做_的人，不要做_的人。（2）信赖，_。（3）到的只是一个简单的是与非的问题，_。（4）一本你喜爱的书就是_，也是一处_。3下面是课文中的插图，请写出它们分别所在的课文的题目。（2分）五、理解与感悟。（20分）（一）（7分）有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回唐山去！”“干吗要回去？”“那儿才是我们的祖国！”哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。可是，我马上想起外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走？”“外公年纪太大了”我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，您也回祖国去！”想不到外祖父像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来1将下面几个表达语气的的词语，准确地用到文中的处。（2分）呀呢吗吧2这段文字选自课文_，文中的外祖父是一位旅居在_的老华侨。（1分）3用自己的话概括这几段文字的主要意思。（1分）_4除了这里外公的流泪之外，课文中还有两次写到了外公的流泪：一次是_，一次是_。文中外公的三次流泪，让人从中感受到一位旅居海外的老华侨渴望回国返乡的强烈感情。（1分）5读这段文字，不由让人想起一些表现游子思乡情结的四字词语来。（至少四个）（2分）_（二）（5分）不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。1用“”画出这段文字的中心句。（1分）2指出下面各句分别采用的最主要的说明方法。（填序号）（2分）1举例子2列数字3作比较4打比方（1）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（）（2）我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长（）（3）一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（）（4）鲸呼吸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（）3说说下面句中加点的词语能不能去掉?为什么？（2分）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。_4这段话开头提到大象，这样写的作用是什么？（1分）_（三）羊吃草的启示（9分）我家后面有一片绿茵茵的坡地，那就是我小时侯放羊的好地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再也没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停的动着，有毒的“土香草”被留下，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。张大的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着几只吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次咀嚼。羊吃草，实在有趣，可要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好！我们的学校，不正是一片绿草如茵的坡地吗？同学们在学习中是否专心致志、珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们是否善于经常“翻草”反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。我们在学习中要是像羊吃草那样分清嫩芽和“土香草”，要是像羊吃草那样永不倦怠，要是像羊吃草那样反复咀嚼，那还有什么知识学不好呢？1从短文中摘录符合要求语句各一个。（2分）（1）比喻句：_（2）拟人句：_（3）反问句：_（4）过渡句：_2指出第三段中的下列词语各用来比喻什么。（1分）嫩芽：_土香草：_3作者从对羊吃草的观察中，都得到了哪些方面的启示呢？请认真阅读短文，然后完成下面的表格填空。（3分）作者对羊吃草的认真观察作者从对羊吃草的观察与思考中得到的启示有毒的“土香草”被留下，嫩芽送进嘴里。它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再也没有事可使它们分心了。张大的羊嘴巴是那样永不倦怠地咀嚼着几只吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的行着第二次、第三次咀嚼。4有句话点明了作者写这篇文章的目的，请用“”在文中将其标画出来。（1分）人教版小学语文五年级上册期中测试题（自命题）答案一、 看拼音写词语（5分）屋檐、忽略、支撑、珍藏、洛阳抉择、垂直、旅途、哺乳、研制二、我能把下列词语补充完整。（6分）顶天立地 风欺雪压 能书善画 倾盆大雨 毫不犹豫 不容争辩三、我会选词填空。（6分）囫囵吞枣、悲欢离合、牵肠挂肚、如饥似渴、别出心裁、与众不同、四、 写出下列句子用了什么修辞手法 （5分）拟人、设问、