山东省高密市银鹰文昌中学八年级生物下册《6.1.5生态系统的自我调节》课件 济南版.ppt_第1页
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文档简介

海到尽头天作岸山登绝顶我为峰 生态系统的自我调节 1 指出1965 1980年驼鹿数量和狼的数量有什么变化 为什么会出现这样的变化 驼鹿的数量先上升后下降 狼的数量先下降后上升 狼和驼鹿的的数量存在着相互制约的关系 当驼鹿数量增加时 因为食物丰富 狼的数量相应增加 狼的数量增加又致使鹿的数量下降 两者数量保持在相对稳定的状态 2 假设有一年狼群中出现一种疾病 导致狼大量死亡 随后的一年鹿群会产生怎样的影响 若狼大量死亡 鹿的数量将会先迅速上升后急剧下降 草 鼠 蛇 鹰若蛇的数量大量下降 草鼠鹰的数量将发生何种变化 生态系统中各种成分并不是一成不变的 而是始终处于动态平衡状态 即相对平衡 它们自身具有一定的自我调节能力 生态系统的资源和空间都是有限的 当生态系统中某一成分发生变化时 必然会引起其他成分的相应变化 这些变化始终反过来影响最初发生变化的那种成分 从两幅图片的对比 你联想到什么 生态系统的自我调节能力是有限的 有大有小 一般地说 生态系统中生物种类越多 营养结构越复杂 自我调节能力就越大 反之 生态系统中的生物种类越少 营养结构越简单 自动调节能力就越小 生物圈中 相对最稳定的生态系统是 森林生态系统 任何生态系统的调节能力都有一定的限度 如果外来干扰超出了这个限度 生态系统的稳定性就会遭到破坏 想一想生态系统稳定性遭到破坏的事例 思维之花 生物圈2号 是一个人工建造的模拟地球生态环境的全封闭的实验场 也有人把它称为 微型地球 或 火星殖民地原型 关注科学 技术和社会 实验的目的是为了考察人类离开了地球 生物圈1号 是否能生存 在这个微型世界中 有海洋 平原 沼泽 雨林沙漠旅业区和人类居住区 是个自成体系的小生态系统 生物圈2号 虽然与外界隔绝 但可以通过电力传输 电信与计算机与外部取得联系 工作人员在 生物圈2号 内可以看电视 可以通过无线电通讯与亲友联系 1993年1月 8名科学家进入 生物圈2号 科学家们原计划让工作人员在 生物圈2号 中生活两年 为今后人类登陆其他星球建立居住基地进行探索 然而 一年多以后 生物圈2号 的生态状况急转直下 o2含量从21 迅速下降到14 而co2和no2的含量却直线上升 大气和海水变酸 很多物种死去 而用来吸收co2的牵牛花却疯长 大部分脊椎动物死亡 所有的传粉昆虫的死亡造成靠花粉传播繁殖的植物也全部死亡 由于降雨失控 人造沙漠变成了丛林和草地 生物圈2号 内空气的恶化直接危及了居民们的健康 科学家们被迫提前撤出这个 伊甸园 生物圈2号 的实验以失败告终 右上图表示一个草原生态系统中的植物 田鼠和猫头鹰三个不同种群的生物生长繁殖情况 请分析 1 三条曲线代表的种群分别是 它们在该生态系统的营养结构中的地位分别是 2
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