愚公移山学案

愚公移山学案愚公移山学案 学习目标学习目标 1 积累文言文重要的实词 虚词 辨析一词多义 2 把握愚公这一人物形象 体会对比 衬托手法的表达效果 3 理解课文寓意 学习愚公精神 正视成长道路上的艰难险阻 勇往直前 学法引导学法引导 反复朗读课文 整体把握文意 探究文章的内涵 培养文言文自读能力 把握愚公这 一人物形象 体会对比 衬托手法的表达效果 学习愚公精神 正视成长道路上的艰难险 阻 勇往直前 一 达标训练一 达标训练 1 愚公移山 选自 体裁是 本成语故事说明了 的道理 作者 名 郑国人 战国前期 家思想代表人物之一 2 给加点的字注音 始龀 穷匮 厝 万仞 魁父 亡以应 3 解释句中加点的词语 始一反焉 毕力平险 杂然相许 河阳之北 渤海之尾 寒暑易节 惩山北之塞 出入之迂也 率子孙荷担者三夫 汝心之固 固不可彻 操蛇之神闻之 命夸娥氏二子负二山 甚矣 汝之不惠 且焉置土石 何苦而不平 而山不加增 曾不能毁山之一毛 虽我之死 子子孙孙无穷匮也 4 指出下列句中的通假字 并解释其词义 1 寒暑易节 始一反焉 通 词义 2 河曲智叟亡以应 通 词义 3 一厝朔东 一厝雍南 通 词义 4 甚矣 汝之不惠 通 词义 5 指出下列字的意义和用法有别于其他两句的一项 于 A 直通豫南 达于汉阴 B 箕畚运于渤海之尾 C 告之于帝 而 A 面山而居 B 何苦而不平 C 聚室而谋曰 其 A 其如土石何 B 其妻献疑曰 C 帝敢其诚 6 将文言词 毕 诸 已 易 填入下边的空白处 并说明它们的词义 争论不 移风 俗 诉 法律 原形 露 付 实施 鞠躬尽瘁 死而后 7 下列句中 以 字解释不同于其他三项的是 A 河曲智叟亡以应 B 以君之力 C 固国不以山溪之险 D 以残年余力 8 翻译下列句子 以君之力 曾不能损魁父之丘 如太行 王屋何 遂率子孙荷担者三夫 叩石垦壤 箕畚运于渤海之尾 子子孙孙无穷匮也 而山不加增 何苦而不平 4 惩山北之塞 出入之迂也 5 甚矣 汝之不惠 6 汝心之固 固不可彻 曾不若孀妻弱子 二 能力提高二 能力提高 仔细阅读课文语段 回答文后问题 9 下面句子中加粗的字与 始一反焉 中 反 的用法不相同的一项是 A 属予作文以记之 B 系向牛头充炭直 C 学而时习之 不亦说乎 D 一狼洞其中 10 下面句子中加粗的字与 以君之力 中 之 的用法 意义相同的一项是 A 于厅事之东北角 B 策之不以其道 C 杜少府之任蜀州 D 悍吏之来吾乡 叫嚣乎东西 11 根据文段内容用原句答题 4 分 1 反映愚公移山艰苦情形的句子 2 智叟阻止愚公移山的理由是 3 愚公能够移山的原因是 4 文段中表现愚公移山深得人心的一处典细节是 5 晋文张湛对本文曾有 屈其理而服其志也 的评点 这一评点是针对文中 而言的 12 虽我之死 有子存焉 无穷匮也 一句运用的修辞手法是 运用这种句式 其目的是表现愚公 思想顽固到了不可改变的地步 把希望寄托在难以实现的幻想中 要世世代代移山 不达目的不罢休 要造福子孙后代 创建千秋伟业 三 课堂总结 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 精诚所至 金石为开 愚公移山 答案 1 列子 寓言 下定决心 坚持奋斗 就一定能够取得胜利 列子 寇 道 2 4 答案 5 C A A 6 已 止 易 改变 诸 之于 毕 完全 已 停止 7A 8 略 9D 10 A 11 C B 12 1 寒暑易节 始一反焉 2 以残年余力 曾不 能毁山之一毛 其如士