八年级物理上册 1 机械运动 第2节 运动的描述教学课件 （新版）新人教版.ppt

第2节运动的描述 教学目标 知识与技能1 知道参照物的概念 2 知道物体的运动和静止是相对的 过程与方法1 体验物体运动和静止的相对性 2 通过计算机辅助教学认识运动的描述 重点难点 重点什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物 难点运动和静止的相对性 选择不同的参照物 物体运动情况可能不同 教学准备 印制达标检测反馈题 教学设计 一 新课导入在第一次世界大战期间 法国飞行员驾驶飞机在2000m高空飞行 忽然他看到身边有一样东西和飞机在一起飞翔 他以为是一只小昆虫 随手抓过来一看 原来不是昆虫 而是德军发射的一颗子弹 请大家想一想为什么他能抓住飞行的子弹呢 教学设计 二 新课教学1 机械运动 1 让学生讨论课本图1 2 1所示的运动以及相类似的运动 让学生讨论交流日常生活中有关运动的现象 教师总结 宇宙中的一切物体都在运动 运动是宇宙中的普遍现象 提问 飞奔的猎豹 夜空的流星是在运动 那么静止在地面上的房屋 桥梁 树木也是在运动吗 教学设计 2 学生的讨论 你从座位走到黑板前 这一过程中 你的什么发生了变化 一辆汽车停在路边与在路上行驶有什么不同 归纳总结 这些物体的位置发生了变化 我们把物体位置的变化叫做机械运动 教学设计 2 参照物 学生实验 把课本放在桌上 课本上放一把尺子 推动课本使课本沿桌面运动 思考问题 1 选取课桌为标准 尺子和课本是运动还是静止 2 选择课本为标准 尺子和课桌是运动还是静止 3 选择尺子为标准 课桌和课本是运动还是静止 归纳总结 描述物体是运动还是静止 要看是以哪个物体作标准 这个被选作标准的物体叫做参照物 教学设计 3 运动和静止的相对性 学生描述 你认为课本图1 2 4拖拉机的运动情况怎样 1 选取地面为参照物 拖拉机是运动的 2 选取收割机为参照物 拖拉机是静止的 教师总结 在讨论物体的运动和静止时 要看以哪个物体为标准 选择的标准不同 它的运动情况就可能不同 这就是运动和静止的相对性 学生讨论 描述课本图1 2 5的各种物体的运动状况 教学设计 三 课堂小结1 机械运动是宇宙中最普遍的运动形式 我们把物体位置的变化叫做机械运动 2 在研究物体是运动还是静止时 被选作标准的物体叫做参照物 参照物是可以任意选择的 但不能把被研究物体本身选为参照物 研究地面上物体的运动时 常选地面或固定在地面上的物体做参照物 3 我们研究某物体做机械运动的情况时 如果选择的参照物不同 描述同一物体的运动时 结论一般不同 因此物体的运动和静止是相对的 教学设计 四 检测反馈1 天空中 空军的一架加油飞机正在为飞行的一架战斗机加油 在地面上的人看来 加油飞机是 的 在战斗机的驾驶员看来 加油飞机是 的 这种差异是因为他们选取了不同的 运动 静止 参照物 教学设计 2 以下有关参照物的说法中 正确的是 a 在晴朗的夜晚 我们行走时看到月亮也在走 是以地面为参照物的b 航天飞机跟空间站对接时 说航天飞机在运动是以空间站为参照物的c 静止物体可以选作参照物 运动的物体不能被选作参照物d 同一个物体 如果选择不同的参照物 可能得出运动的结论 也可能得出静止的结论 d 教学设计 3 我国研制并自行发射的同步通信卫星 是无线电波传播的中继站 这类卫星虽绕地心转动 但我们却觉得它在空中静止不动 这是因为观察者所选择的参照物是 a 太阳b 月亮c 地球d 宇宙飞船4 若某人跳伞时看到身旁的直升机正在上升 则直升机相对地面来讲是 a 下降b 静止c 上升d 都有可能 c d 教学设计 5 长沙是一座历史文化名城 今天的长沙更是美丽壮观 位于长沙中心处的通程大酒店建有观光电梯 乘客在竖直上下的过程中便可欣赏到长沙市区的美丽景色 在这一过程中 下列说法正确的是 a 以电梯内的某一乘客为参照物 其他乘客是运动的b 以电梯为参照物 所有乘客都是运动的c 以地面上的树为参照物 乘客是运动的d 以路上行驶的汽车为参照物 乘客是