江苏省丹阳市八年级语文《巧用修辞 写活人物》课件.ppt

巧用修辞写活人物 课堂菜单 一巩固人物描写的基本知识 二知晓一些常用修辞 能正确运用修辞去做合适的描写 为文章增色 使人物形象鲜明生动 看文字猜人物 a a见大虫扑来 只一闪 闪在大虫背后 那大虫把腰胯一掀 掀将起来 a又一闪 闪在一边 大虫见掀他不着 这铁棒似的虎尾倒竖起来一剪 a却又闪在一边 那大虫又剪不着 再吼一声 一兜兜将回来 a见那大虫复翻身回来 双手轮起哨棒 尽平生气力 只一棒 从半空劈将下来 只听得一声响 簌簌地 将那树连枝带叶劈脸打将下来 猜 水浒 一人物 b 两弯似蹙非蹙笼烟眉 一双似喜非喜含情目 态生两靥之愁 娇袭一身之病 泪光点点 娇喘微微 闲静似娇花照水 行动如弱柳扶风 心较比干多一窍 病如西子胜三分 猜 红楼梦 一人物 c 悟空 救我 妖怪哪里跑 你回你的花果山 我回我的高老庄 大师兄二师兄 师父被妖怪抓走了 猜 西游记 四人物 d 云自思曰 主人将甘 糜二夫人与小主人阿斗托付在我身上 今日军中失散 有何面目去见主人 不如去决一死战 好歹要寻主母与小主人下落 猜 三国演义 一人物 似喜非喜含情目似蹙非蹙笼烟眉 看文字猜人物 a a见大虫扑来 只一闪 闪在大虫背后 那大虫把腰胯一掀 掀将起来 a又一闪 闪在一边 大虫见掀他不着 这铁棒似的虎尾倒竖起来一剪 a却又闪在一边 那大虫又剪不着 再吼一声 一兜兜将回来 a见那大虫复翻身回来 双手轮起哨棒 尽平生气力 只一棒 从半空劈将下来 只听得一声响 簌簌地 将那树连枝带叶劈脸打将下来 动作描写 写出武松威风凛凛万夫不敌之勇 b 两弯似蹙非蹙笼烟眉 一双似喜非喜含情目 态生两靥之愁 娇袭一身之病 泪光点点 娇喘微微 闲静似娇花照水 行动如弱柳扶风 心较比干多一窍 病如西子胜三分 外貌描写 写出其秀外慧中 敏感多疑 楚楚动人 惹人怜爱 多愁善感 柔弱多病 c 悟空 救我 妖怪哪里跑 你回你的花果山 我回我的高老庄 大师兄二师兄 师父被妖怪抓走了 语言描写 写出唐僧心慈面善和不会法术 悟空的机智勇敢和疾恶如仇 八戒的憨厚和意志缺乏坚定 沙僧的老实和缺乏主见 d 云自思曰 主人将甘 糜二夫人与小主人阿斗托付在我身上 今日军中失散 有何面目去见主人 不如去决一死战 好歹要寻主母与小主人下落 心理描写 表现赵云忠厚守信 重情重义 志高胆雄 骁勇善战 外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 人物描写基本方法 人物个性 外在 内在 外貌 语言 神态 动作 心理 奶奶的头发已经越来越白了 额角也起了许多的皱纹 我知道奶奶额角的皱纹都是因我而起 因为奶奶什么事都为我着急 担心 这次学校住宿的东西 都是奶奶帮我弄的 弄这弄那的 而且弄得非常地好 毛月 我的奶奶 叶老师教我们语文 他上课很有趣 很幽默 我很喜欢上他的课 每次上他的课都会学到一些有哲理的语句 就因为上他的课可以学到各种各样的知识 所以每次上他的课我都会很兴奋 刘泽玲 一个改变我的老师 奶奶虽然老了 但力气可大着呢 一只手就可以把沙发给推倒了 我在家中最喜欢奶奶 因为奶奶在家中很辛苦 为了我们 又干家中的家务活又要出去打工挣钱 我觉得奶奶很辛苦 我很体谅奶奶 叫奶奶不要出去做 家里有爸爸妈妈挣钱 也可以孝敬奶奶 周双莹 慈祥的奶奶 我弟弟今年六岁了 在我家那可是著名的 捣蛋鬼 他长得很可爱 圆圆的脑袋 长长的睫毛 大大的眼睛 小小的嘴巴 他每次做错了事 都会把头低下来 一副令人可怜的样子 叫人看了不忍心打他 骂他 尹玉文 我家的捣蛋鬼 我们的习作 李玟是个瘦高个儿 一双眼睛亮晶晶的 小嘴角弯弯的 一笑起来就露出两排细小的牙齿 最有趣的是她那只神气而调皮的翘鼻子 像一轮弯月翘在嘴巴上面 使人看了就乐呵 天天的一双小手在琴弦上灵巧地拨动着 那 高山流水 的曲调格外和谐悦耳 时而高亢 时而低沉 时而清脆 时而雄浑 一个个音符似乎变成了天上的云朵 又仿佛是那艳丽夺目的彩带 汤丽静大大方方地走到教室中央 伴随着优美的乐曲 轻轻举起双臂 舞动腰身 踏着碎步翩翩起舞 放佛一只美丽的蝴蝶在我们的周围快乐地飞舞着 薛亮是我班最 重量级 人物 他要是跌倒了估计几个举重运动员都扶不动他 只能用起重机吊起来了 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 不错 陈志祥先生就是这样一个人 优秀习作片段欣赏 全日制义务教育语文课程标准 中规定的8种常见的修辞格 比喻 拟人 夸张 对偶排比 反复 设问 反问 友情提醒 同类相比是比较 异类相比是比喻 1 工人们愤怒极了 像农民一样往里冲 2 工人们愤怒极了 像山洪一样往里冲 比喻 比喻就是 打比方 即两种不同性质的事物彼此有相似点 便用一事物来比方另一事物的一种修辞格 友情提醒 直接描写作夸张 借助比喻作夸张 夸大缩小皆夸张 1 桃花潭水深千尺 2 燕山雪花大如席 夸张是为达到某种表达的需要 对事物的形象 特征 作用 程度等方面善意扩大或缩小的一种修辞方法 拟人就是赋予事物以人格化的特征 把物当作人来写的一种修辞方法 对偶对偶就是一对结构相同或相似 字数相等的句子对称地排列在一起 来表达相似 相关或相反 相对的意思的 反复反复是为了突出某种感情 强调某种意思 加深读者的印象 有意重复某些词语或句子的一种修辞方法 它有连续反复和间隔反复两种形式 排比排比是由三个或三个以上结构相同或相似 内容相关 语气一致的短语或句子排列在一起 用来加强语势 强调内容 加重感情的一种修辞方法 设问设问就是无疑而问 先提出问题 然后紧接着把自己的看法说出来的一种修辞方法 反问也叫反诘 是用疑问的形式来表达确定的意思 以加强语气的一种修辞方法 它是无疑而问 表达的意思均包含在问句里 友情提醒 答在问中是反问 答在问后是设问 明知故问是修辞 不知而问非修辞 1 你这样不讲文明难道对吗 2 是谁创造了人类世界 是我们劳动群众 奶奶的头发已经越来越白了 额角也起了许多的皱纹 我知道奶奶额角的皱纹都是因我而起 因为奶奶什么事都为我着急 担心 这次学校住宿的东西 都是奶奶帮我弄的 弄这弄那的 而且弄得非常地好 毛月 我的奶奶 奶奶的一头青丝不知什么时候变成了白发 额角上布满了一条条深深的沟壑 我知道那沟壑其实都是因我而起 这次学校住宿 奶奶不放心 来学校帮我挂账铺被 奶奶认真地铺着 她满是老茧的双手抚摸着我的被子 像是在抚摸着一件她深深爱着的宝贝 叶老师教我们语文 他上课很有趣 很幽默 我很喜欢上他的课 每次上他的课都会学到一些有哲理的语句 就因为上他的课可以学到各种各样的知识所以每次上他的课我都会很兴奋 很开心 刘泽玲 一个改变我的老师 叶老师教我们语文 他上课很有趣 很幽默 他像一个百科全书 上他的课可以学到各种各样的知识 所以 每次上他的课我都像一个饥饿的小鸟迎来了觅食而归的爸爸妈妈那样兴奋和开心 奶奶虽然老了 但力气可大着呢 一只手就可以把沙发给推倒了 我在家中最喜欢奶奶 因为奶奶在家中很辛苦 为了我们 又干家中的家务活又要出去打工挣钱 我觉得奶奶很辛苦 我很体谅奶奶 叫奶奶不要出去做 家里有爸爸妈妈挣钱 也可以孝敬奶奶 周双莹 慈祥的奶奶 我弟弟今年六岁了 在我家那可是著名的 捣蛋鬼 他长得很可爱 圆圆的脑袋 长长的睫毛 大大的眼睛 小小的嘴巴 他每次做错了事 都会把头低下来 一副令人可怜的样子 叫人看了不忍心打他 骂他 尹玉文 我家的捣蛋鬼 我弟弟今年六岁了 在我家那可是著名的 捣蛋鬼 他长得很可爱 圆圆的脑袋像个青皮西瓜 青皮西瓜上嵌着两只大大的眼睛 在长长的睫毛下眨巴眨巴的非常讨人喜爱 他小小的嘴巴说起话来像个机关枪 但是每次做错了事 都会把头低下来 机关枪也会识时务地哑火 不仅哑火 还瘪呀瘪的 一幅楚楚可怜模样 叫人看了都不忍心批评他 微型写作练习 以在座的老师 同学为模特儿 即兴写作一个片断 要求 运用一定的修辞手法 对人物的外貌 语言 神态 心理 动作中某一项或某几项进行描写 2 注意描写 刻画人物